- •Бірінші сабақ
- •Фонетикалық жаттығулар
- •Актив сөздермен жұмыс істеуге жаттығамыз
- •5. Баға. Бағаға қатысты сөздер тобы.
- •Екінші сабақ экономиканы білу – пайда
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Екінші сабақтың жалғасы
- •Үшінші сабақ Уақыт алтыннан қымбат. Уақытты бағалай біл
- •Уақыт туралы
- •Төртінші сабақ
- •Бесінші сабақ
- •Алтыншы сабақ жоспар қажет пе?
- •Бәрі де өз орнында
- •Баға туралы әңгімелесейік.
- •Ресми емес кезде тауардың бағасын қалай сұрауға болады? (Как
- •4. Мына сөз тіркестерін қалай түсінесіз:
- •6. Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
- •7. Орыс тіліндегі оценить, уценить, переоценить сөздерінің қазақша баламасын табыңыздар.
- •8. Сұхбат
- •Сегізінші сабақ
- •Күлейік, демалайық_______________
- •Сегізінші сабақтың жалғасы Табыс тарихы
- •Мәтінді түсінгенін тексеруге арналған тест тапсырмалары.
- •Мәтінге қатысты тапсырмаларды орындаңыз:
- •3. Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •4.Сұрақтарға мәтінді пайдаланып, жауап беріңіз.
- •9. Мәтінге қатысты өздік жұмысты орындаңыз:
- •Тоғызыншы сабақ
- •Мәтіндерді оқыңыз. Пайда
- •6. Жаттығуларды орындаңыз, дұрыс жауабын таңдаңыз.
- •7. Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз:
- •Шағын мәтінде экономикадағы қандай термин көп айтылады?
- •Сабақты қорытындылау үшін жоспар жасаңыз, жазған жоспарыңыз бойынша сөйлеңіз.
- •Мәтін тақырыбы бойынша семантикалық картаны а)толықтырыңыз:
- •Грамматика: шарт мәнді құрылымдар
- •Сөйлемдерді оқыңыз. Шарт мәнді конструкцияға назар аударыңыз.
- •Сөйлемдерді мәтін мазмұнына сәйкес аяқтаңыз.
- •Есімшенің анықтауыш қызметінде жұмсалуы
- •Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •Қандай қайырымдылық қорлары туралы білесіз?
- •Мәтінге қатысты тапсырмаларды орындаңыз:
- •Оныншы сабақ меншік және жекешелендіру
- •Он біріншіі сабақ ақша деген не?
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он бірінші сабақтың жалғасы
- •Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз.
- •Шағын мәтіннің қорытындысы не деп ойлайсыз? Қандай экономикалық ұғымдар бар?
- •Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз.
- •10. Мәтінде қандай экономикалық терминдер берілген, мазмұны не туралы?
- •Тесті орындап көріңіз.
- •Он екінші сабақ банк қызметі
- •Банк тарихынан
- •Банктер
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он үшінші сабақ бәсеке керек пе?
- •Экономика маманы мен газет тілшісінің сұхбаты
- •Мына сұрақтарға жауап беріңіз:
- •Қызметтегі кеңес
- •Саудаласайық, саудаласып көрелік
- •Базаршы жігіт пен ақылды қыз
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он бесінші сабақ меншік деген не?
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Он бесінші сабақтың жалғасы
- •Жеке меншік
- •Мәтінде берілген экономикалық терминдерді жазып алыңыз.
- •3. Сұрақтарға жауап іздеп көріңіз.
- •5. Егер өнертапқыш болсаңыз, сіздің қызықты идеяларыңыз....
- •6. Жеке меншік жақсы ма, жаман ба?
- •Грамматика: заттың сапалық сипаты н білдіретін құрылымның берілуі
- •Он алтыншы сабақ маркетинг қызметі деген не?
- •3) Жарнама қызықтары:
- •Жақсы жырды жаттайық
- •Он жетінші сабақ ұқыптылық пен үнемшілдік – экономика жаны
- •Сен ұқыптысың ба, үнемшілсің бе?
- •Ақшадан да қажет не?
- •Үнемшілдік дегеніміз – сараңдық емес
- •Тәуекелшілдік
- •Күлейік, демалайық
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Он сегізінші сабақ
- •Он тоғызыншы сабақ ертегілердегі экономика
- •Қожанасыр мен молда
- •Он тоғызыншы сабақтың жалғасы
- •Бай ма әлде кедей ме?
- •Мәтінді түсінгенін тексеруге арналған тест тапсырмалары.
- •Грамматика: салыстырылудың берілуі. Сапасы бойынша салыстырылу
- •Бірдейлікті білдіретін құрылымдар
- •Жиырмасыншы сабақ
- •«Судың да сұрауы бар»
- •Даналар сөзін тыңдайық
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Жиырма бірінші сабақ
- •Сөздермен жұмыс.
- •3. Ойтүрткі сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •Талқылаймыз
- •4. Мәтінге байланысты түсінікті тексеруге арналған тест тапсырмаларын орындаңыз.
- •Сұрақтарды топ болып талқылаңыздар.
- •Мәтінге қатысты тапсырмаларды орындаңыз:
- •Газет беттерінен су мәселесі, трансшегаралық , мемлекет аралық өзендер туралы мақалаларды оқыңыз. (« Айқын» , 24. 09. 2009. 25 – бет.) жиырма екінші сабақ құнды қағаздар туралы не білесіз?
- •Отандық өндірісті көтеру – бәріміздің парызымыз
- •Жиырма үшінші сабақ келіссөздер жүргізейік
- •1. Фирмаңызды қалай таныстырасыз?
- •2. Өзіңіздің сапарыңыздың мақсаты туралы қалай айтасыз?
- •3. Коммерциялық ұсыныстарды қалай айтуға болады?
- •4. Контрактінің (мәміленің) мазмұнын қалай сұрауға болады?
- •5. Мәміленің, контрактінің түрлеру туралы қалай айтуға болады?
- •Контракт, шарт, мәміле терминдерімен тіркесетін сөздер
- •1. Әңгімені қалай бастау керек.
- •2. Келісім, құптау, сенімділікті қалай білдіреді:
- •3. Келіспеуді, құптамауды, қарсылықты қалай білдіреді:
- •Жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен танысыңыздар:
- •Оқулықта берілген тақырыптарға қатысты экономикалық сөздік-минимум
- •Мазмұны
10. Мәтінде қандай экономикалық терминдер берілген, мазмұны не туралы?
Ақшаны – халықаралық тіл десе болады. Барлық әлемде адамдар олардың ақшасы қаншаға бағаланатыны, басқа елдердің ақшасы ның жағдайы қандай екенін есептеп отырады. Көптеген жылдар бойы АҚШ- тың, Жапонияның, Германияның ақшасы бағалырақ болып келгенін білесіздер.Екі елдің ақша бірлігі адамдардың бағалауымен валюталық курс де аталады. Адамдар бір елдің ақшаларының құндылығына өздерінің қатынасын бірнеше амалдармен білдіреді.
Бірінші амалы – ресми. Үкімет өздерінің ақшаларының құндылық дәрежесін өздері жариялайды. Осы амал өткен ғасырдың 70 – жылдарына дейін кең таралған амал еді.
Айырбастау курсын белгілеп отыратын тағы да басқа амалдар бар. Коммерциялық банктер өздерінің айырбастау курсын белгілеп отырады.
Тесті орындап көріңіз.
Ақшаның көп болғаны жақсы ма? Әрине, жаман емес. Алайда, кейбіреулер өмірдің мағынасы осы деп ойлайды. Бірақ бар бақыт осында ма?Бұл мәселеге әркім әр қалай қарайды. Сіз ше?
Кіммен көбірек қатысқыңыз келеді: бай адаммен бе немесе кез келген ситуациядан шығуға жол табатын эрудициясы жоғары ақшасы көп емес адаммен бе?
Сұлуырақ адаммен – 1;
Бай адаммен – 5;
Мен адамдардың адамгершілігіне жетістігіне қарай бағалаймын, сондықтан екіншісімен уақыт өткізгенді қалаймын. -3.
Үлкен қабылдаулар,театрдағы премьера, бал немесе көрменің ашылуына:
Әрқашан таңданыспен қараймын – 2;
Кейде маған бұлар қызықты -1;
Мені шаршатады -0.
Көп шығын жұмсалатын ( которое требует больших затрат) хоббилерге қалай қарайсыз?
Ақшаны аяймын – 3;
Менің хоббиім жоқ – 2;
Өзімнің хоббиіме мен бар ақшамды берер едім – 1.
Бір айға есептелген ақшаңызды ойлағанда, сіз ненені байқар едіңіз?
Олар бір аптаның ішінде жоқ болыпты -1;
Олар кейде бар, кейде жоқ – 3;
Мен ақшаны бірқалыпты бөлемін -4.
Махаббат деген сөзді, сыртқы әдемі өмірді байлық деп ойлайтын адамдар:
Аяныш туғызады ( взывают сожаление, так как счастье проходит мимо них) – 2;
Олар маған ұнамайды, шынайы сезімді бағалай алмайды – 0;
Олар ақылды, - кедей, ауру болғанша, денсаулық пен байлықты артық көреді – 4:
Адамдар ақшаны неге қарызға алады? Сіз қалай қарайсыз?
Себеббі олардың орташа табысы тым төмен -4;
Жақсырақ өмір сүргісі келеді – 2;
Олардың ылғи болжанбаған шығындары болып тұрады( У них появляются непредвиденные расходы) – 1.
4 – 9 балл. Егер шын жауап берсеңіз, сізді ақша қызықтырмайды деген ой қалдырады. Сіз дұрыс айтасыз, рухани байлық қымбат, бірақ мұны сізді қамтамасыз ететін адам бар болған соң айтасыз. Себебі үй, тамақ киім ақша тұрады ғой. Ол өмір бойы сізді асырай бермейді ғой.
10 – 16 балл. Сіз бірде аспанда бірде жерде жүресіз, ақшаңыз бар болс, қалай жұмсағыңыз келсе, солай жұмсайсыз. Тиынсыз қалудың не екенін білесіз.. Ақылдырақ болыңыз.
17 – 22 балл. Ақша және жақсы өмір - сіз үшін басты нәрсе. Сіз материалдық жағынан пайдасы тиетін достарды таңдайсыз. Ақшаны адам сезімімен байланыстырмаңыз. Тек пайданы ғана ойласаңыз, қиын сәттерде жалғыз қалуыңыз ықтимал. (« Мои деньги» газетінен, қаңтар, 2001)