- •Внутренние болезни и эндокринология
- •Часть 1
- •2. Цели практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •3.2 Студент должен знать:
- •3.3 Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Внебольничная пневмония
- •Факторы риска внебольничных пневмоний
- •Факторы риска аспирационной пневмонии
- •Факторы риска иммунодефицитной пневмонии
- •Патогенез
- •Клиника
- •Пневмококковая долевая пневмония
- •Пневмококковая очаговая пневмония
- •Фридлендоровская пневмония
- •Легионеллёзная пневмония
- •Микоплазменная пневмония
- •Хламидийная пневмония
- •Критерии тяжести пневмонии Критерии тяжёлого течения внебольничной пневмонии
- •Программа диагностического обследования
- •Дифференциальный диагноз
- •Рентгенологические различия пневмонии и туберкулёзного инфильтрата
- •Лечение
- •Общие принципы лечения
- •Антибактериальная терапия вп у госпитализированных пациентов
- •Профилактика внебольничных пневмоний
- •Внутрибольничная (нозокоминальная) пневмония
- •Факторы риска нозокоминальной пневмонии
- •Эмпирическая антибактериальная терапия нозокоминальной пневмонии (нп)
- •Профилактика
- •7. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •3.1. Студент долженпонимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •7. Информационные материалы:
- •Сравнительная характеристика плеврального транссудата и экссудата
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа
- •10. Рекомендуемая литература:
- •3.1 Студент должен понимать:
- •3.2 Студент должен знать:
- •3.3 Студент должен уметь:
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендованная литература:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Болезнь легких
- •3.1 Студент должен понимать:
- •3.2 Студент должен знать:
- •3.3 Студент должен уметь:
- •Ступенчатое увеличение объема терапии
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа студентов:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •2 Ступень – ба легкого персистирующего течения:
- •3 Ступень – ба средней тяжести:
- •4 Ступень – ба тяжелого течения:
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендованная литература:
- •Тема: Дифференциальная диагностика бронхиальной обструкции
- •2. Цели практического занятия:
- •4.Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Классификация бронхообструктивного синдрома
- •Патогенез бронхиальной обструкции
- •Диагностика бронхообструктивного синдрома
- •Аллергический бронхообструктивный синдром
- •Иммунный бронхообструктивный синдром
- •Инфекционно-воспалительный бронхообструктивный синдром
- •Обтурационный бронхообструктивный синдром
- •Ирритативный бронхообструктивный синдром
- •Гемодинамический бронхообструктивный синдром
- •Эндокринно-гуморальный бронхообструктивный синдром
- •Неврогенный бронхообструктивный синдром
- •Токсико-химический бронхообструктивный синдром
- •Лечение бронхообструктивного синдрома
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •I стадия
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Факторы риска тэла
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы: Классификация
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Этиология
- •Факторы риска развития первичного иэ (инфекционный процесс развивается на неизменённых клапанах):
- •Факторы риска развития вторичного иэ (инфекционный процесс развивается на изменённых клапанах):
- •Патогенез
- •Программа диагностического обследования
- •Лечение
- •Показания к антибиотикопрофилактике иэ
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуема литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Перикардит - это инфекционное или неинфекционное воспаление перикарда с отложением на нём фибрина и/или выпотом в полость перикарда.
- •Классификация
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Этиология
- •Патогенез сухого перикардита
- •Клиника
- •Патогенез экссудативного перикардита
- •Клиника
- •Тампонада сердца
- •Факторы, способствующие развитию тампонады сердца
- •Констриктивный перикардит
- •Факторы, способствующие развитию констриктивного перикардита
- •Программа диагностического обследования
- •Дифференциальный диагноз
- •8. Инструкция для выработки умений и практических навыков:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Этиология
- •Гемодинамика при митральном стенозе
- •Клиника
- •1) Вследствие застоя по малому кругу:
- •2) Вследствие развития дилатации некоторых отделов сердца:
- •Гемодинамика при недостаточности митрального клапана
- •Клиника
- •1) Вследствие застоя по малому кругу:
- •2) Вследствие развития дилатации некоторых отделов сердца:
- •Гемодинамика при аортальном стенозе
- •Клиника
- •Гемодинамика при недостаточности аортального клапана
- •Клиника
- •Программа диагностического обследования
- •8. Инструкция для выработки умений и практических навыков:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Классификация уровней ад
- •Критерии стратификации риска
- •Стратификация риска у больных аг *
- •Пациенты с высоким и очень высоким риском
- •Этиология
- •Патогенез
- •Клиника
- •Программа диагностического обследования
- •Лечение
- •Тактика ведения больных аг в зависимости от риска сердечно-сосудистых осложнений
- •Основные классы используемых препаратов:
- •8. Инструкция для выработки умений и практических навыков:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Факторы риска ибс
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Клинические проявления стенокардии
- •Программа диагностического обследования
- •8. Инструкция для выработки умений и практических навыков:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Факторы риска
- •Сочетание 2-х и более факторов риска резко увеличивает вероятность возникновения оим. Патогенез
- •Классификация инфаркта миокарда
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Клиника классической (типичной) болевой формы инфаркта миокарда
- •Программа диагностического обследования
- •Визуализационные технологии в диагностике инфаркта миокарда
- •Дифференциальный диагноз
- •Лечение
- •Неотложная помощь
- •Доврачебная помощь
- •8. Инструкция для выработки умений и практических навыков:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуема литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Классификация нарушений ритма сердца
- •I. Нарушение образования импульса.
- •II. Нарушения проводимости:
- •III. Комбинированные нарушения ритма:
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Этиология
- •Патогенез
- •Клиника
- •Симптомы
- •Программа диагностического обследования
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •2. Цели практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •3.1. Студент должен понимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы: Миокардит - воспалительное поражение сердечной мышцы, сопровождающееся её дисфункцией.
- •1. Инфекционно-аллергические и инфекционные
- •2. Аллергические (иммунологические)
- •3. Токсико-аллергический
- •Примеры формулировки диагноза:
- •Патогенез миокардита
- •Клиника
- •Программа диагностического обследования
- •Дифференциальный диагноз
- •Прогноз
- •Данные инструментальных методов исследования
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Патогенез
- •Клиника
- •1. Одышка является наиболее частым и ранним признаком хсн (98,4%).
- •2.Быстрая утомляемость (94,3%).
- •5. Отёки.
- •Программа диагностического обследования
- •Нагрузочные тесты
- •Немедикаментозные методы.
- •Медикаментозное лечение хсн.
- •2. Мочегонные средства (диуретики)
- •3. Сердечные гликозиды
- •4. Β-адреноблокаторы
- •5. Антагонисты альдостерона
- •Хирургическое лечение хсн:
- •Прогноз
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цели практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Содержание учебного материала:
- •6. Информационные материалы: Причины упорно повторяющихся болей в грудной клетке:
- •Диагностические критерии болей в груди при заболеваниях пищевода:
- •2. Цели практического занятия:
- •3.1. Студент должен понимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Информационные материалы:
- •Диагностическая программа при кардиомегалии
- •7. Инструкция для выработки умений и практических
- •8. Самостоятельная работа:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •1.Актуальность темы:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы: Гипертонические кризы
- •Терапия неосложненных кризов
- •Тактика ведения больных с окс
- •Начальная терапия больных с подозрением на окс без подъема st:
- •Кадиогенный отек легких (острая левожелудочковая недостаточность)
- •Неотложная помощь:
- •Кардиогенный шок
- •Неотложная помощь
- •Анафилактический шок
- •Коллапс
- •Обморок
- •Кардиогенные обмороки:
- •Нейрокардиогенные обмороки развиваются по трем вариантам:
- •Ангиогенные обмороки
- •Диагностика:
- •Другие состояния с непродолжительной потерей сознания
- •Неотложная помощь
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Дифференциальная диагностика.
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Первичный альдостеронизм
- •Феохромоцитома (фх)
- •Болезнь и синдром Иценко-Кушинга
- •Коарктация аорты
- •Паренхиматозные заболевания почек
- •Реноваскулярная гипертония
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •С о д е р ж а н и е
- •Внутренние болезни и эндокринология
- •Часть 1 Издается в авторской редакции
Лечение
Цель лечения больных АГ– максимальное снижение общего риска сердечно-сосудистой заболеваемости и летальности, которое предполагает не только снижение АД, но и коррекцию всех выявленных факторов риска.
Принципы немедикаментозного лечения:
отказ от курения;
снижение избыточной массы тела;
уменьшение потребления поваренной соли (до 4,5 г/сутки);
уменьшение потребления этанола (для мужчин 20-30 г этанола в день, для женщин 10-20 г);
модификация диеты (повышенное потребление овощей, фруктов, морепродуктов, ограничение животных жиров);
увеличение физической активности (ходьба, плавание).
Принципы медикаментозной терапии:
начало лечения с минимальных доз одного препарата;
при недостаточном эффекте одного препарата (максимальной дозы) переход к препаратам другого класса;
использование сочетаний препаратов для достижения максимального эффекта.
Тактика ведения больных аг в зависимости от риска сердечно-сосудистых осложнений
Таблица 6
ФР, ПОМ и СЗ |
АД (мм рт. cт.) | |||
Высокое нормальное 130 - 139/85 - 89 |
АГ 1 степени 140 - 159/90 - 99 |
АГ 2 степени 160 - 179/100 - 109 |
АГ 3 степени > 180/110 | |
Нет ФР |
снижения АД не требуется |
изменение ОЖ на несколько месяцев, при отсутствии контроля АД начать лекарственную терапию |
изменение ОЖ на несколько недель, при отсутствии контроля АД начать лекарственную терапию |
изменение ОЖ + немедленно начать лекарственную терапию |
1-2 ФР |
изменение ОЖ |
изменение ОЖ на несколько недель, при отсутствии контроля АД начать лекарственную терапию |
изменение ОЖ на несколько недель, при отсутствии контроля АД начать лекарственную терапию |
изменение ОЖ + немедленно начать лекарственную терапию |
≥ 3 ФР, ПОМ, МСилиСД |
изменение ОЖ + рассмотреть необходимость лекарственной терапии |
изменение ОЖ + начать лекарственную терапию |
изменение ОЖ + начать лекарственную терапию |
изменение ОЖ + немедленно начать лекарственную терапию |
АКС |
изменение ОЖ + немедленно начать лекарственную терапию |
изменение ОЖ + немедленно начать лекарственную терапию |
изменение ОЖ + немедленно начать лекарственную терапию |
изменение ОЖ + немедленно начать лекарственную терапию |
Основные классы используемых препаратов:
1. Диуретики: Индапамид 2,5 мг в сутки, Гидрохлортиазид 12,5 – 50 мг в сутки мг.
-Адреноблокаторы, используют как для монотерапии, так и в комбинации с диуретиками, дигидропиридиновыми антагонистами кальция (Метопролол 100-200 мг в сутки, Бисопролол 2,5 –10 мг в сутки).
Ингибиторы АПФ являются безопасными и эффективными средствами. Накапливается всё больше данных об их дополнительных благоприятных эффектах на механизмы прогрессирования сердечно-сосудистых осложнений. Они эффективно снижают смертность больных, замедляя прогрессирование сердечной недостаточности. Энап 10-20 мг в сутки, Капотен 12,5 – 100 мг в сутки, Престариум 4 мг 1 раз в сутки; Моноприл 5-10 мг 1 раз в сутки.
Антагонисты кальция не рекомендуется использовать короткодействующие препараты, так как они способны вызвать ишемические осложнения со стороны сердца: Верапамил 120-480 мг 3 раза в сутки, Дилтиазем 180-360 мг 3-4 раза в сутки, Норваск (амлодипин) 2,5-5 мг в сутки.
- Адреноблокаторы – Празозин – 1-1,5 мг 2-3 раза в сутки.
Блокаторы рецепторов ангиотензина –показаны при непереносимости ингибиторов АПФ. Лосартан 25-100 мг в сутки, Валсартан 80-160 мг в сутки, Ирбесартан 150-300 мг в сутки.
Недавно зарегистрирован и разрешен к применению прямой ингибитор ренинаалискирен - первый представитель нового класса АГП. В исследованиях он эффективно снижал АД как в виде монотерапии, так и в комбинации с тиазидными диуретиками, оказывал антипротеинурический эффект.
Рекомендации по выбору лекарственных препаратов для лечения больных с АГ
Таблица 7
Класс препаратов |
Показания |
Абсолютные противопоказания |
Относительные противопоказания |
Тиазидные диуретики |
Застойная СН, ИСАГ, АГ у пожилых |
Подагра |
Беременность, дислипидемия |
Петлевые диуретики |
Почечная недостаточность, застойная СН |
|
|
Блокаторы альдостероновых рецепторов |
Застойная СН, после ИМ |
Гиперкалиемия, почечная недостаточность |
|
-Адреноблокаторы |
Стенокардия, после ИМ, застойная СН (начиная с малых доз), беременность, тахиаритмии |
АВ-блокада II–III стадии |
Атеросклероз периферических артерий НТГ, бронхиальная астма, ХОБЛ*, спортсмены и физически активные лица |
Антагонисты кальция дигидропиридиновые |
ИСАГ, АГ у пожилых, стенокардия, атеросклероз периферических артерий, атеросклероз сонных артерий, беременность |
|
Тахиаритмии, застойная СН |
Антагонисты кальция недигидропиридиновые |
Стенокардия, атеросклероз сонных артерий, суправентрикулярная тахикардия |
АВ-блокада II–III стадии, застойная СН |
|
Ингибиторы АПФ |
Застойная СН, дисфункция левого желудочка, после ИМ, диабетическая нефропатия при сахарном диабете типа 1, протеинурия, недиабетическая нефропатия |
Беременность, гиперкалиемия, двусторонний стеноз почечных артерий |
|
Блокаторы АТ1- ангиотензиновых рецепторов |
Диабетическая нефропатия при сахарном диабете типа 2, диабетическая микроальбуминурия, протеинурия, гипертрофия левого желудочка, кашель, вызванный ингибитором АПФ |
Беременность, гиперкалиемия, двусторонний стеноз почечных артерий |
|
a1-Адреноблокаторы |
Доброкачественная гиперплазия простаты, гиперлипидемия |
Ортостатическая гипотония |
Застойная СН |
Агонисты I1-имидазолиновых рецепторов |
Метаболический синдром Сахарный диабет |
|
Тяжелая сердечная недостаточность, АВ-блокада II–III стадии |
* Примечание – возможно назначение небольших доз высокоселективных пролонгированных -блокаторов (беталок ЗОК, бисопролол, небиволол). НТГ – нарушение толерантности к глюкозе, СН – сердечная недостаточность, ХОБЛ – хроническая обструктивная болезнь легких, АВ – атриавентрикулярная, ИМ – инфаркт миокарда, ИСАГ – изолированная систолическая гипертония пожилых.