Лингвострановедческий комментарий

Шляхта Шляхтич Хата Панич Оброк Батьковщина

польское мелкопоместное дворянство; в дореволюционной Беларуси: ополяченное зажиточное крестьянство представитель шляхты крестьянский дом, изба (в Беларуси обычно строят такой дом из дерева) сын пана (помещика, землевладельца) натуральный или денежный сбор, взимавшийся с крестьян помещиком отечество, родина (по-белорусски "батька" — отец)

Лингвистический комментарий

Безропотно Произвол Вдоволь Вступаться-вступиться за кого? Незаурядный Кроткий (человек) Сманить (к себе) Самонадеянный Доносить-донести (полиции) Пошлый Тупой Пленять—пленить кого? чем? Примыкать—примкнуть к чему? Клочок (пашни) Помолвка Ирония Непревзойденный

покорно беззаконие досыта, вволю вставать-встать на защиту кого-либо необычный, выделяющий среди других незлобивый, покорный, смирный привлечь (перетянуть) к себе, соблазнив чем-либо, предложив что-либо слишком самоуверенный сообщать низкий в духовном, моральном отношении глупый, бестолковый очаровывать, покорять кого? чем? присоединиться к чему? кусок (обработанной, распаханной земли) обряд объявления кого-либо женихом и невестой тонкая скрытая насмешка неповторимый, уникальный, неподражаемый

Лингвостилистический комментарий

Гнать в обозы

здесь: мобилизовать (использовать) в период тех или иных кампаний

Фразеологизмы

Работать не покладая рук Идти (отправиться) с сумой по миру

работать усердно, не отдыхая. Работники физического труда после тяжелой работы кладут натруженные руки на стол, на колени. Отсюда и пошел данный фразеологизм. нищенствовать, просить милостыню (подаяние)

Обратите внимание на литературоведческие термины

Сюжет — непосредственное содержание произведения эпического, лиро-эпического или драматического жанра. В развитии сюжета от завязки (начала действия) до развязки (его завершения) раскрываются взаимоотношения, характеры, поведение действующих лиц в контексте событий, положенных в основу сюжета.

Задания

Задание 1. Найдите аналоги в своем родном языке фразеологизмов: работать не покладая рук, идти с сумой по миру. Составьте ситуации с данными фразеологизмами.

Задание 2. Замените выделенные слова близкими по значению словами.

У него необычный талант.

У моего друга незлобивый, смирный характер.

Он слишком самоуверен и глуп.

У него низкие, безнравственные шутки.

Стихи выявляют уникальное мастерство поэта.

Задание 3. Составьте словосочетания, подобрав соответствующие определения к существительным. Запишите и запомните их.

золотой трагический социальный неразрешенный панский аллегорический романтический человеческий едкий незаурядный национальный самонадеянный пошлый народный непревзойденный

судьба сокровищница произвол достоинство шляхта неравенство юмор образ колорит поэма несправедливость образец ирония чаяния вопрос

Задание 4. Составьте предложения, употребив глаголы в скобках в качестве предикатов в нужной форме, а объекты — в нужном падеже.

1. Ранние поэмы — трагическая судьба трудящегося человека в условиях жестокой эксплуатации (посвятить чему?)

2. Социальное неравенство — гибель молодого парня и девушки (стать причиной чего?)

3. В поэме "Извечная песня" с самого рождения Доля — крестьянин (оставить кого?)

4. Произвол властей, равнодушии односельчан — судьба героя поэмы "Сон на кургане". (определять что?)

5. В поэме "Курган" старик-гусляр — могущественный князь (вступать в единоборство с кем?)

6. Гнев народа — борьба против угнетателей. (вылиться во что?)

7. Мотив социального неравенства — сюжет комедии "Павлинка" (положить в основу чего?

8. Герой пьесы "Разоренное гнездо" Сымон — земля и свобода. (отстаивать право на что?)

9. Подлинная театральность, национальный колорит, яркость и богатство народного разговорного языка в пьесах Я.Купалы — непревзойденный образец для белорусских драматургов (оставаться чем?).

Задание 5. Объясните, как вы понимаете выделенные словосочетания в следующих предложениях.

1. Сымон не из тех, кто на коленях вымаливает панскую "милость".

2. С едкой иронией высмеивает Купала согнанных с насиженных мест власть имущих.

3. Непрерывные оккупации белорусской земли, ставшей театром военных действий, вызывали у поэта чувство боли за свою родину.

Задание 6. Просмотрите статью еще раз и ответьте на вопросы.

1. К каким жанрам обращается Янка Купала в своем творчестве?

2. Назовите его ранние поэмы. Когда они были написаны? Чему они посвящены? В чем выразилась трагичность судеб главных героев этих поэм?

3. О чем рассказывает поэма "Извечная песня"? Какими средствами поэт раскрывает трудную судьбу крестьянина? Вносит ли автор в поэму надежду на лучшую долю для простого народа?

4. Какова тема поэмы "Сон на кургане"? Каковы отношения главного героя с народом? В чем трагичность положения главного героя?

5. Герои ранних поэм Я. Купалы безропотно шли навстречу гибели. Какое новое решение находит тема горя народного в поэмах Купалы 1910-х годов? Так ли бездеятельны и пассивны герои этих поэм? Приведите примеры. О чем рассказывает романтическая поэма "Курган"? Кого показал в образе гусляра Купала? Назовите другие романтические поэмы Я.Купалы?

6. О чем повествуется в поэме "Бондаровна"?

7. Какое предание положено в основу поэмы "Могила льва"? О чем рассказывается в поэме? Каково отношение автора к главному герою?

8. О чем повествует поэма "Она и я"?

9. Что свидетельствует о том, что Я.Купала — не только талантливый поэт, но и крупнейший белорусский драматург? Когда и какие пьесы им были написаны?

10. Расскажите о комедии Я.Купалы "Павлинка". Какую цель преследовал автор в этой пьесе? Чем она примечательна?

11. Какая пьеса Я.Купалы является социально-психологической драмой? Какова тема этой пьесы? О чем она рассказывает? На какой путь вступает главный герой, чтобы отстоять свое право на землю и свободу?

12. О чем рассказывается в пьесе "Примаки"?

13. Что хотел выразить Я.Купала в пьесе "Здешние"? Почему герои пьесы чувствуют себя поезжанами на своей родной земле?

14. В чем состоит значение и каковы отличительные особенности пьес Я.Купалы?

Задание 7. Раскройте содержание следующих тезисов.

1. Ряд поэм Я. Купалы отражают страдания и терпение народа в условиях жестокой эксплуатации.

2. Романтические поэмы Я. Купалы — это повествования о смелых и сильных духом людях, вступивших в борьбу со своими угнетателями.

3. Я. Купала в поэмах обращается к прошлому своего народа, используя народные предания и легенды.

4. Мотив социального неравенства положен в основу сюжета ряда произведений Я. Купалы.

5. Драма Я. Купалы "Разоренное гнездо" показывает переход от пассивного протеста к активной борьбе крестьянства за свои права.

6. Я. Купалу волновали вопросы национальной независимости своей родины.