- •Внутренние болезни и эндокринология
- •Часть 1
- •2. Цели практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •3.2 Студент должен знать:
- •3.3 Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Внебольничная пневмония
- •Факторы риска внебольничных пневмоний
- •Факторы риска аспирационной пневмонии
- •Факторы риска иммунодефицитной пневмонии
- •Патогенез
- •Клиника
- •Пневмококковая долевая пневмония
- •Пневмококковая очаговая пневмония
- •Фридлендоровская пневмония
- •Легионеллёзная пневмония
- •Микоплазменная пневмония
- •Хламидийная пневмония
- •Критерии тяжести пневмонии Критерии тяжёлого течения внебольничной пневмонии
- •Программа диагностического обследования
- •Дифференциальный диагноз
- •Рентгенологические различия пневмонии и туберкулёзного инфильтрата
- •Лечение
- •Общие принципы лечения
- •Антибактериальная терапия вп у госпитализированных пациентов
- •Профилактика внебольничных пневмоний
- •Внутрибольничная (нозокоминальная) пневмония
- •Факторы риска нозокоминальной пневмонии
- •Эмпирическая антибактериальная терапия нозокоминальной пневмонии (нп)
- •Профилактика
- •7. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •3.1. Студент долженпонимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •7. Информационные материалы:
- •Сравнительная характеристика плеврального транссудата и экссудата
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа
- •10. Рекомендуемая литература:
- •3.1 Студент должен понимать:
- •3.2 Студент должен знать:
- •3.3 Студент должен уметь:
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендованная литература:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Болезнь легких
- •3.1 Студент должен понимать:
- •3.2 Студент должен знать:
- •3.3 Студент должен уметь:
- •Ступенчатое увеличение объема терапии
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа студентов:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •2 Ступень – ба легкого персистирующего течения:
- •3 Ступень – ба средней тяжести:
- •4 Ступень – ба тяжелого течения:
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендованная литература:
- •Тема: Дифференциальная диагностика бронхиальной обструкции
- •2. Цели практического занятия:
- •4.Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Классификация бронхообструктивного синдрома
- •Патогенез бронхиальной обструкции
- •Диагностика бронхообструктивного синдрома
- •Аллергический бронхообструктивный синдром
- •Иммунный бронхообструктивный синдром
- •Инфекционно-воспалительный бронхообструктивный синдром
- •Обтурационный бронхообструктивный синдром
- •Ирритативный бронхообструктивный синдром
- •Гемодинамический бронхообструктивный синдром
- •Эндокринно-гуморальный бронхообструктивный синдром
- •Неврогенный бронхообструктивный синдром
- •Токсико-химический бронхообструктивный синдром
- •Лечение бронхообструктивного синдрома
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •I стадия
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Факторы риска тэла
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы: Классификация
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Этиология
- •Факторы риска развития первичного иэ (инфекционный процесс развивается на неизменённых клапанах):
- •Факторы риска развития вторичного иэ (инфекционный процесс развивается на изменённых клапанах):
- •Патогенез
- •Программа диагностического обследования
- •Лечение
- •Показания к антибиотикопрофилактике иэ
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуема литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Перикардит - это инфекционное или неинфекционное воспаление перикарда с отложением на нём фибрина и/или выпотом в полость перикарда.
- •Классификация
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Этиология
- •Патогенез сухого перикардита
- •Клиника
- •Патогенез экссудативного перикардита
- •Клиника
- •Тампонада сердца
- •Факторы, способствующие развитию тампонады сердца
- •Констриктивный перикардит
- •Факторы, способствующие развитию констриктивного перикардита
- •Программа диагностического обследования
- •Дифференциальный диагноз
- •8. Инструкция для выработки умений и практических навыков:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Этиология
- •Гемодинамика при митральном стенозе
- •Клиника
- •1) Вследствие застоя по малому кругу:
- •2) Вследствие развития дилатации некоторых отделов сердца:
- •Гемодинамика при недостаточности митрального клапана
- •Клиника
- •1) Вследствие застоя по малому кругу:
- •2) Вследствие развития дилатации некоторых отделов сердца:
- •Гемодинамика при аортальном стенозе
- •Клиника
- •Гемодинамика при недостаточности аортального клапана
- •Клиника
- •Программа диагностического обследования
- •8. Инструкция для выработки умений и практических навыков:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Классификация уровней ад
- •Критерии стратификации риска
- •Стратификация риска у больных аг *
- •Пациенты с высоким и очень высоким риском
- •Этиология
- •Патогенез
- •Клиника
- •Программа диагностического обследования
- •Лечение
- •Тактика ведения больных аг в зависимости от риска сердечно-сосудистых осложнений
- •Основные классы используемых препаратов:
- •8. Инструкция для выработки умений и практических навыков:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Факторы риска ибс
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Клинические проявления стенокардии
- •Программа диагностического обследования
- •8. Инструкция для выработки умений и практических навыков:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Факторы риска
- •Сочетание 2-х и более факторов риска резко увеличивает вероятность возникновения оим. Патогенез
- •Классификация инфаркта миокарда
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Клиника классической (типичной) болевой формы инфаркта миокарда
- •Программа диагностического обследования
- •Визуализационные технологии в диагностике инфаркта миокарда
- •Дифференциальный диагноз
- •Лечение
- •Неотложная помощь
- •Доврачебная помощь
- •8. Инструкция для выработки умений и практических навыков:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуема литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Классификация нарушений ритма сердца
- •I. Нарушение образования импульса.
- •II. Нарушения проводимости:
- •III. Комбинированные нарушения ритма:
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Этиология
- •Патогенез
- •Клиника
- •Симптомы
- •Программа диагностического обследования
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •2. Цели практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •3.1. Студент должен понимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы: Миокардит - воспалительное поражение сердечной мышцы, сопровождающееся её дисфункцией.
- •1. Инфекционно-аллергические и инфекционные
- •2. Аллергические (иммунологические)
- •3. Токсико-аллергический
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Патогенез миокардита
- •Клиника
- •Программа диагностического обследования
- •Дифференциальный диагноз
- •Прогноз
- •Данные инструментальных методов исследования
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Патогенез
- •Клиника
- •1. Одышка является наиболее частым и ранним признаком хсн (98,4%).
- •2.Быстрая утомляемость (94,3%).
- •5. Отёки.
- •Программа диагностического обследования
- •Нагрузочные тесты
- •Немедикаментозные методы.
- •Медикаментозное лечение хсн.
- •2. Мочегонные средства (диуретики)
- •3. Сердечные гликозиды
- •4. Β-адреноблокаторы
- •5. Антагонисты альдостерона
- •Хирургическое лечение хсн:
- •Прогноз
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Содержание учебного материала:
- •6. Информационные материалы: Причины упорно повторяющихся болей в грудной клетке:
- •Диагностические критерии болей в груди при заболеваниях пищевода:
- •2. Цели практического занятия:
- •3.1. Студент должен понимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Информационные материалы:
- •Диагностическая программа при кардиомегалии
- •7. Инструкция для выработки умений и практических
- •8. Самостоятельная работа:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •1.Актуальность темы:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы: Гипертонические кризы
- •Терапия неосложненных кризов
- •Тактика ведения больных с окс
- •Начальная терапия больных с подозрением на окс без подъема st:
- •Кадиогенный отек легких (острая левожелудочковая недостаточность)
- •Неотложная помощь:
- •Кардиогенный шок
- •Неотложная помощь
- •Анафилактический шок
- •Коллапс
- •Обморок
- •Кардиогенные обмороки:
- •Нейрокардиогенные обмороки развиваются по трем вариантам:
- •Ангиогенные обмороки
- •Диагностика:
- •Другие состояния с непродолжительной потерей сознания
- •Неотложная помощь
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Дифференциальная диагностика.
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Первичный альдостеронизм
- •Феохромоцитома (фх)
- •Болезнь и синдром Иценко-Кушинга
- •Коарктация аорты
- •Паренхиматозные заболевания почек
- •Реноваскулярная гипертония
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •С о д е р ж а н и е
- •Внутренние болезни и эндокринология
- •Часть 1 Издается в авторской редакции
1. Актуальность темы:
Боль в области сердца, пожалуй, - один из наиболее часто встречающихся симптомов в повседневной врачебной практике. Общеизвестны трудности, которые возникают при анализе болевого синдрома в области сердца. Больные далеко не всегда предъявляют жалобы на боли, которые четко укладываются в классические синдромы стенокардии, кардиалгии и т. д. Более того, перед врачом часто встает вопрос, относятся ли болевые ощущения, испытываемые больным, к сердцу или нет. Вопрос этот очень важен, им определяется дальнейшая врачебная тактика; ошибка, допущенная врачом вначале, может окончиться трагически для больного.
2. Цели практического занятия:
Освоить диагностику и дифференциальную диагностику болевого синдрома в сердце с обоснованием программы обследования, лечения и профилактики.
3. Задачи практического занятия:
3.1. Студент должен понимать:
патогенез болей в сердце;
механизм развития основных клинических симптомов и осложнений заболеваний, проявляющихся болями в сердце;
взаимосвязь клинических симптомов и синдромов при болях в сердце с патоморфологическими и функциональными изменениями;
патологоанатомическую и патофизиологическую обусловленность клинической симптоматики и лечебной тактики при болях в сердце.
3.2. Студент должен знать:
определение, этиологию и факторы риска развития болей в сердце;
современную классификацию заболеваний болей в сердце;
клинические проявления, осложнения, методы диагностики и дифференциальный диагноз болей в сердце;
принципы современной дифференцированной терапии профилактику, реабилитацию больных с болями в сердце
3.3. Студент должен уметь:
провести расспрос больного и выявить факторы риска развития болей в сердце;
провести объективное обследование больного с анализом и синтезом полученных при этом данных, обоснованием предварительного диагноза;
обосновано составить диагностическую программу и чётко представлять, каких результатов можно ожидать от назначенных методов обследования и значение полученных данных для установления клинического диагноза;
провести дифференциальный диагноз с учётом болевого синдрома в сердце;
ориентироваться в вопросах профилактики болей в сердце;
определить прогноз.
4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
механизмы возникновения ангинозных болей;
механизмы возникновения неангинозных болей;
механизмы возникновения ангинальных болей
5. Содержание учебного материала:
этиология болей в сердце;
патогенез ангинозных болей в сердце;
диагностические критерии стенокардии;
особенности болевого синдрома при ИМ;
особенности болевого синдрома в сердце при кардиалгиях;
особенности болевого синдрома в сердце при перикардите;
особенности болевого синдрома при плеврите;
Диагностические критерии вертеброгенной кардиалгии.
6. Информационные материалы: Причины упорно повторяющихся болей в грудной клетке:
заболевания сердечно-сосудистой системы;
заболевания органов дыхания;
заболевания грудной стенки и позвоночника;
заболевания органов средостения;
заболевания диафрагмы и органов брюшной полости.
Заболевания сердечно-сосудистой системы:
Боль в грудной клетке чаще всего свидетельствует об ИБС.
Патофизиологические механизмы ангинозных болей:
1. Анатомические поражения коронарных артерий или их дисфункция:
атеросклероз коронарных артерий;
спазм коронарных артерий;
образование преходящих тромбоцитарных агрегатов;
воспалительные поражения коронарных артерий – коронарииты.
2.Повышение потребности миокарда в кислороде или неизмененных коронарных артериях:
различные варианты гипертрофии миокарда;
тиреотоксическая кардиопатия;
неадекватная физическая нагрузка.
3.Снижение кислородной емкости крови:
различные варианты гипоксии;
гипогликемия.
Острый приступ боли в сердце– ведущий признак и стенокардии и инфаркта миокарда. Болевой синдром при инфаркте миокарда отличается по существу лишь значительно большей интенсивностью и продолжительностью.
Клинические критерии стенокардии:
приступообразность;
провоцруется физической нагрузкой, стрессовой ситуацией;
кратковременность;
быстрое прекращение болей после приема нитроглицерина или прекращения физической нагрузки;
постепенное нарастание и быстрое прекращение болей;
боль располагается за грудиной и распространяется влево по ходу прилежащих ребер и межреберных промежутков с образованием зон гиперальгезии;
иррадиация боли чаще всего в левое плечо и левую лопатку.
Диагноз стенокардии может быть установлен уже на основании симптомов и анамнеза. Лабораторные и электрокардиографические исследования по окончании приступа, как правило, отклонений от нормы не выявляют. В связи с этим проводят пробы с физической нагрузкой
Клинические критерии инфаркта миокарда:
болевой синдром, возникающий внезапно, чаще в состоянии покоя, ночью, во время сна;
боль локализуется обычно за грудиной, вблизи мечевидного отростка и распространяется по всей левой (реже правой) половине грудной клетки;
в отличие от стенокардии боль при ИМ значительно интенсивнее, чаще иррадиирует в необычную область – в обе руки, по внутренней поверхности левой руки или строго ограниченно в локтевой сгиб, в обе половины нижней челюсти, спину, живот; боль продолжается несколько часов или даже дней и не прекращается после приема нитритов;
характерно возбуждение больных с частой сменой положения в постели или “нервным” хождением по комнате.
Диагностика: ЭКГ – исследование, тропонин, миоглобин.
Необходимо дифференцировать болевой синдром при ИБС от кардиалгий при НЦД и в климактерическом периоде.
Клинические критерии кардиалгии при НЦД:
преобладают невротические расстройства;
больные жалуются на повышенную утомляемость, раздражительность, головокружение, головную боль, бессонницу, ощущение нехватки воздуха, иногда субфебрилитет, единичные экстрасистолы;
короткая колющая боль нередко локализуется в области левого соска и совершенно не зависит от положения тела;
в ряде случаев наблюдается тупая боль во всей левой половине грудной клетки или только в области сердца с иррадиацией в левой плечо и левую лопатку;
боль обычно возникает в покое, продолжается несколько часов, усиливается при эмоциональном напряжении и ослабевает после легкой физической нагрузки;
прием нитроглицерина может ухудшить состояние больного;
боль купируется приемом седативных, валокардина;
Клинические критерии кардиалгии в климактерическом периоде:
колющая или тупая боль в области сердца сопровождается бурными вегетативными нарушениями;
во время вегетативного криза больные ощущают не только сильную боль в области сердца, но и сердцебиение, спазм в горле, головную боль, похолодание конечностей;
приступ нередко начинается и заканчивается резкой слабостью, профузным потом и полиурией, иногда судорожные подергивания.
Симптомы ишемии миокарда, идентичные стенокардии, могут вызываться различными заболеваниями сердца. Классическими примерами являются стеноз аортального клапана и идиопатический гипертрофический субаортальный стеноз. Боли, вызванные этими заболеваниями, по характеру неотличимы от ИБС.
Перикардит,независимо от этиологии, сопровождается болевыми симптомами. При сухом перикардите постоянная, нередко давящая боль локализуется лишь в прекардиальной области, усиливаясь при изменении положения тела, форсированном дыхании или кашле; при экссудативном перикардите боль может иррадиировать в левую руку, спину, шею и верхнюю половину живота. Вместе с тем, эта боль не достигает уровня типичного ангинозного статуса. Диагностика: шум трения перикарда, расширение границ сердечной тупости, ослабление звучности сердечных тонов, ЭКГ, рентгенография.
Внезапное возникновение резчайшей боли в грудной клетке требует дифференциальной диагностики между инфарктом миокарда и расслаивающей аневризмой аорты. Расслаивающая аневризма аорты встречается преимущественно у мужчин старше 40 лет на фоне многолетней артериальной гипертензии и атеросклероза магистральных сосудов. Интенсивная боль отличается причудливой иррадиацией в межлопаточное пространство или по всей спине, в плечи шею, затылок, живот. При распространении расслоения на область отхождения какой-либо артерии боль может перемещаться в поясничную и паховые области и даже в нижние конечности. Наряду с этим наблюдается картина шока с прогрессирующей артериальной гипотензией. Момент развития болевого синдрома и артериальной гипотензии чаще всего совпадают. При поражении других магистральных сосудов отмечается гематурия или анурия, симптомы внутреннего кровотечения или признаки нарушения кровообращения в области малого таза и нижних конечностей (расстройства кожной чувствительности, парестезии и гиперстезии, изменения сухожильных рефлексов, похолодание, побледнение, парез конечности).
Объективно: нарастающая бледность, расширение сосудистого пучка, систолический реже диастолический шум на аорте, АД в начале может быть повышено.
Диагностические критерии болей в грудной клетке при заболевании органов дыхания:
Возникновение или усиление болей при глубоком дыхании, кашле, чихании;
Боли кратковременные, четко локальные без иррадиации;
Наличие других легочно-плевральных симптомов
кашель
отделение мокроты
одышка
хрипы
шум трения плевры
наличие анамнеза
Данные дополнительных методов исследования: рентгенография легких, бронхоскопия с биопсией, радионуклеидное исследование легких
Боль при сухом плеврите – признак поражения париетального листка плевры. Боль обычно носит колющий характер, локализуется чаще всего в боковых и передних отделах грудной клетки и усиливается при глубоком дыхании, кашле, разговоре и пальпации соответствующих участков грудной стенки. Больные также жалуются на слабость, повышение температуры, сухой кашель, одышку. Грудная клетка на стороне патологического процесса отстает при дыхании, в этой же области шум трения плевры.
Одной из причин острой боли в грудной клетке является тромбоэмболия ветвей легочной артерии. Клинические проявления при острой тромбоэмболии в системе легочной артерии зависят от быстроты обтурации и калибра сосудов. В большинстве случаев развивается шок и клиническая картина острого легочного сердца. Резкая, иногда нестерпимая, стягивающая боль в грудной клетке связана с острым нарушением кровообращения в системе легочной артерии гипоксии тканей. Объективно: резкая одышка, цианоз, тахикардия, акцент 11 тона на легочной артерии, пресистолический ритм галопа, признаки дилятации правого желудочка. Диагностика: ЭКГ - признаки острого легочного сердца, рентгенография легких.
Диагностические критерии вертеброгенной кардиалгии
связь болевого синдрома с неудобным положением руки, движениями левой руки, поворотом головы, изменением положения тела, глубоким дыханием, кашлем;
боли длительные;
одновременно с болью появляются чувство онемения и покалывания в коже;
при пальпации отмечается:
болезненность мягких тканей шейно-грудной области
повышение тонуса и контрактуры мышц
болезненность паравертебральных точек
атрофия мышц пораженного сегмента
Положительные симптомы натяжения шейных нервов:
давление на голову вертикально сверху вниз;
симптом Спурлинга;
симптом Лермита;
отведение рук обследуемого назад и вверх с одновременным запрокидыванием головы вверх;
горизонтальное сгибание руки с одновременным поворотом головы в противоположное направление.
Рентгенологические признаки остеохондроза