- •Содержание
- •Предисловие
- •В широком понимании природа – это природно-географическая среда проживания людей, все то, что не создано искусственно, путем человеческой деятельности.
- •1.2. Источники изменений и теории их объяснения
- •Факторы, содействующие или препятствующие изменениям в организации
- •1.3. Роль изменений в достижении организационного совершенства
- •1.4. Типы и специфические цели изменений
- •Направления организационных изменений в основных сферах деятельности
- •4. Огромные масштабы изменений, которые внесет человек в природные условия на Земле, предусмотрел выдающийся ученый:
- •17. Изменения в организации, как правило, сопровождаются:
- •2.2. Уровни изменений и взаимосвязь между ними
- •2.3. Личность и изменения. Обучение и виды компетентностей
- •Относительная эффективность методов обучения взрослого человека
- •Характеристика типов человека в его отношении к изменениям
- •2.4. Подходы к индивидуальным изменениям
- •(Бихевиористический подход)
- •Постулаты теорий мотивации «X» и «y»
- •(Когнитивный подход)
- •(Когнитивно-поведенческий подход)
- •2.5. Теории и концепции обучения
- •Тестовые задания
- •5. Бихевиористический подход к изменениям предполагает:
- •12. Мотивация персонала – это:
- •13. Профессиональное обучение – это:
- •14. Процесс побуждения себя и других на достижение поставленных целей:
- •Основные отличия между группой и командой
- •3.2. Способы инициирования адаптации команд к организационным изменениям. Этапы изменений команд по Такману
- •Соответствие качеств творческих людей характеристикам творческих организаций
- •3.3. Типология участников команды изменений по Белбину. Особенности эффективной команды
- •Рекомендации лидеру команды для эффективного прохождения разных фаз командообразования
- •Общая характеристика деловых ролей команды
- •Требования к формулированию целей функционирования команды
- •Тестовые задания
- •1. Определите основные отличия команды от обычной группы:
- •2. Группа – это:
- •3. Группы, объединенные по решению руководства в структуре организации, называются:
- •4.2. Основные качества лидеров изменений
- •4.3. Детерминанты эффективности менеджера как лидера изменений
- •4.4. Самоанализ и внутренние ресурсы управленца изменениями
- •Управление руководителем организацией и собой во время изменений
- •Задание руководителя при осуществлении изменений
- •4.5. Эмоциональная компетенция менеджера изменений
- •4.6. Подходы к выделению стилей управления
- •Характерные черты классических стилей управления Курта Левина
- •Шкала наименее привлекательных сотрудников по ф. Фидлеру
- •Тестовые задания
- •В организации в период изменений
- •Организационных изменений л. Грейнера
- •Основные задания этапов реализации реинжиниринга бизнес-процессов
- •Сравнительная характеристика теорий е и о организационных изменений
- •Состав и сущность хромосом элементов модели преобразования бизнеса
- •Особенности поведения «монстра изменений» на фазах и этапах маршрута изменений
- •5.2. Подходы к изменениям с использование организационных метафор
- •5.3. Метафоры организационных изменений г. Моргана
- •5.4. Инструменты управления успехом изменений
- •5.5. Условия, критерии и правила обеспечения эффективности организационных преобразований
- •ТестовЫе заданИя
- •1. Организационные изменения – это:
- •2. Организационные изменения определяются как:
- •6.2. Методы систематического поиска новых идей и решений
- •6.3. Методы направленного поиска новых идей и решений
- •Прямые и обратные операции теории р. Коллера
- •ТестовЫе задания
- •7.2. Создание команд по управлению изменениями
- •Стадии жизненного цикла команды изменений и их характеристики
- •7.3. Правила формирования рабочих групп и роли в них
- •7.4. Организационная диагностика: необходимость проведения и содержание
- •7.5. Подходы к проектированию изменений
- •7.6. Подготовительная работа с персоналом
- •ТестовЫе заданИя
- •Инициативы, направленные сверху вниз
- •Инициативы, направленные снизу вверх
- •Горизонтальные инициативы
- •8.2. Механизм реализации изменений
- •Классы механизмов управления организационными изменениями
- •8.3. Организационная структура управления
- •8.4. Социально-психологическое обеспечение реализации изменений
- •В условиях украинской экономики целесообразно использовать такие типы, как культура власти и культура заданий.
- •8.5. Основные принципы успешного изменения корпоративной культуры
- •8.6. Регулирование деятельности организации
- •8.7. Создание бренда работодателя. Ребрендинг
- •Цели создания бренда работодателя в зависимости от стадии развития организации
- •8.8. Контроль реализации изменений и реагирование
- •ТестовЫе заданИя
- •1. Корпоративная культура организации – это:
- •3. Обычно существующая в организациях корпоративная культура – это:
- •8. Принцип комплексности успешного изменения корпоративной культуры организации состоит в следующем:
- •9. Успешная смена корпоративной культуры позволит организации достичь:
- •Основные причины сопротивления организационным изменениям
- •9.2. Виды, формы и стадии сопротивления изменениям
- •9.3. Типы работников в зависимости от их отношения к изменениям
- •9.4. Универсальные методы преодоления сопротивления изменениям
- •План мероприятий по предупреждению сопротивления изменениям
- •Причины негативного отношения к изменениям и методы их преодоления
- •Универсальные методы преодоления сопротивления изменениям
- •ТестовЫе заданИя
- •Тема 10
- •10.2. Методы, ориентированные на задания и технологии
- •Сравнительный анализ перечисленных методов приведен в табл. 10.2.
- •Влияние методов проведения изменений на системные организационные индикаторы
- •10.3. Методы, ориентированные на структуру и стратегию
- •Влияние методов проведения изменений в системные организационные индикаторы
- •10.4. Современные методы управления изменениями
- •Структурные характеристики бенчмаркинга
- •10.5. Роль іт-менеджмента в организационных изменениях
- •ТестовЫе задания
- •4. Организованная совокупность документированной информации, содержащей базы данных и знаний, другие массивы информации в информационных системах, это:
- •5. Система автоматизации всех основных бизнес-процессов организации и всех видов учета – это:
- •Тема 11
- •11.2. Модели организационного развития
- •11.3. Предпосылки, принципы и ценности организационного развития
- •11.4. Условия и средства достижения организационного развития
- •Тестовые задания
- •12.2. Ситуации применения и условия проведения реинжиниринга, принципы реинжиниринга бизнес-процессов
- •Основные принципы реинжиниринга бизнес-процессов
- •12.3. Бизнес-процессы. Виды бизнес-процессов и реинжиниринга
- •12.4. Управление бизнес-процессами
- •12.5. Основные этапы реинжиниринга бизнес-процессов
- •12.6. Методы совершенствования бизнес-процессов
- •ТестовЫе заданИя
- •Потенциал изменений организации
- •13.2. Формы стратегических изменений
- •13.3. Общие стратегии развития организации: роста, стабилизации, сокращения, комбинированные
- •Базовые и альтернативные стратегии развития организаций
- •13.4. Интеграционные процессы и изменения. Мотивы интеграции. Факторы успеха и провала интеграции. Формы объединений
- •Основные формы интеграции предприятий
- •13.5. Процессы диверсификации и изменения. Причины диверсификации. Факторы успеха и провала диверсификации. Способы диверсификации
- •13.6. Подходы к управлению реализацией стратегических изменений фирмы adl
- •Подходы к управлению реализацией стратегических изменений
- •13.7. Стратегии (опережающая, развития, оптимизации, перестройки, сокращения и распродажи) внедрения изменений в зависимости от состояния организации
- •ТестовЫе заданИя
- •СлоВарь основнЫх понятИй и термИнОв
ТестовЫе задания
1. Какой метод обусловливает необходимость формулировать членам рабочей группы диагноз совместной работы и планировать проведение изменений для повышения эффективности групповой работы:
а) обсуждение результатов организационного диагноза;
б) «построение команды» или групповая работа;
в) консультирование по процессам;
г) качество жизни на работе;
д) система работы «высокие обязательства – высокие достижения».
2. Постоянный процесс, во время которого измеряются и сравниваются данные в отношении продуктов, услуг, процессов и производственных технологий, это:
а) аутсорсинг;
б) бенчмаркинг;
в) даунсайзинг;
г) тотальное управление качеством.
3. Распределение объемов работы между работниками при пропорциональном сокращении рабочего времени и оплаты труда – это:
а) редиплоймет;
б) даунгрейдинг;
в) воркшеринг;
г) аутплейсмент.
4. Организованная совокупность документированной информации, содержащей базы данных и знаний, другие массивы информации в информационных системах, это:
а) информационная технология;
б) корпоративная информационная система;
в) информационный ресурс;
г) информационный менеджмент;
д) информация.
5. Система автоматизации всех основных бизнес-процессов организации и всех видов учета – это:
а) организационная структура управления;
б) оперативная система управления организационными изменениями;
в) корпоративная информационная система;
г) общая система управления организацией.
6. Процесс управления информационной логистикой на базе компьютерной технологии, основной целью которого является обеспечение деятельности по выполнению хозяйственных задач необходимой информацией соответствующего вида, размера и объема, качества выкладки, в соответствующие сроки и в нужном месте, это:
а) инновационный менеджмент;
б) корпоративная информационная система;
в) менеджмент деловых бумаг;
г) информационный менеджмент.
Тема 11
ОрганИзацИОнное развитие
В изменениях мы находим свое предназначение.
Гераклит Эфесский
11.1. Понятие организационного развития.
11.2. Модели организационного развития.
11.3. Предпосылки, принципы и ценности организационного развития.
11.4. Условия и средства достижения организационного развития.
Тестовые задания.
11.1. Понятие организационного развития
Организационное развитие – это возможности совершенствования организации, то есть все то, что выявляет и укрепляет способность организации к реализации стратегии. Организационное развитие – это мероприятия в сфере менеджмента, направленные на осуществление крупномасштабных изменений. Упор делается на психологическом состоянии работников, развитии навыков общения и взаимодействия друг с другом. При этом эффективность организации можно увеличить, если работники примут участие в открытом обсуждении проблем. Причинами для осуществления организационного развития могут быть: изменение руководства, слияния или дробления, изменение технологии и масштабов производства и т. п.
Организационное развитие может быть следующих типов:
1) спланированное (руководство заранее планирует осуществлять определенные мероприятия) и спонтанное (обстоятельства вынуждают руководство принимать быстрые решения);
2) структурированное (развитие осуществляется в соответствии с четко установленным графиком) и неструктурированное (отсутствует четко обоснованная последовательность действий);
3) директивное (решение относительно мероприятий развития принимаются исключительно руководством) и совместное (решения по развитию принимаются коллегиально);
4) личностное (мероприятия направлены на развитие личности человека) и внеличностное (мероприятия направлены на развитие технико-технологической сферы);
5) революционное (действия осуществляется быстро, без длительной подготовки) и эволюционное (действия осуществляется постепенно в течение длительного периода времени).
Способами организационного развития могут выступать: тренинг чувствительности; мониторинг умений, конкурсы; ролевые игры; групповые дискуссии; обратная связь и т.д. Каждый из перечисленных способов направлен на достижение максимально эффективного производства, обновление информационной базы, стремление соответствовать критериям, принятым в ведущих организациях.
Выделяют три цели организационного развития: изменение отношения к труду; модификация поведения и стимулирование к изменениям в структуре и политике.
Организационное развитие имеет следующие отличительные особенности:
планируемый и долгосрочный процесс – превращение всех компонентов управленческого планирования, может занять несколько лет;
ориентация на проблемы – организационное развитие осуществляется с помощью различных теорий и научных исследований по решению проблем;
системный подход – организационное развитие связывает трудовые ресурсы и потенциал организации с ее технологией, структурой и управленческими процессами;
ориентация на действия – организационное развитие концентрируется на результатах;
использование услуг консультантов по преобразованиям – привлечение консультантов, действия которых направлены на оказание помощи в переориентации функционирования;
охват процессами обучения – основным средством осуществления преобразований считается переподготовка персонала.