- •Бірінші сабақ
- •Фонетикалық жаттығулар
- •Актив сөздермен жұмыс істеуге жаттығамыз
- •5. Баға. Бағаға қатысты сөздер тобы.
- •Екінші сабақ экономиканы білу – пайда
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Екінші сабақтың жалғасы
- •Үшінші сабақ Уақыт алтыннан қымбат. Уақытты бағалай біл
- •Уақыт туралы
- •Төртінші сабақ
- •Бесінші сабақ
- •Алтыншы сабақ жоспар қажет пе?
- •Бәрі де өз орнында
- •Баға туралы әңгімелесейік.
- •Ресми емес кезде тауардың бағасын қалай сұрауға болады? (Как
- •4. Мына сөз тіркестерін қалай түсінесіз:
- •6. Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
- •7. Орыс тіліндегі оценить, уценить, переоценить сөздерінің қазақша баламасын табыңыздар.
- •8. Сұхбат
- •Сегізінші сабақ
- •Күлейік, демалайық_______________
- •Сегізінші сабақтың жалғасы Табыс тарихы
- •Мәтінді түсінгенін тексеруге арналған тест тапсырмалары.
- •Мәтінге қатысты тапсырмаларды орындаңыз:
- •3. Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •4.Сұрақтарға мәтінді пайдаланып, жауап беріңіз.
- •9. Мәтінге қатысты өздік жұмысты орындаңыз:
- •Тоғызыншы сабақ
- •Мәтіндерді оқыңыз. Пайда
- •6. Жаттығуларды орындаңыз, дұрыс жауабын таңдаңыз.
- •7. Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз:
- •Шағын мәтінде экономикадағы қандай термин көп айтылады?
- •Сабақты қорытындылау үшін жоспар жасаңыз, жазған жоспарыңыз бойынша сөйлеңіз.
- •Мәтін тақырыбы бойынша семантикалық картаны а)толықтырыңыз:
- •Грамматика: шарт мәнді құрылымдар
- •Сөйлемдерді оқыңыз. Шарт мәнді конструкцияға назар аударыңыз.
- •Сөйлемдерді мәтін мазмұнына сәйкес аяқтаңыз.
- •Есімшенің анықтауыш қызметінде жұмсалуы
- •Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •Қандай қайырымдылық қорлары туралы білесіз?
- •Мәтінге қатысты тапсырмаларды орындаңыз:
- •Оныншы сабақ меншік және жекешелендіру
- •Он біріншіі сабақ ақша деген не?
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он бірінші сабақтың жалғасы
- •Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз.
- •Шағын мәтіннің қорытындысы не деп ойлайсыз? Қандай экономикалық ұғымдар бар?
- •Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз.
- •10. Мәтінде қандай экономикалық терминдер берілген, мазмұны не туралы?
- •Тесті орындап көріңіз.
- •Он екінші сабақ банк қызметі
- •Банк тарихынан
- •Банктер
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он үшінші сабақ бәсеке керек пе?
- •Экономика маманы мен газет тілшісінің сұхбаты
- •Мына сұрақтарға жауап беріңіз:
- •Қызметтегі кеңес
- •Саудаласайық, саудаласып көрелік
- •Базаршы жігіт пен ақылды қыз
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он бесінші сабақ меншік деген не?
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он бесінші сабақтың жалғасы
- •Жеке меншік
- •Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •3. Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз.
- •5. Егер өнертапқыш болсаңыз, сіздің қызықты идеяларыңыз....
- •6. Жеке меншік жақсы ма, жаман ба?
- •Грамматика: заттың сапалық сипаты н білдіретін құрылымның берілуі
- •Он алтыншы сабақ маркетинг қызметі деген не?
- •3) Жарнама қызықтары:
- •Жақсы жырды жаттайық
- •Он жетінші сабақ ұқыптылық пен үнемшілдік – экономика жаны
- •Сен ұқыптысың ба, үнемшілсің бе?
- •Ақшадан да қажет не?
- •Үнемшілдік дегеніміз – сараңдық емес
- •Тәуекелшілдік
- •Күлейік, демалайық
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Он сегізінші сабақ
- •Он тоғызыншы сабақ ертегілердегі экономика
- •Қожанасыр мен молда
- •Он тоғызыншы сабақтың жалғасы
- •Бай ма әлде кедей ме?
- •Мәтінді түсінгенін тексеруге арналған тест тапсырмалары.
- •Грамматика: салыстырылудың берілуі. Сапасы бойынша салыстырылу
- •Бірдейлікті білдіретін құрылымдар
- •Жиырмасыншы сабақ
- •«Судың да сұрауы бар»
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Жиырма бірінші сабақ
- •Сөздермен жұмыс.
- •3. Ойтүрткі сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •Талқылаймыз
- •4. Мәтінге байланысты түсінікті тексеруге арналған тест тапсырмаларын орындаңыз.
- •Сұрақтарды топ болып талқылаңыздар.
- •Мәтінге қатысты тапсырмаларды орындаңыз:
- •Газет беттерінен су мәселесі, трансшегаралық , мемлекет аралық өзендер туралы мақалаларды оқыңыз. (« Айқын» , 24. 09. 2009. 25 – бет.) жиырма екінші сабақ құнды қағаздар туралы не білесіз?
- •Отандық өндірісті көтеру – бәріміздің парызымыз
- •Жиырма үшінші сабақ келіссөздер жүргізейік
- •1. Фирмаңызды қалай таныстырасыз?
- •2. Өзіңіздің сапарыңыздың мақсаты туралы қалай айтасыз?
- •3. Коммерциялық ұсыныстарды қалай айтуға болады?
- •4. Контрактінің (мәміленің) мазмұнын қалай сұрауға болады?
- •5. Мәміленің, контрактінің түрлеру туралы қалай айтуға болады?
- •Контракт, шарт, мәміле терминдерімен тіркесетін сөздер
- •1. Әңгімені қалай бастау керек.
- •2. Келісім, құптау, сенімділікті қалай білдіреді:
- •3. Келіспеуді, құптамауды, қарсылықты қалай білдіреді:
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Оқулықта берілген тақырыптарға қатысты экономикалық сөздік-минимум
- •Мазмұны
3) Жарнама қызықтары:
Американдық рынок қызметкері жыл сайын жарнамаға 61 млрд. Доллардан артық жұмсайды.
Жарнамаға ең көп шығын жұмсайтындар дәрі-дәрмек препараттарымен, туалеттік бұйымдармен, косметикамен жұмыс істейтін жарнама берушілер. Онан кейінгі орында тұрғандар – сағыз, кондитерлік бұйымдар мен сабын сатып алуды насихаттайтын жарнама берушілер. Жарнамаға жұмсаған шығыны жағынан американдық «Ноксэла» корпорациясы – сатудан түскен соманың 22,2 % жарнамаға жұмсау арқылы рекордтық көрсеткішке ие!
(Ф.Котляр. Маркетинг негіздері)
1-тапсырма.
а) Жоғарыда берілген жарнама туралы анықтамаларды оқи отырып, жарнама белгісін атаңыз.
ә) Джек Лононның қай шығармасында жарнама бар? Қалай берілген? Әңгімелеңіз. (Үйде қайталап оқыңыз).
2-тапсырма. Жарнама сөзімен тіркесіп келетін сөздерге назар аударыңыз. Олармен сөйлем құрастырыңыз.
1. ненің жарнамасы?
тауар жарнамасы
қызмет жарнамасы
2. жарнама мақсаты
жарнама міндеті
жарнама құны
жарнама әсері
жарнама шығыны
жарнама бюджеті
3-тапсырма.
а) Газеттерден жарнамаға мысалдар келтіріңіз.
ә) Теледидардағы жарнамаларға қалай қарайсыз?
4-тапсырма.
а) Қазақ ауыз әдебиетінен жарнамаға мысалдар келтіріңіз.
ә) Ауыз әдебиеттерінде ат жарысын жарнамалау, күреске шығатын палуандарды жарнамалау кездесе ме? (әңгімелеңіз)
5-тапсырма. Қала көшелерінен жарнама байқайсыз ба? Қандай жарнамалар?
6-тапсырма. Газетке жарнама беріңіз.
Үлгі: Сұхбатпен танысыңыз. (Болат Дүйсебаев «Заман Қазақстан» газетінің жарнама бөлімінің меңгерушісіне телефон соғады).
Болат: Алло! Сәлематсыз ба? Нұрбол Сәлімұлын телефонға бола ма?
Нұрбол: Иә, тыңдап тұрмын.
Болат: Сәлематсыз ба, Нұрбол Сәлімұлы?
Нұрбол: Сәлемат.
Болат: Нұрбол Сәлімұлы, сізді мазалап тұрған «Керемет» фирмасының президенті Болат Дүйсебаев.
Нұрбол: Өте жақсы, Болат мырза, сізді тыңдап тұрмын. Қандай мәселеңіз бар?
Болат: Бізге жарнама беру керек еді. Сіздің жарнама агенттіктеріңіз туралы және жарнама берудегі шарттарыңызды білгім келеді.
Нұрбол: Иә, біздің газет үнемі жарнама жариялап тұрады. Тиражы жоғары, халық көп оқиды.
Болат: Газет аптасына неше рет шығады?
Нұрбол: Бір рет.
Болат: Нұрбол Сәлімұлы, сіздердің бағаларыңыз қандай?
Нұрбол: Ол жарнаманың көлеміне байланысты.
Болат: Төлем түрі қандай?
Нұрбол: Қолма-қол төлесеңіз де, қолма-қол емес есеп айырысамыз десеңіз де болады. Негізінде клиенттер бізге төлем тапсырмасын (платежное поручение) көрсетеді. Бірақ жарнама берушілер бізбен ұзақ мерзімге бірлесіп жұмыс істейтін болса. Біз олардың төлем қабілетіне сенеміз, бізге олардың кепілдеме хаты (гарантийное письмо) да жарайды.
Болат: Жарнама мәтінін сіздің агентіңізге әкелу керек пе?
Нұрбол: Міндетті түрде емес, почтамен немесе факспен жіберуіңізге болады.
Болат: Біздің жарнамамыз қашан жарияланады? Біз алдағы нөмірлерден көргіміз келеді.
Нұрбол: Онда жарнаманы бағалау жылдамдатылғаны үшін көтеріледі.
Болат: Ал егер жарнаманы бірнеше рет қайталап бергіміз келсе?
Нұрбол: Мұндай жағдайда шегерме (скидка) жасаймыз.
Болат: Өте жақсы. Маған сіздердің есеп айырысу шотесебін және факсыңызды беріңіз.
Нұрбол: Жақсы жазып алыңыз.
Болат: Жазып алдым. Рахмет. Сау болыңыз.
Нұрбол: Көмектесуге әзірміз. Сау болыңыз.
7-тапсырма. Төмендегі сұхбат-әңгімемен танысыңыз.
- Сәуле, келешек туралы әңгімелесейік. Сен жеке бір ісім болса ғой деуші едің ғой. Ол не?
- Мен дүкені бар, мейрамханасы бар ірі қонақ үйлердің қожасы болғым келеді. Неге тек қана қонақ үйлердің дейсің ғой. Мүмкін мен адамдармен әңгімелесуді жақсы көретіндігімнен болар... Білмеймін, мен өзімді қонақ үйдің немесе дүкеннің иесіндей көремін. Пайданың үлкен бөлігін жинауға (қорға) бөлемін, өнеркәсіптердің акцияларын сатып аламын, барлық елдерде қонақ үйлерім болса, өте жақсы болар еді, мен өз бағамды қойып, үлкен табыстар алар едім.
- Сәуле, сен жекешелендіру дегенді, әрине, білесің. Елдің барлық азаматтарына мемлекеттік өнеркәсіпті тегін таратып беруге қалай қарайсың?
- Бір жақты қарамаймын. Сөзсіз мен кез-келген сыйлықтан тартынбас едім, әйтсе де экономикамен айналысатын адам ретінде біздің жағдайымызда мұндай эксперименттердің тауармен қамтамасыз етілмеген жаңа ақшаның пайда болуына әкеліп сағотынын жақсы түсінемін. Демек, біздің барлығымызды да алдағы уақытта бағаның шарықтап өсуі күтіп тұр деген сөз.
- Мәселен, сенің қарамағыңдағы адамдардың бірі аяқ астынан жасырын миллионер болып шыға келіп, саған мұра қалдырды делік, сен бұл ақшаларды не істер едің?
- Азық-түлік дүкенін сатып алар едім. Азық-түлікпен қамтамасыз етіп тұратын адамдарды іздей бастар едім. Мәселен, Қиыр Шығыстан – балық, Украинадан – жарма, көкөніс, жеміс әкелер едім. Шарап-арақ өнімдерін сатудан аса тиімді пайда түсер еді.
- Ал сенің Алматыға азық-түлік жеткізіп беру туралы шарт жасасуың үшін пара беруіңе тура келмес пе еді?
- Сен мұндай экономикалық категорияны білесің бе?
- Білемін. Беруіме тура келер еді.
- Сен бағаны қалай белгілер едің?
- Шығындарды жабатындай және пайда түсетіндей етіп белгілер едім. Сондай-ақ сұранысты қадағалап отырар едім. Мәселен, бүгін бір нәрсені таласып-тармасып алып жатса, онда бағаны да көтеруге болады деген сөз.
- Жарайды ендеше, саған мынадай бір мәселе қояйын. Сен балық сатып алып тұрсың делік. Бір кг балыққа 200 теңге шығын шығардың делік. Сен оның бағасын 230 теңге деп белгіледің, алайда балығыңды ешкім де алмайды. Сонда не істер едің?
- Бағасын 220 теңгеге дейін төмендетемін.
- Сонда да алмады делік.
- 210 теңгеге, тіпті, мейлі тым құрыса, шығынды өтеу үшін 200 теңгеге дейін төмендетемін.
- Тіпті, 200-ден де алмаса ше?
- Мен бұлайша сатпаймын. Алдымен балыққа сұраныс бар ма, жоқ па, соны біліп аламын ғой, сонан соң барып Қиыр Шығыстан барып әкелемін.
- Сен қажеттілікті дұрыс бағаламадың, қателестің делік. Сонда не істейсің?
- Өте арзан бағаға сатамын. Сәуле ойланып қалды. Балықты тым арзанға сату, әрине, оны аса қуанта қойған жоқ. Аз-кем ойланып тұрып, ол қайтадан сенімді түрде:
- Жарнама бар емес пе? Мен балыққа жақсылап жарнама беремін. Міне сонда оны сатып ала бастайды. Немесе оның мынадай жолы да бар. Мен теледидарды шақырамын да, әлгі балығымды тегін тарата бастаймын. Сөйтіп балықтан зиян шегуім мүмкін, әйтсе де жарнама мықты болмай ма?
- Жарайды, Сәуле, енді бір жағдайды қарастырып көрелік. Сен кешкісін сейілдеп жүріп, өзіңнің сатушыларыңның біреуі дүкеніңнің артқы есігінен балық ұрлап бара жатқанын көрдің екен делік.
- Ол сатушы ертеңнен бастап жұмыс істемейтін болады.
- Ал оно кейінгі күні бүрсігүні де сол есіктен екінші бір сатушы әйелді ұстап алсаң не істейсің?
- Жалпы мұндай жағдайда барлық жұмысшылар мүшесі болып табылатын акционерлік қоғам құрған дұрыс болып табылар еді. Олар өзінікін өзі ұрламайды ғой (Газет беттерінен).
Мәтінге тапсырма.
а) Сұхбатта қандай экономикалық ұғымдар сөз болады? Жеке-жеке талдаңыз.
ә) Осыған ұқсас сұхбат құрастырыңыздар.
б) Сұхбатта Сәуле жарнаманы қалай бермекші?