- •Черкаси – 2012 р.
- •Загальна частина
- •Теми та основні питання лекційних і семінарсько-практичних занять
- •Змістовний модуль 1
- •Наукознавчий та історичний аспекти теорії держави і права
- •Тема 1.1 Вступ до навчального курсу «Теорія держави і права»
- •Тема 1. 2 Теорія держави і права як наука та навчальна дисципліна, її функції та методологія
- •Тема 1.3. Походження та історична еволюція держави.
- •Тема 1.4. Поняття та ознаки держави
- •Змістовний модуль 2 Загальне вчення про державу
- •Тема 2.1. Сутність та типи держави. Правова, соціальна держава як гарант здійснення та захисту прав людини.
- •Тема 2.2. Держава в політичній системі суспільства
- •Тема 2.3. Форма держави
- •Тема 2.4. Механізм здійснення державної влади (державний апарат)
- •Змістовний модуль 3 Загальне вчення про право
- •Тема 3.1 Право: його поняття, сутність, функції та принципи
- •Тема 3.2 Джерела права
- •3.4. Нормотворча діяльність: поняття, види та стадії
- •Змістовний модуль 4 Поняття та сутність правової системи і система права
- •Тема 4.1 Правова система і система права
- •Тема 4.2 Основні типи правових систем сучасного світу
- •Змістовний модуль 5 Реалізація права
- •Тема 5.1 Правові відносини
- •Тема 5.2 Правове регулювання, його механізм та форми реалізації права
- •Тема 5.3 Застосування права як форма його реалізації
- •Змістовний модуль 6 Правова поведінка та юридична відповідальність
- •Тема 6.1 Правомірна поведінка і правопорушення
- •Тема 6.2 Юридична відповідальність
- •Тема 6.3 Законність, правопорядок
- •Робоча програма
- •Плани семінарських занять. Семінарське заняття № 1-2 “Поняття, виникнення та еволюція держави”
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Питання для самоконтролю
- •3. Які теорії походження держави пов’язані з біологізацією суспільних явищ, тобто беруть свій початок від природних законів?
- •4. Про яку ознаку держави зазначають відповідно Гуго Гроцій у своїй праці «Про право війни та миру» (1625) та Бенедикт Спіноза у «Політичному трактаті» (1677)?
- •Література
- •Семінарське заняття №3-4 „Сутність та типи держави. Правова, соціальна держава як гарант здійснення та захисту прав людини”.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 5-6 „Держави в політичній системі суспільства”
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •1. Чи правильна, на Вашу думку, теза про те, що державна влада є основним компонентом та ядром влади політичної? Обґрунтуйте свою відповідь.
- •2. Порівняйте наведені нижче визначення політичної системи суспільства, проаналізувавши ті відповідні акценти, на які робиться наголос у кожному положенні окремо:
- •Література
- •Семінарське заняття № 7-9 „Форми держави”
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Практичне заняття №10-11
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Проаналізуйте кожен з елементів державного апарату в аспекті його відповідного функціонального призначення.
- •Надайте загальну характеристику поняття „державна служба”. Чи можна цю категорію застосовувати до усіх складовх державного механізму ? Обґрунтуйте свою відповідь. Література
- •Семінарське заняття №12-13
- •Тема 3.1. Право: його поняття, сутність, функції та принципи
- •Основні підходи до праворозуміння
- •Поняття права як багатогранного соціального феномену
- •Ознаки юридичного, формально визначеного права
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття №14-15.
- •Тема 3.2 : “Норми права”.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Семінарське заняття № 16-17.
- •Тема 3.3: “Джерела права та систематизація законодавства” (4 години).
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Семінарське заняття №18-19.
- •Тема 3.4. Нормотворча діяльність: її поняття, види та стадії.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 20-21.
- •Термінологічний словник
- •Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 22-23.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Змістовний модуль 5 . Реалізація права Семінарське заняття № 24
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Семінарське заняття № 25-26
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 27-28.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Семінарське заняття № 29.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю:
- •Семінарське заняття № 30.
- •Тема 6.2: “Юридична відповідальність”.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 31 “Законність та правопорядок” )
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тести для поточного й підсумкового контролю
- •7.Основною функцією держави є:
- •8. Характерними рисами органу законодавчої влади є:
- •9. Характерними рисами органів виконавчої влади є те, що вони:
- •35. Існують такі теорії співвідношення національного та міжнародного права:
- •36.Серед колективних суб’єктів розрізняють :
- •37.Сторонами у правовідносинах є:
- •191. Особливістю конституції, як правого акта є те, що вона:
- •270. Ознаками диспозитивного методу правового регулювання є:
- •287. За механізмом впливу на керовані об’єкти загальні методи управління поділяють на:
- •Теми курсових робіт
- •Контрольні питання
- •При визначенні підсумкової оцінки складаються результати з усіх видів контролю. Сума балів відповідає наступним оцінкам:
- •Список рекомендованої літератури
270. Ознаками диспозитивного методу правового регулювання є:
а) надання переваги покладенню обов’язків;
б) сторони відносин, які надаються юридичній регламентації, вільні самі прийняти рішення щодо участі в них;
в) учасники правових відносин мають змогу відступати від описаних у правових нормах форм стосунків;
г) обмежується ініціатива суб’єктів права з уточнення положень юридичних приписів;
д) серед юридичних фактів, що обумовлюють виникнення правових відносин, переважають акти одностороннього волевиявлення;
е) учасники правових відносин можуть встановлювати для себе додаткові, тобто безпосередньо не передбачені юридичними приписами права та обов’язки.
271. Встановлення винятків з обов’язків притаманне:
а) рекомендаційному методу; б) заохочувальному методу;
в) як рекомендаційному так і заохочувальному методам.
272. Існують такі типи правового регулювання:
а) загальнодозволений; б) особливий; в) спеціально дозволений.
273. Залежно від особливостей формування, здійснюваного впливу на суспільне життя розрізняють:
а) нормативне і індивідуальне правове регулювання;
б) загальне і конкретне правове регулювання;
в) централізоване і децентралізоване правове регулювання.
274. Децентралізоване правове регулювання поділяється на:
а) субординаційне; б) координаційне; в) автономне.
275. Механізм правового регулювання – це система послідовно організованих:
а) юридичних засобів, за допомогою яких досягаються цілі правового регулювання;
б) юридичних способів, за допомогою яких досягаються цілі правового регулювання;
в) юридичних методів, за допомогою яких досягаються цілі правового регулювання.
276. Індивідуальні акти характеризуються:
а) поширенням акта на конкретну життєву ситуацію, що визначається необхідністю реалізації нормативного припису загального характеру;
б) наявністю чітко визначеного суб’єкта, якому адресовано акт;
в) визначеністю конкретного змісту прав та обов’язків, що реалізуються чи виконуються завдяки індивідуальному акту;
г) особливим порядком набуття юридичної сили;
д) можливістю оскарження або опротестування акта визначеними особами та у встановленому порядку;
е) одноразовою дією акта, що вичерпується одним випадком.
277. Розрізняють такі індивідуальні акти:
а) акти-директиви; б) акти-доручення; в) акти правозастосування;
г) акти інтерпретації; д) акти реалізації прав та обов’язків суб’єктів.
278. Залежно від юридичної природи розрізняють:
а) інтерпретаційні акти правотворчості, що приймаються у порядку автентичного чи легалізованого делегованого тлумачення;
б) інтерпретаційні акти правотворчості, що приймаються у порядку доктринального тлумачення;
в) інтерпретаційні акти правозастосування, що містять правила застосування норм права;
г) інтерпретаційні акти використання, що містять правила використання норм права.
279. За суб’єктами прийняття визначають інтерпретаційні акти:
а) державних органів влади; б) місцевих органів влади;
в) судових та правоохоронних органів; г) прокуратури.
280. За формою інтерпретаційні акти існують у вигляді:
а) розпоряджень; б) ухвал; в) постанов; г) інструкцій; д) наказів; е) пояснень.
281. Історичний спосіб тлумачення дає можливість:
а) визначити ступінь відповідності норм об’єктивним умовам їх функціонування;
б) з’ясувати ефективність норм як засобу впливу на суспільні відносини в конкретних історичних умовах;
в) встановити ймовірність досягнення мети регулювання в процесі застосування норм;
г) дослідити шляхи формування права, що характеризує його еволюційний розвиток.
282. Конвенції поділяються на:
а) загальні; б) відомчі; в) спеціальні; г) галузеві.
283. Конвенції поділяються на:
а) статутні; б) глобальні; в) регіональні; г) класичні.
284. Метод правового регулювання характеризується такими ознаками:
а) стосується тільки юридичних норм;
б) забезпечує єдність правового регулювання;
в) гарантується у необхідних випадках засобами державного примусу;
г) є одним з принципів поділу норм права на галузі.
285. Методи діяльності органів управління поділяються на:
а) особливі; б) спеціальні; в) одноактні; г) загальні.
286. До загальних методів управлінської діяльності належать:
а) метод переконання; б) метод примусу; в) метод регулювання;
г) метод загального керівництва; д) метод безпосереднього управління.