Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ. ч.1.doc
Скачиваний:
108
Добавлен:
18.05.2015
Размер:
2.92 Mб
Скачать

8. Инструкция для выработки умений и практических навыков:

Студент должен уметь:

  • обследоватьбольного с перикардитом;

  • оценить:

- выявленные при обследовании изменения со стороны органов сердечно-сосудистой системы и других систем;

- показатели периферической крови;

-показатели биохимического анализа крови (активность процесса);

- бактериологический анализ

  • читатьрентгенограммы лёгких, электрокардиограммы, иметь представление об эхокардиографии сердца;

  • использоватьданные физикального и дополнительных методов обследования для постановки диагноза перикардита;

  • выбратьоптимальный вариант лечения больного с перикардитом с учётом фармакокинетики и фармакодинамики лекарств;

  • составить план профилактических мероприятий.

Студент должен уметь выполнить:

  • подкожные, внутримышечные и внутривенные инъекции;

  • искусственную вентиляцию лёгких;

  • непрямой массаж сердца.

9. Самостоятельная работа:

  • Курация больных в палате.

  • Оформление кураторского листка по результатам клинического и параклинического обследования больного с первичным ревматизмом.

  • Оформление академической истории болезни.

10. Рекомендуемая литература:

Основная литература:

  1. Внутренние болезни: учебник в 2 т. / под ред. Н.А.Мухина, В.С. Моисеева, А.И. Мартынова – 2-е изд., исп. и доп. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2006.

  2. Кузнецова А.В., Молчанов А.В., Осипова И.В. Кардиология / Учебное пособие для студентов и врачей. Барнаул, 1994. С. 107-120.

Дополнительная литература:

  1. Руководство по кардиологии: учебное пособие в т.3 / под ред. Сторожакова Г.И., Горбаченкова А.А. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.

Тема: Пороки сердца

  1. Актуальность темы:

Пороки сердца встречаются довольно часто. Приобретённые пороки являются одним из наиболее распространённых заболеваний. Поражая людей самого различного возраста, они ведут к стойкой потере трудоспособности, представляя социальную проблему. В возникновении приобретённых пороков сердца основная роль принадлежит эндокардиту, особенно ревматическому. В тоже время причиной порока могут быть сепсис, атеросклероз, травма, системные заболевания.

2. Цели практического занятия:

Освоить диагностику и дифференциальную диагностику пороков с обоснованием программы обследования, лечения, лабораторной, инструментальной, дифференциальной диагностики и профилактики.

3. Задачи практического занятия:

3.1. Студент должен понимать:

  • гемодинамику при митральных пороках сердца;

  • гемодинамику при аортальных пороках сердца;

  • механизм развития основных клинических симптомов и осложнений пороков сердца;

  • взаимосвязь клинических симптомов и синдромов при пороках сердца с патоморфологическими и функциональными изменениями;

  • патологоанатомическую и патофизиологическую обусловленность клинической симптоматики и лечебной тактики пороков сердца.

3.2. Студент должен знать:

  • определение, этиологию и факторы риска развития пороков сердца (митральных и аортальных;

  • классификацию пороков сердца;

  • клинические проявления, осложнения, методы диагностики и дифференциальный диагноз пороков сердца;

  • принципы современной терапии пороков сердца;

  • профилактику развития пороков сердца;

  • реабилитацию больных с пороками сердца.

3.3. Студент должен уметь:

  • провести расспрос больного и выявить этиологию, факторы риска развития порока сердца;

  • провести объективное обследование больного с анализом и синтезом полученных при этом данных, обоснованием предварительного диагноза;

  • обосновано составить диагностическую программу и чётко представлять, каких результатов можно ожидать от назначенных методов обследования и значение полученных данных для установления клинического диагноза;

  • провести дифференциальный диагноз с учётом ведущего диагностического синдрома (синдром поражения сердечного клапана);

  • назначить рациональную терапию в зависимости от этиологии, степени тяжести развития порока сердца;

  • определить тактику ведения больных при неотложных состояниях, возникающих у больных с пороками сердца:

- острой левожелудочковой недостаточности,

  • нарушения ритма сердца.

  • ориентироваться в вопросах профилактики пороков сердца;

  • определить прогноз порока сердца.