- •Черкаси – 2012 р.
- •Загальна частина
- •Теми та основні питання лекційних і семінарсько-практичних занять
- •Змістовний модуль 1
- •Наукознавчий та історичний аспекти теорії держави і права
- •Тема 1.1 Вступ до навчального курсу «Теорія держави і права»
- •Тема 1. 2 Теорія держави і права як наука та навчальна дисципліна, її функції та методологія
- •Тема 1.3. Походження та історична еволюція держави.
- •Тема 1.4. Поняття та ознаки держави
- •Змістовний модуль 2 Загальне вчення про державу
- •Тема 2.1. Сутність та типи держави. Правова, соціальна держава як гарант здійснення та захисту прав людини.
- •Тема 2.2. Держава в політичній системі суспільства
- •Тема 2.3. Форма держави
- •Тема 2.4. Механізм здійснення державної влади (державний апарат)
- •Змістовний модуль 3 Загальне вчення про право
- •Тема 3.1 Право: його поняття, сутність, функції та принципи
- •Тема 3.2 Джерела права
- •3.4. Нормотворча діяльність: поняття, види та стадії
- •Змістовний модуль 4 Поняття та сутність правової системи і система права
- •Тема 4.1 Правова система і система права
- •Тема 4.2 Основні типи правових систем сучасного світу
- •Змістовний модуль 5 Реалізація права
- •Тема 5.1 Правові відносини
- •Тема 5.2 Правове регулювання, його механізм та форми реалізації права
- •Тема 5.3 Застосування права як форма його реалізації
- •Змістовний модуль 6 Правова поведінка та юридична відповідальність
- •Тема 6.1 Правомірна поведінка і правопорушення
- •Тема 6.2 Юридична відповідальність
- •Тема 6.3 Законність, правопорядок
- •Робоча програма
- •Плани семінарських занять. Семінарське заняття № 1-2 “Поняття, виникнення та еволюція держави”
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Питання для самоконтролю
- •3. Які теорії походження держави пов’язані з біологізацією суспільних явищ, тобто беруть свій початок від природних законів?
- •4. Про яку ознаку держави зазначають відповідно Гуго Гроцій у своїй праці «Про право війни та миру» (1625) та Бенедикт Спіноза у «Політичному трактаті» (1677)?
- •Література
- •Семінарське заняття №3-4 „Сутність та типи держави. Правова, соціальна держава як гарант здійснення та захисту прав людини”.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 5-6 „Держави в політичній системі суспільства”
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •1. Чи правильна, на Вашу думку, теза про те, що державна влада є основним компонентом та ядром влади політичної? Обґрунтуйте свою відповідь.
- •2. Порівняйте наведені нижче визначення політичної системи суспільства, проаналізувавши ті відповідні акценти, на які робиться наголос у кожному положенні окремо:
- •Література
- •Семінарське заняття № 7-9 „Форми держави”
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Практичне заняття №10-11
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Проаналізуйте кожен з елементів державного апарату в аспекті його відповідного функціонального призначення.
- •Надайте загальну характеристику поняття „державна служба”. Чи можна цю категорію застосовувати до усіх складовх державного механізму ? Обґрунтуйте свою відповідь. Література
- •Семінарське заняття №12-13
- •Тема 3.1. Право: його поняття, сутність, функції та принципи
- •Основні підходи до праворозуміння
- •Поняття права як багатогранного соціального феномену
- •Ознаки юридичного, формально визначеного права
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття №14-15.
- •Тема 3.2 : “Норми права”.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Семінарське заняття № 16-17.
- •Тема 3.3: “Джерела права та систематизація законодавства” (4 години).
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Семінарське заняття №18-19.
- •Тема 3.4. Нормотворча діяльність: її поняття, види та стадії.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 20-21.
- •Термінологічний словник
- •Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 22-23.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Змістовний модуль 5 . Реалізація права Семінарське заняття № 24
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Семінарське заняття № 25-26
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 27-28.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань
- •Семінарське заняття № 29.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю:
- •Семінарське заняття № 30.
- •Тема 6.2: “Юридична відповідальність”.
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Навчальні завдання Теми рефератів
- •Питання для дискусій
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •Семінарське заняття № 31 “Законність та правопорядок” )
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Завдання для перевірки знань Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тести для поточного й підсумкового контролю
- •7.Основною функцією держави є:
- •8. Характерними рисами органу законодавчої влади є:
- •9. Характерними рисами органів виконавчої влади є те, що вони:
- •35. Існують такі теорії співвідношення національного та міжнародного права:
- •36.Серед колективних суб’єктів розрізняють :
- •37.Сторонами у правовідносинах є:
- •191. Особливістю конституції, як правого акта є те, що вона:
- •270. Ознаками диспозитивного методу правового регулювання є:
- •287. За механізмом впливу на керовані об’єкти загальні методи управління поділяють на:
- •Теми курсових робіт
- •Контрольні питання
- •При визначенні підсумкової оцінки складаються результати з усіх видів контролю. Сума балів відповідає наступним оцінкам:
- •Список рекомендованої літератури
Термінологічний словник
Суспільні відносини – це зв`язки між особами, які встановлюються в процесі їх спільної життєдіяльності. Вони надзвичайно різноманітні, їх можна класифікувати за різними ознаками, поділивши на види в залежності від сфери діяльності, як то – на політичні, моральні, економічні, релігійні та правові.
Правовідносини – це специфічні суспільні відносини, що виникають на основі норм права, учасники яких є носіями суб`єктивних прав та юридичних обов`язків.
Юридичний зміст правовідносин – це правова, формально-визначена можливість певної поведінки уповноваженого, необхідність відповідних дій або необхідність утримання від заборонених дій зобов`язаного суб`єкта;
Фактичний зміст правовідносин – реальна поведінка суб`єктів; являє собою один із варіантів можливої правової поведінки; наприклад особа, що має середню освіту, наділена правом отримання вищої освіти, тобто має певний вибір можливостей, які складають зміст її суб`єктивного права; проте реально вступити можливо лише в один-два навчальні заклади за умови успішного складання вступних іспитів тощо.
Суб`єктивне право – це міра можливої поведінки суб`єкта, що забезпечується (охороняється, захищається) з боку держави.
Юридичний обов`язок – це міра належної поведінки суб`єкта, що забезпечується можливістю державного примусу.
Правоздатність – це здатність особи мати права і обов`язки.
Дієздатність – здатність особи своїми діями набувати і здійснювати суб`єктивні права та юридичні обов`язки.
Деліктоздатність – здатність особи нести юридичну відповідальність за вчинене правопорушення.
Юридичні діяння – це обставини, настання яких залежить від волі суб`єктів правовідносин; юридичні діяння поділяються на юридичні акти та юридичні вчинки; юридичні акти – це діяння, які безпосередньо свідомо спрямовані на досягнення певного правового результату, тобто на виникнення, зміну або припинення правовідносин (наприклад, укладення угоди); юридичні вчинки – це діяння, які безпосередньо не спрямовані на досягнення правового результату, але викликають його незалежно ні від усвідомлення чи не усвідомлення суб`єктом, який їх вчинив, їх можливого правового значення, ні від бажання або небажання суб`єкта правовідносин щодо настання таких наслідків (наприклад, знахідка, написання художнього твору тощо).
Юридичні події – це обставини (явища), виникнення і дія яких не залежить від волі суб`єктів правовідносин, але з настанням яких правові норми пов`язують настання певних правових наслідків, тобто виникнення, зміну або припинення правовідносин (наприклад, смерть, епідемія, землетрус тощо.
Навчальні завдання Теми рефератів
Передумови виникнення та функціонування правовідносин.
Взаємозв`язок норм права та правовідносин.
Правовий статус суб`єктів правовідносин.
Діяння як підстави виникнення, зміни та припинення правовідносин.
Питання для дискусій
1. Видатний німецький філософ Еммануїл Кант у своїй праці „Метафізика звичаїв” зазначав: „ Коли я (словом чи ділом) заявляю: я хочу, щоб дещо зовнішнє було моїм, то я проголошую кожного зобов`язаним утримуватися від користування предметом моєї приналежності; в цій приналежності, проте, полягає також визнання того, що я з свого боку, зобов`язаний утримуватися від пених дій щодо приналежності інших... в цьому полягає.. усезагальне правило правових взаємовідносин”.
Проаналізуйте ставлення І.Канта до юридичного змісту правовідносин. Дайте порівняльну характеристику юридичного змісту та фактичного змісту правовідносин.
2. Історії відомі випадки, коли тварини виступають у якості „учасників судового процесу”, стають „спадкоємцями” тощо.
Чи можуть, на Вашу думку, тварини виступати суб`єктами правовідносин ?
Схема № 1.. СКЛАД ПРАВОВІДНОСИН
-
СУБ`ЄКТИ:
- фізичні та юридичні особи, спільноти,
які на підставі правових норм можуть володіти правосуб`єктністю та бути учасниками правовідносин;
ЗМІСТ:
- юридичний та фактичний;
ОБ`ЄКТИ :
- матеріальні, духовні та інші соціальні блага,
з приводу яких суб`єкти вступають у правовідносини і здійснюють свої суб`єктивні права та юридичні обов`язки;
ЮРИДИЧНІ ФАКТИ:
- конкретні життєві обставини, що передбачені нормами права,
які зумовлюють виникнення, зміну та припинення правових відносин
( юридичні діяння та події).
Таблиця №.2. ВИДИ ПРАВОВІДНОСИН
-
КРИТЕРІЇ ПОДІЛУ
ВИДИ ПРАВОВІДНОСИН
За функціональним призначенням
Регулятивні та охоронні
За часом дії
Довготривалі та короткострокові.
За галузями права
Цивільно-правові, кримінально-правові та інші.
За розподілом прав та обов`язків між суб`єктами
Односторонні ( кожна сторона має або лише права, або лише обов`язки); двосторонні (кожна сторона має як права, так і обов`язки)