- •Содержание
- •Предисловие
- •В широком понимании природа – это природно-географическая среда проживания людей, все то, что не создано искусственно, путем человеческой деятельности.
- •1.2. Источники изменений и теории их объяснения
- •Факторы, содействующие или препятствующие изменениям в организации
- •1.3. Роль изменений в достижении организационного совершенства
- •1.4. Типы и специфические цели изменений
- •Направления организационных изменений в основных сферах деятельности
- •4. Огромные масштабы изменений, которые внесет человек в природные условия на Земле, предусмотрел выдающийся ученый:
- •17. Изменения в организации, как правило, сопровождаются:
- •2.2. Уровни изменений и взаимосвязь между ними
- •2.3. Личность и изменения. Обучение и виды компетентностей
- •Относительная эффективность методов обучения взрослого человека
- •Характеристика типов человека в его отношении к изменениям
- •2.4. Подходы к индивидуальным изменениям
- •(Бихевиористический подход)
- •Постулаты теорий мотивации «X» и «y»
- •(Когнитивный подход)
- •(Когнитивно-поведенческий подход)
- •2.5. Теории и концепции обучения
- •Тестовые задания
- •5. Бихевиористический подход к изменениям предполагает:
- •12. Мотивация персонала – это:
- •13. Профессиональное обучение – это:
- •14. Процесс побуждения себя и других на достижение поставленных целей:
- •Основные отличия между группой и командой
- •3.2. Способы инициирования адаптации команд к организационным изменениям. Этапы изменений команд по Такману
- •Соответствие качеств творческих людей характеристикам творческих организаций
- •3.3. Типология участников команды изменений по Белбину. Особенности эффективной команды
- •Рекомендации лидеру команды для эффективного прохождения разных фаз командообразования
- •Общая характеристика деловых ролей команды
- •Требования к формулированию целей функционирования команды
- •Тестовые задания
- •1. Определите основные отличия команды от обычной группы:
- •2. Группа – это:
- •3. Группы, объединенные по решению руководства в структуре организации, называются:
- •4.2. Основные качества лидеров изменений
- •4.3. Детерминанты эффективности менеджера как лидера изменений
- •4.4. Самоанализ и внутренние ресурсы управленца изменениями
- •Управление руководителем организацией и собой во время изменений
- •Задание руководителя при осуществлении изменений
- •4.5. Эмоциональная компетенция менеджера изменений
- •4.6. Подходы к выделению стилей управления
- •Характерные черты классических стилей управления Курта Левина
- •Шкала наименее привлекательных сотрудников по ф. Фидлеру
- •Тестовые задания
- •В организации в период изменений
- •Организационных изменений л. Грейнера
- •Основные задания этапов реализации реинжиниринга бизнес-процессов
- •Сравнительная характеристика теорий е и о организационных изменений
- •Состав и сущность хромосом элементов модели преобразования бизнеса
- •Особенности поведения «монстра изменений» на фазах и этапах маршрута изменений
- •5.2. Подходы к изменениям с использование организационных метафор
- •5.3. Метафоры организационных изменений г. Моргана
- •5.4. Инструменты управления успехом изменений
- •5.5. Условия, критерии и правила обеспечения эффективности организационных преобразований
- •ТестовЫе заданИя
- •1. Организационные изменения – это:
- •2. Организационные изменения определяются как:
- •6.2. Методы систематического поиска новых идей и решений
- •6.3. Методы направленного поиска новых идей и решений
- •Прямые и обратные операции теории р. Коллера
- •ТестовЫе задания
- •7.2. Создание команд по управлению изменениями
- •Стадии жизненного цикла команды изменений и их характеристики
- •7.3. Правила формирования рабочих групп и роли в них
- •7.4. Организационная диагностика: необходимость проведения и содержание
- •7.5. Подходы к проектированию изменений
- •7.6. Подготовительная работа с персоналом
- •ТестовЫе заданИя
- •Инициативы, направленные сверху вниз
- •Инициативы, направленные снизу вверх
- •Горизонтальные инициативы
- •8.2. Механизм реализации изменений
- •Классы механизмов управления организационными изменениями
- •8.3. Организационная структура управления
- •8.4. Социально-психологическое обеспечение реализации изменений
- •В условиях украинской экономики целесообразно использовать такие типы, как культура власти и культура заданий.
- •8.5. Основные принципы успешного изменения корпоративной культуры
- •8.6. Регулирование деятельности организации
- •8.7. Создание бренда работодателя. Ребрендинг
- •Цели создания бренда работодателя в зависимости от стадии развития организации
- •8.8. Контроль реализации изменений и реагирование
- •ТестовЫе заданИя
- •1. Корпоративная культура организации – это:
- •3. Обычно существующая в организациях корпоративная культура – это:
- •8. Принцип комплексности успешного изменения корпоративной культуры организации состоит в следующем:
- •9. Успешная смена корпоративной культуры позволит организации достичь:
- •Основные причины сопротивления организационным изменениям
- •9.2. Виды, формы и стадии сопротивления изменениям
- •9.3. Типы работников в зависимости от их отношения к изменениям
- •9.4. Универсальные методы преодоления сопротивления изменениям
- •План мероприятий по предупреждению сопротивления изменениям
- •Причины негативного отношения к изменениям и методы их преодоления
- •Универсальные методы преодоления сопротивления изменениям
- •ТестовЫе заданИя
- •Тема 10
- •10.2. Методы, ориентированные на задания и технологии
- •Сравнительный анализ перечисленных методов приведен в табл. 10.2.
- •Влияние методов проведения изменений на системные организационные индикаторы
- •10.3. Методы, ориентированные на структуру и стратегию
- •Влияние методов проведения изменений в системные организационные индикаторы
- •10.4. Современные методы управления изменениями
- •Структурные характеристики бенчмаркинга
- •10.5. Роль іт-менеджмента в организационных изменениях
- •ТестовЫе задания
- •4. Организованная совокупность документированной информации, содержащей базы данных и знаний, другие массивы информации в информационных системах, это:
- •5. Система автоматизации всех основных бизнес-процессов организации и всех видов учета – это:
- •Тема 11
- •11.2. Модели организационного развития
- •11.3. Предпосылки, принципы и ценности организационного развития
- •11.4. Условия и средства достижения организационного развития
- •Тестовые задания
- •12.2. Ситуации применения и условия проведения реинжиниринга, принципы реинжиниринга бизнес-процессов
- •Основные принципы реинжиниринга бизнес-процессов
- •12.3. Бизнес-процессы. Виды бизнес-процессов и реинжиниринга
- •12.4. Управление бизнес-процессами
- •12.5. Основные этапы реинжиниринга бизнес-процессов
- •12.6. Методы совершенствования бизнес-процессов
- •ТестовЫе заданИя
- •Потенциал изменений организации
- •13.2. Формы стратегических изменений
- •13.3. Общие стратегии развития организации: роста, стабилизации, сокращения, комбинированные
- •Базовые и альтернативные стратегии развития организаций
- •13.4. Интеграционные процессы и изменения. Мотивы интеграции. Факторы успеха и провала интеграции. Формы объединений
- •Основные формы интеграции предприятий
- •13.5. Процессы диверсификации и изменения. Причины диверсификации. Факторы успеха и провала диверсификации. Способы диверсификации
- •13.6. Подходы к управлению реализацией стратегических изменений фирмы adl
- •Подходы к управлению реализацией стратегических изменений
- •13.7. Стратегии (опережающая, развития, оптимизации, перестройки, сокращения и распродажи) внедрения изменений в зависимости от состояния организации
- •ТестовЫе заданИя
- •СлоВарь основнЫх понятИй и термИнОв
Направления организационных изменений в основных сферах деятельности
Сфера |
От |
До |
Производство |
Акцент на капитале и автоматизации; объем и экономия затрат более ценны, чем персонал |
Акцент на небольших партиях производства с целью обретения способности к быстрым измене-ниям; важными становятся персо-нал, качество и ответственность |
Маркетинг |
Сосредоточение на массовом маркетинге и массовой рекламе |
Преимущество отдается отдель-ным, наиболее результативным сегментам рынка и потребителям |
Финансовый контроль |
Централизованное планирование и контроль |
Децентрализованный контроль и внедрение четкой системы показателей планирования |
Управление персоналом |
Управление кадрами, стремление к внешнему привлечению специалистов |
Управление знаниями и талантами, внедрение эффективной системы профессионального обучения |
Информационные системы менеджмента |
Централизованный контроль информации и ее ограниченное распространение |
Децентрализованное управление, информация становится общедос-тупной благодаря разветвленным компьютерным сетям |
Исследования и развитие |
Централизованные, большие проекты; инновации только в специализацию компании |
Акцент на новые продукты, спрос на которые есть на рынке; децентрализованная деятельность |
Менеджмент |
Командный стиль, централизованное принятие решений |
Партисипативный стиль, принятие решений делегировано исполнителям |
Организационная структура |
Иерархическая, сложная структура, четкое распреде-ление функций и полномочий, самостоятельность функцио-нальных подразделений |
Плоская структура; организация «без границ», процессное распределение на команды, многодисциплинарные команды, совместная работа |
Контроль |
Жесткий централизованный формальный контроль, использование расширенной системы наказаний |
Неформализованный контроль на местах, использование действенной системы мотивации к результативному труду |
Для успешного осуществления изменений необходимо анализировать их причины, объекты, позитивные и негативные стороны, четко формулировать цели, установить достаточность ресурсов и только после этого их проводить.
Независимо от сферы реализации изменений, их основной целью является осуществление прогрессивных преобразований для перевода организации в высокоэффективное желаемое состояние. При этом приоритетными целями изменений и нововведений следует считать достижение более высоких производственных и рыночных результатов, освоение передовых средств и приемов труда, устранение рутинных операций, осуществление прогрессивных изменений в системе управления организацией и т.д.
При внедрении кардинальных организационных изменений руководство должно четко осознавать их цели и понимать, что успех обуславливают:
1) своевременное определение степени успешности выбранной бизнес-модели;
2) периодический сдвиг акцентов в инновационной деятельности при условии, что бизнес-модель не работает;
3) последовательное всестороннее использование накопленного опыта для развития организации по новым направлениям.
Успех в изменениях может быть достигнут лишь при условии осуществления обоснованных и назревших преобразований при всесторонне благоприятных обстоятельствах. Обязательно необходимо определить круг лиц, которых могут коснуться изменения, и спрогнозировать реакцию каждого из них. На основе этих прогнозов можно будет своевременно разработать правильный подход к каждому работнику для предотвращения сопротивления изменениям.
Целесообразно привлекать заинтересованных сотрудников разных уровней к разработке решений об изменениях и обоснования стратегических перспектив развития организации. Следует также обеспечить полное информирование подчиненных о содержании и возможных последствиях преобразований.
Важное значение имеет выбор темпа изменений, что в большой степени определяет реакцию сотрудников на них. Быстрые изменения вносят хаос и путаницу в работу, могут вызвать решительное сопротивление и иметь негативные последствия. Затяжные изменения также являются нежелательными, так как они увеличивают неопределенность в оценках сотрудников своих перспектив в организации и провоцируют их беспокойство. Именно поэтому при осуществлении изменений следует предвидеть переходный период, на протяжении которого можно оценить целесообразность изменений и внести все необходимые коррективы в их внедрение.
При этом наибольший потенциал к изменениям имеют организации с сильным корпоративным духом и культурой, где образ мышления и деятельность каждого сотрудника подчинены общим целям, что символизирует преданность.
Тестовые задания
1. Методология в научных исследованиях проблем изменений рассматривается на уровнях:
а) философском, общенаучном, частнонаучном, методическом;
б) философском, общенаучном, частнонаучном;
в) общенаучном, частнонаучном, методическом;
г) философском, общенаучном, методическом.
2. К основным подходам общенаучного уровня методологии научных исследований изменений относятся:
а) процессный и системный;
б) процессно-системный;
в) системно-процессный;
г) все ответы верны.
3. Что предполагает процессный подход общенаучного уровня методологии и управления изменениями:
а) анализ и управление деятельностью организации с учетом многообразия условий и факторов как ее внешней, так и внутренней среды;
б) исследование функций процесса управления как последовательно связанных между собой действий;
в) рассмотрение любого управляемого или самоуправляемого явления – это с одной стороны, совокупность последовательных действий, с другой, общая система подсистем этих действий;
г) выделение совокупности функций, которые необходимо выполнять для повышения результативности деятельности организации.