- •Содержание
- •Предисловие
- •В широком понимании природа – это природно-географическая среда проживания людей, все то, что не создано искусственно, путем человеческой деятельности.
- •1.2. Источники изменений и теории их объяснения
- •Факторы, содействующие или препятствующие изменениям в организации
- •1.3. Роль изменений в достижении организационного совершенства
- •1.4. Типы и специфические цели изменений
- •Направления организационных изменений в основных сферах деятельности
- •4. Огромные масштабы изменений, которые внесет человек в природные условия на Земле, предусмотрел выдающийся ученый:
- •17. Изменения в организации, как правило, сопровождаются:
- •2.2. Уровни изменений и взаимосвязь между ними
- •2.3. Личность и изменения. Обучение и виды компетентностей
- •Относительная эффективность методов обучения взрослого человека
- •Характеристика типов человека в его отношении к изменениям
- •2.4. Подходы к индивидуальным изменениям
- •(Бихевиористический подход)
- •Постулаты теорий мотивации «X» и «y»
- •(Когнитивный подход)
- •(Когнитивно-поведенческий подход)
- •2.5. Теории и концепции обучения
- •Тестовые задания
- •5. Бихевиористический подход к изменениям предполагает:
- •12. Мотивация персонала – это:
- •13. Профессиональное обучение – это:
- •14. Процесс побуждения себя и других на достижение поставленных целей:
- •Основные отличия между группой и командой
- •3.2. Способы инициирования адаптации команд к организационным изменениям. Этапы изменений команд по Такману
- •Соответствие качеств творческих людей характеристикам творческих организаций
- •3.3. Типология участников команды изменений по Белбину. Особенности эффективной команды
- •Рекомендации лидеру команды для эффективного прохождения разных фаз командообразования
- •Общая характеристика деловых ролей команды
- •Требования к формулированию целей функционирования команды
- •Тестовые задания
- •1. Определите основные отличия команды от обычной группы:
- •2. Группа – это:
- •3. Группы, объединенные по решению руководства в структуре организации, называются:
- •4.2. Основные качества лидеров изменений
- •4.3. Детерминанты эффективности менеджера как лидера изменений
- •4.4. Самоанализ и внутренние ресурсы управленца изменениями
- •Управление руководителем организацией и собой во время изменений
- •Задание руководителя при осуществлении изменений
- •4.5. Эмоциональная компетенция менеджера изменений
- •4.6. Подходы к выделению стилей управления
- •Характерные черты классических стилей управления Курта Левина
- •Шкала наименее привлекательных сотрудников по ф. Фидлеру
- •Тестовые задания
- •В организации в период изменений
- •Организационных изменений л. Грейнера
- •Основные задания этапов реализации реинжиниринга бизнес-процессов
- •Сравнительная характеристика теорий е и о организационных изменений
- •Состав и сущность хромосом элементов модели преобразования бизнеса
- •Особенности поведения «монстра изменений» на фазах и этапах маршрута изменений
- •5.2. Подходы к изменениям с использование организационных метафор
- •5.3. Метафоры организационных изменений г. Моргана
- •5.4. Инструменты управления успехом изменений
- •5.5. Условия, критерии и правила обеспечения эффективности организационных преобразований
- •ТестовЫе заданИя
- •1. Организационные изменения – это:
- •2. Организационные изменения определяются как:
- •6.2. Методы систематического поиска новых идей и решений
- •6.3. Методы направленного поиска новых идей и решений
- •Прямые и обратные операции теории р. Коллера
- •ТестовЫе задания
- •7.2. Создание команд по управлению изменениями
- •Стадии жизненного цикла команды изменений и их характеристики
- •7.3. Правила формирования рабочих групп и роли в них
- •7.4. Организационная диагностика: необходимость проведения и содержание
- •7.5. Подходы к проектированию изменений
- •7.6. Подготовительная работа с персоналом
- •ТестовЫе заданИя
- •Инициативы, направленные сверху вниз
- •Инициативы, направленные снизу вверх
- •Горизонтальные инициативы
- •8.2. Механизм реализации изменений
- •Классы механизмов управления организационными изменениями
- •8.3. Организационная структура управления
- •8.4. Социально-психологическое обеспечение реализации изменений
- •В условиях украинской экономики целесообразно использовать такие типы, как культура власти и культура заданий.
- •8.5. Основные принципы успешного изменения корпоративной культуры
- •8.6. Регулирование деятельности организации
- •8.7. Создание бренда работодателя. Ребрендинг
- •Цели создания бренда работодателя в зависимости от стадии развития организации
- •8.8. Контроль реализации изменений и реагирование
- •ТестовЫе заданИя
- •1. Корпоративная культура организации – это:
- •3. Обычно существующая в организациях корпоративная культура – это:
- •8. Принцип комплексности успешного изменения корпоративной культуры организации состоит в следующем:
- •9. Успешная смена корпоративной культуры позволит организации достичь:
- •Основные причины сопротивления организационным изменениям
- •9.2. Виды, формы и стадии сопротивления изменениям
- •9.3. Типы работников в зависимости от их отношения к изменениям
- •9.4. Универсальные методы преодоления сопротивления изменениям
- •План мероприятий по предупреждению сопротивления изменениям
- •Причины негативного отношения к изменениям и методы их преодоления
- •Универсальные методы преодоления сопротивления изменениям
- •ТестовЫе заданИя
- •Тема 10
- •10.2. Методы, ориентированные на задания и технологии
- •Сравнительный анализ перечисленных методов приведен в табл. 10.2.
- •Влияние методов проведения изменений на системные организационные индикаторы
- •10.3. Методы, ориентированные на структуру и стратегию
- •Влияние методов проведения изменений в системные организационные индикаторы
- •10.4. Современные методы управления изменениями
- •Структурные характеристики бенчмаркинга
- •10.5. Роль іт-менеджмента в организационных изменениях
- •ТестовЫе задания
- •4. Организованная совокупность документированной информации, содержащей базы данных и знаний, другие массивы информации в информационных системах, это:
- •5. Система автоматизации всех основных бизнес-процессов организации и всех видов учета – это:
- •Тема 11
- •11.2. Модели организационного развития
- •11.3. Предпосылки, принципы и ценности организационного развития
- •11.4. Условия и средства достижения организационного развития
- •Тестовые задания
- •12.2. Ситуации применения и условия проведения реинжиниринга, принципы реинжиниринга бизнес-процессов
- •Основные принципы реинжиниринга бизнес-процессов
- •12.3. Бизнес-процессы. Виды бизнес-процессов и реинжиниринга
- •12.4. Управление бизнес-процессами
- •12.5. Основные этапы реинжиниринга бизнес-процессов
- •12.6. Методы совершенствования бизнес-процессов
- •ТестовЫе заданИя
- •Потенциал изменений организации
- •13.2. Формы стратегических изменений
- •13.3. Общие стратегии развития организации: роста, стабилизации, сокращения, комбинированные
- •Базовые и альтернативные стратегии развития организаций
- •13.4. Интеграционные процессы и изменения. Мотивы интеграции. Факторы успеха и провала интеграции. Формы объединений
- •Основные формы интеграции предприятий
- •13.5. Процессы диверсификации и изменения. Причины диверсификации. Факторы успеха и провала диверсификации. Способы диверсификации
- •13.6. Подходы к управлению реализацией стратегических изменений фирмы adl
- •Подходы к управлению реализацией стратегических изменений
- •13.7. Стратегии (опережающая, развития, оптимизации, перестройки, сокращения и распродажи) внедрения изменений в зависимости от состояния организации
- •ТестовЫе заданИя
- •СлоВарь основнЫх понятИй и термИнОв
7.4. Организационная диагностика: необходимость проведения и содержание
Многие организации терпели поражение в осуществлении нововведений, поскольку масштабы таких инноваций были более значительными, чем степень готовности к ним организации. Любые организационные изменения целесообразно начинать с диагностики «шага развития», который субъективно готова осуществить организация, ее персонал, позволяет корпоративная культура. Второй важный момент – это оценка масштаба и глубины предполагаемых нововведений. Сопоставление субъективно допустимого «шага развития» и целевого масштаба нововведений позволяет зафиксировать величину «разрыва» между этими переменными. «Разрыв» между готовностью компании к преобразованиям, с одной стороны, и предполагаемым масштабом нововведений, с другой, преодолевается за счет консолидации и усиления «движущих сил» и минимизации влияния «сдерживающих сил», которых устраивает текущее положение дел.
Диагностика – это процесс оценки деятельности организации или подразделения, направленный на раскрытие проблем и обозначение сфер их возможного решения. Состоит из сбора необходимой информации об организационном функционировании, анализа этих данных и выводов относительно потенциальных изменений и улучшений. Эффективная диагностика предполагает выбор вмешательства, то есть систему мероприятий, удовлетворяющих необходимость организации в развитии. Главное правило диагностики – искать не недостатки, а ресурсы.
Организационная диагностика – это совокупность специальных методов, применяемых в исследовании организации, включающая интервьюирование, анкетирование, анализ структуры и возможности осуществления управленческих решений, выявление соотношений интересов и целей различных групп персонала.
Цели диагностики:
выявить и описать структуру и векторы напряжения силового поля организационных преобразований (соотношение движущих и сдерживающих сил);
определить оптимальную модель управления организационными изменениями;
разработать рекомендации по подготовке организации к изменениям с учетом масштаба предполагаемых нововведений и готовности к ним организации.
Направлениями диагностики могут быть:
оценка персонала, выявление сотрудников, готовых и способных выполнять роль «агентов перемен»;
оценка слухостойкости формальных каналов коммуникации; выявление фактических слухов и оценка механизмов их распространения;
оценка степени удовлетворенности персонала существующим положением дел и субъективного восприятия (осознания) необходимости преобразований («оценка зоны комфорта»);
оценка «горизонта допустимых преобразований» в представлениях работников различных категорий;
выявление заинтересованных ключевых групп, фигур, оценка возможных сценариев их влияния на разработку и внедрение проекта изменений;
реконструкция неформальной структуры организации, выявление «лидеров мнений», их установок относительно возможных преобразований;
выявление оптимальной схемы формализации системы управления организационными изменениями.
7.5. Подходы к проектированию изменений
В организационной практике для планирования и осуществления преобразований применяется много различных особых систем. Они могут носить временный характер и прекращать существование после завершения необходимых действий или составлять ядро будущей регулярной структуры.
За управление перестройкой организации или подразделения отвечает, прежде всего, руководитель этой организации или подразделения; он может решить лично взять на себя руководство определенными мерами по осуществлению изменений. Во многих случаях организационная структура не меняется, не создается никаких специальных подразделений, руководитель и его сотрудники определяют и реализуют предложения по изменениям, одновременно выполняя другие свои обязанности. При этом подчеркивается, что перестройка важна для управленческой иерархии и не будет рассматриваться как «побочное задание», которое выполняется группой обычных специалистов.
На практике, чтобы осуществить перестройку, приходится пересматривать организационную структуру по следующим причинам:
обычная организационная структура может быть полностью ориентированной на текущее ведение дел и не рассчитана на любые дополнительные задачи по техническим причинам или из-за высокой рабочей нагрузки;
существующая структура может быть подвержена негибкости, консерватизму и сопротивлению изменениям;
в некоторых случаях желательно осуществлять изменения поэтапно или проверять их в ограниченном масштабе до принятия окончательного решения;
изменения могут начаться спонтанно в одной части организации, и руководство может решить поддержать их, но расширять постепенно.
Существующие формы систем для проведения изменений в организации:
специальные проекты и задачи – лицу или подразделению в рамках существующей структуры дается дополнительное специальное задание временного характера. В отдельных случаях могут дополнительно быть выделены ресурсы. Для мобилизации ресурсов и принятия решений, которые выходят за рамки компетентности, руководитель проекта или координатор должны обращаться к своему непосредственному руководителю;
целевые и рабочие группы – применяют либо на одном этапе процесса (например, чтобы установить необходимость в изменениях и разработать альтернативы), либо в течение всего процесса для его планирования и координации. Подбор членов группы должен осуществляться исходя из силы желания у претендентов решить проблему и наличия у них свободного времени. Срок совместной работы группы должен быть заблаговременно определен. Функции руководителя может выполнять либо один постоянный участник, либо они могут переходить от одного члена к другому;
эксперимент – позволяет проверить в ограниченном масштабе обоснованность мер по целесообразности перестройки. Истинный эксперимент включает контроль до и после испытаний. Используются два (или более) подразделения или две группы с аналогичными или очень похожими характеристиками (чего достаточно сложно достичь и доказать научно). Собираются данные из обеих групп, затем в одной осуществляются изменения (экспериментальная группа), в то время как в другой все остается, как было (контрольная группа). После этого проводят дальнейшие наблюдения. Данные, собранные до и после изменений в обеих группах, тщательно сопоставляют и делаются выводы;
показательные («пилотные») проекты – используют, чтобы проверить в ограниченном масштабе, является ли эффективной новая схема, включающая значительные технологические, организационные, социальные изменения и, как правило, требующая больших финансовых затрат, или, прежде чем вводить ее в большем масштабе, необходимо внести корректировки. Соответственно подготовленный и контролируемый показательный проект обычно позволяет получить значительный опыт и, таким образом, свести к минимуму риск, связанный с введением новой схемы. Однако результаты, полученные в таких проектах, необходимо использовать с осторожностью, так как руководство, чтобы продемонстрировать, что предлагаемые изменения оправданы и возможны, обычно уделяет показательному проекту особое внимание, то есть, он выполняется не в обычных, а в исключительно благоприятных условиях;
новые организационные подразделения создаются, если руководство решило продолжать изменения и постановило, что с самого начала нужно привлечь к их осуществлению соответствующие ресурсы и средства. Такое бывает, как правило, если необходимость в изменениях достаточно задокументирована, а их важность оправдывает неполное использование ресурсов, что вполне может произойти в начальный период после организации подразделения;
новые формы организации труда включают людей, участвующих в реорганизации и перестройке своей работы. Внешний консультант, менеджер или специалист могут действовать, как катализатор, но только сама группа решает, какая нужна схема организационной структуры. Этот подход подчеркивает значительную важность групповой работы по сравнению с индивидуальной и накладывает высокую ответственность на группу, уменьшая необходимость в традиционном активном наблюдении.
Любая программа запланированных изменений требует проведения тщательной оценки готовности организации и ее работников к изменениям. Готовность организации к изменениям связана с двумя ключевыми ресурсами – финансовым и кадровым. Объем финансовых ресурсов для развития организации сравнительно легко поддается экономической оценке, на основании которой рассчитываются максимально возможные темпы роста оборота или максимальные темпы расширения «географического присутствия» организации.
Персонал компании является вторым ограничивающим фактором, который имеет более сложную структуру и труднее прогнозируется. Необходимо выбрать верную линию поведения между двумя крайними полюсами: решение сложных задач бизнеса силами имеющегося персонала или замена ключевых специалистов и менеджеров более сильными и адекватными внешними кандидатами. Важно также установить готовность персонала к изменениям, что можно сделать по следующим критериям:
степень удовлетворенности работников существующим положением дел в организации;
уровень восприятия личного риска при возможном проведении изменений.
Когда работники недовольны существующей ситуацией и чувствуют, что мало чем рискуют от предложенных изменений, готовность к изменениям в организации будет достаточно высокой (рис. 7.4). И наоборот, когда работники довольны ситуацией и опасаются преобразований, уровень готовности к изменениям существенно снижается.
Еще одним аспектом, влияющим на готовность работников к изменениям, является их ожидания от мероприятий, с помощью которых предлагается проводить преобразования. Если люди не ожидают ничего значительного от изменений независимо от затраченного ими времени и усилий, то их былая уверенность исчезнет. Ожидания должны быть положительными и реалистичными.

Рис. 7.4. Матрица готовности работников к изменениям
Чем выше степень готовности работников к изменениям, тем больший эффект они принесу и меньшее сопротивление вызовут.
