- •Часть 2
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Вводно-коррективный курс
- •Phonétique
- •Grammaire — lexique Артикли
- •2. Traduisez
- •5. Mettez au singulier
- •Mon ami français
- •Mots et expressions à retenir
- •Phonétique
- •Grammaire—lexique
- •Неопределенно-личное местоимение on
- •Безличный оборот
- •Спряжение глагола “иметь” в настоящем времени
- •Excusez-moi, est-ce que vous … un journal d’aujourd’hui? Excuse-moi, est-ce que tu … encore le roman policier? Qu’est-ce que nous … encore? Est-ce que les citoyens … le droit au travail, au repos?
- •Je porte une visite à mon ami français
- •Mot et expressions
- •Phonétique
- •Указательные прилагательные
- •Conjugaison des verbes venir, faire
- •L’instruction (la jeunesse); les fleurs (le jardin); le professuer (l’Université); les portraits (les hommes); les caractères (les femmes); l’histoire (l’art); on parle (le film).
- •Phonétique
- •Притяжательные прилагательные
- •Grammaire—lexique
- •1 Лица мн. Числа du Présent de l’Indicatif
- •Mot et expressions à retenir:
- •Поставьте вопросы по тексту
- •Phonétique
- •Phonétique
- •Поставьте вопросы по тексту
- •Основной курс
- •Vocabulaire
- •Vrai ou faux?
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vrai ou faux:
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Voici un livre que je veux lire.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Imparfait de l'indicatif
- •Il faut passer le temps
- •Il y a plus d'un an
- •Il faut que...
- •Vocabulaire
- •Voltaire
- •Voltaire
- •Приложения annexes:
- •Règles de lecture
- •Il y a plus d'un an
- •Il y a des mots
- •Voix secrètes
- •Grammaire
- •I. Артикль
- •7. Traduisez du russe en français.
- •II. Прилагательное
- •IV. Le futur proche
- •V. Le futur simple
- •VI. Le passé immédiat
- •VII. Le passé composé
- •VIII. L'imparfait
- •IX. Le plus-que-parfait
- •X. La forme passive
- •XI. Les verbes pronominaux
- •XII. Concordance des temps de l'indicatif
- •XIII. Le conditionnel présent
- •XIV. Le subjonctif
- •XV. Les formes en – ant. Le participe passé.
- •XVI. Les pronoms relatifs
- •XVII. La mise en relief
- •1, 2, 3 Групп
- •Indicatif - изъявительное наклонение
- •Imparfait - прошедшее незаконченное
- •Сложные времена
- •Textes thématiques
- •I. Une lettre ouverte à un jeune homme
- •II. Savoir vivre
- •III. L'art de recevoir
- •IV. Les repas
- •V. Les magasins. Les courses.
- •VI. Les voyages
- •VII. L'étude des langues étrangères. Le français.
- •VIII. La France
- •IX. Fêtes et traditions en France
- •X. Paris
- •Dialogues
- •XIII. Les voyages.
- •Vocabulaire par thèmes
- •Idiomes:
- •IV. La journée
- •VIII. Loisirs
- •XIII. Les langues étrangères. Le français.
- •XIV. La France
- •1. Littérature
- •2. Musique
- •4. Beaux-Arts
- •5. Science
- •5. Les qualités les plus utiles pour réussir dans la vie:
- •XVIII. L'art de recevoir
- •Questions de contrôle Контрольные вопросы
- •Les phrases utiles
- •Instruments de base
- •I. Comment saluer, présenter et parler de soi
- •III. Les professions
- •2. Avec les inconnus
- •VI.Téléphoner, répondre au téléphone:
- •VII. Comment donner des renseignements
- •1. Entre ami
- •2. Avec les inconnus
- •VIII. Comment exprimer ses désirs et préférences
- •1. Entre amis
- •2. Avec les inconnus
- •IX. Dans les magasins de vêtements
- •XI. Comment s'orienter dans la ville
- •XII. Âge. Famille.
- •XIII. Langue.
- •XIX. Comment exprimer ses émotions.
- •XX. Heure. Dates.
- •XXII. Expressions d'interrogation.
- •Библиография
Предисловие
Учебник « Cours de français moyen», часть 2, предназначен
для студентов факультета логистики и транспорта, изучающих французский язык как второй иностранный и овладевших лексико-грамматическим материалом в объеме 1 части
Учебник рассчитан на средний этап обучения устной речи, предполагает владение основными лексико-грамматическими явлениями французского языка. Этой цели подчинена вся структура книги и порядок введения грамматических структур и лексики.
Так, подбор соответствующих текстов-диалогов, стихов французских поэтов, лексико-грамматических упражнений нацелен на усвоение лексико-грамматических явлений французского языка и коммуникативную направленность.
Такое построение учебного материала облегчит студентам
изучение сложной французской грамматики, позволит им в доступной форме адаптироваться к языковой среде и избежать максимальной нагрузки при усвоении лексико-грамматических явлений французского языка.
Структурно пособие состоит из 3-х модулей: предварительного, основного и заключительного.
Предварительный модуль представляет собой вводно-коррективный курс, целью которого является повторение, коррекция и систематизация правил чтения, лексико-грамматического материала 1 части курса французского языка «Cours de français élémentaire ».
Основной модуль(18 уроков). Уроки состоят из грамматических объяснений и упражнений к ним, основных текстов-диалогов или стихов французских поэтов как текстового материала, послетекстовых словарей, лексических и разговорных упражнений, микродиалогов.
Заключительный модуль включает: таблицу правил чтения, стихотворения; тексты на бытовые темы; словарь по темам; грамматические упражения по темам; диалоги по темам; контрольные вопросы личного характера и по темам; полезные фразы для повседневного общения.
Такое построение учебника и такой подбор материала допускают свободный порядок изучения тем, будут наилучшим образом способствовать участию студентов в выборе той или иной темы, а следовательно, их заинтересованности и стремлению к изучению французского языка.
Данный учебник направлен на развитие и совершенствование навыков устной речи , навыков чтения и усвоение в доступной форме лексического и грамматического минимума, способствующих практическому пользованию французским языком.
Вводно-коррективный курс
Leçon 1
Phonétique
e, s, t, d, p, x — на конце слов не читаются
une table, une rue, Nadine, un chat, un plafond, vers, sous, un champ, deux, un portrait, vert, un foulard, gris, je peux, je veux, trop, des journaux
Буква / буквосочетание |
Звук |
Примеры |
с перед e,i,y |
[s] |
cela, ciel, cycle |
в остальных случаях |
[k] |
camarade |
ç |
[s] |
façade |
ch |
[ ʃ] |
chef |
s, ss |
[s] |
sa, masse |
s между гласными |
[z] |
valise |
qu |
[k] |
qui |
u, û |
[y] |
lune, sûr |
Прочитайте:
cela, ici, facile, cycle, française, soupçonner, façon, sa, sac, ses, serrer, classe, spécialiste, circuler, adresse, certificat, caractère, carte, canal, comme, acte, accord, capitale, capital, kiosque, marquer, liquide, quitter, qualification, chercher, cher, achat, acheter, chat, cheval, schéma, schématique, schématiser, tunnel, étude, minute, jury, budjet, sujet, nuage, public, municipal, dur, sur, justice.