- •Бірінші сабақ
- •Фонетикалық жаттығулар
- •Актив сөздермен жұмыс істеуге жаттығамыз
- •5. Баға. Бағаға қатысты сөздер тобы.
- •Екінші сабақ экономиканы білу – пайда
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Екінші сабақтың жалғасы
- •Үшінші сабақ Уақыт алтыннан қымбат. Уақытты бағалай біл
- •Уақыт туралы
- •Төртінші сабақ
- •Бесінші сабақ
- •Алтыншы сабақ жоспар қажет пе?
- •Бәрі де өз орнында
- •Баға туралы әңгімелесейік.
- •Ресми емес кезде тауардың бағасын қалай сұрауға болады? (Как
- •4. Мына сөз тіркестерін қалай түсінесіз:
- •6. Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
- •7. Орыс тіліндегі оценить, уценить, переоценить сөздерінің қазақша баламасын табыңыздар.
- •8. Сұхбат
- •Сегізінші сабақ
- •Күлейік, демалайық_______________
- •Сегізінші сабақтың жалғасы Табыс тарихы
- •Мәтінді түсінгенін тексеруге арналған тест тапсырмалары.
- •Мәтінге қатысты тапсырмаларды орындаңыз:
- •3. Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •4.Сұрақтарға мәтінді пайдаланып, жауап беріңіз.
- •9. Мәтінге қатысты өздік жұмысты орындаңыз:
- •Тоғызыншы сабақ
- •Мәтіндерді оқыңыз. Пайда
- •6. Жаттығуларды орындаңыз, дұрыс жауабын таңдаңыз.
- •7. Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз:
- •Шағын мәтінде экономикадағы қандай термин көп айтылады?
- •Сабақты қорытындылау үшін жоспар жасаңыз, жазған жоспарыңыз бойынша сөйлеңіз.
- •Мәтін тақырыбы бойынша семантикалық картаны а)толықтырыңыз:
- •Грамматика: шарт мәнді құрылымдар
- •Сөйлемдерді оқыңыз. Шарт мәнді конструкцияға назар аударыңыз.
- •Сөйлемдерді мәтін мазмұнына сәйкес аяқтаңыз.
- •Есімшенің анықтауыш қызметінде жұмсалуы
- •Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •Қандай қайырымдылық қорлары туралы білесіз?
- •Мәтінге қатысты тапсырмаларды орындаңыз:
- •Оныншы сабақ меншік және жекешелендіру
- •Он біріншіі сабақ ақша деген не?
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он бірінші сабақтың жалғасы
- •Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз.
- •Шағын мәтіннің қорытындысы не деп ойлайсыз? Қандай экономикалық ұғымдар бар?
- •Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз.
- •10. Мәтінде қандай экономикалық терминдер берілген, мазмұны не туралы?
- •Тесті орындап көріңіз.
- •Он екінші сабақ банк қызметі
- •Банк тарихынан
- •Банктер
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он үшінші сабақ бәсеке керек пе?
- •Экономика маманы мен газет тілшісінің сұхбаты
- •Мына сұрақтарға жауап беріңіз:
- •Қызметтегі кеңес
- •Саудаласайық, саудаласып көрелік
- •Базаршы жігіт пен ақылды қыз
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он бесінші сабақ меншік деген не?
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он бесінші сабақтың жалғасы
- •Жеке меншік
- •Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •3. Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз.
- •5. Егер өнертапқыш болсаңыз, сіздің қызықты идеяларыңыз....
- •6. Жеке меншік жақсы ма, жаман ба?
- •Грамматика: заттың сапалық сипаты н білдіретін құрылымның берілуі
- •Он алтыншы сабақ маркетинг қызметі деген не?
- •3) Жарнама қызықтары:
- •Жақсы жырды жаттайық
- •Он жетінші сабақ ұқыптылық пен үнемшілдік – экономика жаны
- •Сен ұқыптысың ба, үнемшілсің бе?
- •Ақшадан да қажет не?
- •Үнемшілдік дегеніміз – сараңдық емес
- •Тәуекелшілдік
- •Күлейік, демалайық
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Он сегізінші сабақ
- •Он тоғызыншы сабақ ертегілердегі экономика
- •Қожанасыр мен молда
- •Он тоғызыншы сабақтың жалғасы
- •Бай ма әлде кедей ме?
- •Мәтінді түсінгенін тексеруге арналған тест тапсырмалары.
- •Грамматика: салыстырылудың берілуі. Сапасы бойынша салыстырылу
- •Бірдейлікті білдіретін құрылымдар
- •Жиырмасыншы сабақ
- •«Судың да сұрауы бар»
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Жиырма бірінші сабақ
- •Сөздермен жұмыс.
- •3. Ойтүрткі сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •Талқылаймыз
- •4. Мәтінге байланысты түсінікті тексеруге арналған тест тапсырмаларын орындаңыз.
- •Сұрақтарды топ болып талқылаңыздар.
- •Мәтінге қатысты тапсырмаларды орындаңыз:
- •Газет беттерінен су мәселесі, трансшегаралық , мемлекет аралық өзендер туралы мақалаларды оқыңыз. (« Айқын» , 24. 09. 2009. 25 – бет.) жиырма екінші сабақ құнды қағаздар туралы не білесіз?
- •Отандық өндірісті көтеру – бәріміздің парызымыз
- •Жиырма үшінші сабақ келіссөздер жүргізейік
- •1. Фирмаңызды қалай таныстырасыз?
- •2. Өзіңіздің сапарыңыздың мақсаты туралы қалай айтасыз?
- •3. Коммерциялық ұсыныстарды қалай айтуға болады?
- •4. Контрактінің (мәміленің) мазмұнын қалай сұрауға болады?
- •5. Мәміленің, контрактінің түрлеру туралы қалай айтуға болады?
- •Контракт, шарт, мәміле терминдерімен тіркесетін сөздер
- •1. Әңгімені қалай бастау керек.
- •2. Келісім, құптау, сенімділікті қалай білдіреді:
- •3. Келіспеуді, құптамауды, қарсылықты қалай білдіреді:
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Оқулықта берілген тақырыптарға қатысты экономикалық сөздік-минимум
- •Мазмұны
Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
(ознакомьтесь с новыми словами и словосочетаниями)
асырау – кормить, растить, содержать
бітік – срость, урожай
бордақылау – ставить на откорм
дерек – источник, факт, данные
егін – нива, урожай
жетістік – достижение, успех
көзқарас – взгляд, точка зрения
қауіпсіздік – безопасность
қорғаныс – оборона, защита
маңызды – важный, значимый
өңдеу – заделка, обработка
салыстыру – сопоставить, сравнивать, сравнить
шығымдылық – урожайность
ыдырау – разложение, распад, рассеяться.
Он бесінші сабақтың жалғасы
мәтінді оқыңыз.
Жеке меншік
Біздің кез келгеніміз, тіпті ең кедейіміз жеке меншік иесі болып табылады.
Сенің киімің – сенің жеке меншігің. Киім сенікі, біреудікі емес. Сен оны қанша кигің келсе, сонша киесің. Кедейлер қайырымдылық ұйымдарынан сыйлыққа киім ала алады. Олар оны сыйлыққа алған соң, алған сыйлықтары олардың жеке меншігіне айналады.
Сенің киіміңді ата аналарың алып берді делік. Ол сенің жеке меншігіңе айналады. Әдетте, бір нәрсені жеке меншікке алу үшін жұмыс істеу керек.
Жеке меншік түрлері көп. Мысалы, сенің киімің, кітаптарың, сенің ата анаңның үйі, автомобильің, компьютер, құрал жабдықтарың – сенің қолдана алатын жеке меншігің. Бұл - саған қатысты жеке меншік.
Жеке меншіктің басқа түріне завод, фабрика, лаборатория, дүкендер жатады. Мұндай меншік міндетті түрде бір адамға қатысты бола бермейді. Оған бір топ адам ие болуы да мүмкін. Жеке меншік ылғи да бір адамға тиесілі бола бермейді. Бірақ ол әрқашан нақты адамдардарға тиесілі. ( Но она всегда принадлежит конкретным людям)
Қоғамдық меншік жеке меншікке қарама қарсы. Қоғамдық меншікке үкімет ие, ал чиновниктер оны бақылайды. Еркін қоғаммен жартылай еркін қоғамның басты айырмашылығы қоғамдық және жеке меншіктің ара салмағына байланысты. Сонымен, мынадай меншік түрлері бар: мемлекеттік меншік, жеке меншік, бірлескен адамдарға қатысты –қоғамдық ұйымға қатысты меншік, көптеген адамдарды, акционерлерді біріктіретін акционерлік қоғамға қатысты меншік.
Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
3. Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз.
Жеке меншікке ие болудың мағынасы не? Төменде берілген сөйлемдерді пайдаланыңыз, жалғастырыңыз және өз пікіріңізді айтыңыз.
- меншік иесі оны бақылай алады;
- басқара алады;
- олар өздерінің меншігіне жауапты;
- ...............................................
-..............................................
4. Идеялар жеке меншікке жата ма? Жауапты таңдаңыз:
Егер ол идеяларыңызды ешкіммен бөліспесеңіз......
а) ол сіздің жеке меншігіңіз;
в) ол қоғадық меншік.
5. Егер өнертапқыш болсаңыз, сіздің қызықты идеяларыңыз....
а) сіздің жеке меншігіңіз;
в) ол қоғамдық меншік
6. Жеке меншік жақсы ма, жаман ба?
кімдер жаман деп санайды?
кімдер жақсы деп санайды?
7. Жеке меншік, еркін рынок адам өмірін жақсартады, дәулеттендіреді, саламатты өмірге айналдырады, - дейді. Сіздің пікіріңіз қандай?
Біреулер адам құқығы жеке меншік құқығынан маңыздырақ, - дейді, сіз қалай ойлайсыз? Жауаптарды таңдап көріңіз, жалғастырыңыз:
адам құқығын жеке меншік құқығынан бөліп қарауға болмайды;
жеке меншікке ие болу құқығы адам құқығы ұғымына кіреді;
жеке меншік құқығы - адам құқығы;
жеке меншікке құқық - еркіндікке кепілдеме берудің жақсы амалы;
жеке меншікке құқық – диктатураны тоқтатады.
8. Жоғарыда оқыған мәтініңіз бойынша есіңізге сақтап қалғыңыз келген фактіні атап шығыңыз.
9. Мәтін тақырыбы бойынша семантикалық картаны а)толықтырыңыз:
Л1 – болып табылады, айналады, ...
Л2 –
Л3 – ...
Л4 – ...
(Л1 – тақырыпқа қатысты етістіктер, Л2 – тақырыпқа қатысты зат есімдер, л3 - тақырыпқа қатысты анықтауыштар, Л4 – тақырыпқа қатысты экономикалық терминдер)
б) семантикалық картаны пайдаланып сөйлеңіз.
10. Мәтін құрылымын өзгертпей, факті қосыңыз.