- •Вводно-фонетический курс чешский алфавит
- •Примечания к чешской графике и орфографии
- •Согласные, близкие по произношению в русском и чешском языках
- •Система гласных
- •Краткие гласные а, о, u
- •Ударение
- •Интонация
- •Урок 2
- •Долгие гласные
- •Грамматические замечания
- •Урок 3
- •Гласные [е], [ē] и [I], [ī]
- •Смыслоразличительная роль долгих и кратких гласных
- •Грамматические замечания'1
- •Урок 4
- •Твердые и мягкие согласные
- •Произношение губных согласных перед ě
- •Согласный j
- •Грамматические замечания
- •Урок 5
- •Согласный [l]
- •Дифтонги ou, au, eu
- •Грамматические замечания
- •8. Вместо точек вставьте соответствующие формы глагола být в настоящем времени:
- •9. Из данных словосочетаний составьте предложения по следующему образцу:
- •10. Прочитайте вопросы и ответы. Обратите внимание на правильную интонацию:
- •11. Выучите наизусть краткие диалоги:
- •Словарь
- •Урок 6
- •Согласные [š], [ž], [č]
- •Некоторые звуковые соответствия в русском и чешском языках
- •Грамматические замечания
- •Упражнения
- •1. Произнесите параллельно русские и чешские слова:
- •2. Произнесите следующие слова и словосочетания:
- •Словарь
- •Урок 7
- •Слогообразующие согласные [r] и [l]
- •Согласный [ř]
- •Произношение и правописание иностранных слов
- •9. Прочитайте правильно следующие иностранные слова:
- •10. Прочитайте следующие предложения. Обратите внимание на произношение иностранных слов:
- •Словарь
- •Урок 8
- •Согласный [h]
- •Глухие и звонкие согласные
- •Произношение предлогов
- •Придыхание
- •Соответствия чешским долгим гласным в русском языке
- •Грамматические замечания
- •Словарь
- •Основной курс. Часть I урок 1
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Род, число и падеж имен существительных
- •Порядок расположения чешских падежей и их соответствие в русском языке
- •Склонение существительных женского рода твердой разновидности (тип žena)
- •Склонение прилагательных женского рода твердой разновидности (dobrá) и притяжательных местоимений женского рода má, tvá, svá/moje, tvoje, svoje
- •Замечания к склонению существительных (тип žena) и к склонению прилагательных и притяжательных местоимений
- •Примечания к правописанию:
- •Спряжение глаголов (тип pracovat, žít) в настоящем времени
- •Предлоги V, na
- •Союзы а и ale
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Дополните предложения существительными в скобках:
- •3. Раскройте скобки, имена собственные поставьте в зват. Падеже:
- •4. Раскройте скобки. Существительные, прилагательные и местоимения поставьте в соответствующем падеже:
- •5. Образуйте род. И предл. Падеж мн. Числа:
- •6. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующем лице:
- •7. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги V, na и do:
- •8. Вместо точек вставьте пропущенные союзы а и ale:
- •9. Вместо точек вставьте местоимения má/ moje, tvá/ tvoje, svá/ svoje:
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Склонение неодушевленных существительных мужского рода твердой разновидности (тип byt)
- •Склонение прилагательных мужского рода твердой разновидности (тип dobry) и притяжательного местоимения мужского рода můj, tvůj, svůj
- •Главные члены простого двусоставного предложения
- •Глагол být u его соответствия в русском языке
- •Предлоги do, od, u, z, vedle
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Дополните предложения существительными и прилагательными в скобках. Существительные н прилагательные поставьте в ед. Н мн. Числе:
- •3. От следующих сочетаний образуйте род. И предл. Падежи ед. Числа и им. И вин. Падежи мн. Числа:
- •4. Раскройте скобки, существительные и прилагательные поставьте в соответствующем падеже ед. И мн числа:
- •5. Вместо точек вставьте пропущенные притяжательные местоимения:
- •6. Вставьте нужные предлоги:
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Склонение одушевленных существительных мужского рода твердой разновидности (тип student)
- •Спряжение глаголов prosit, umět, dělat в настоящем времени
- •Образование наречий
- •Предлоги podle, před
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Образуйте им. Падеж мн. Числа от следующих названий национальностей:
- •4. Образуйте зват. Падеж ед. Числа:
- •5. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующем лице:
- •6. Следующие предложения напишите во ми. Числе:
- •7. Закройте книги, слушайте и образуйте предложения по образцам:
- •8. Вместо точек вставьте пропущенные наречия dobře, pilně, pozorně, česky, rusky, anglicky:
- •9. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги do, u, od, z, vedle, na, před. Существительные в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •10. Переведите на чешский язык:
- •Урок 4
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Склонение существительных твердой разновидности среднего рода (тип město)
- •Склонение прилагательных среднего рода твердой разновидности и притяжательных местоимений среднего рода (тип mé, tvé, své)
- •Спряжение глаголов nést, tisknout, brát, psát в настоящем времени
- •Предлоги kolem, přes, za, k, proti, po
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки, существительные и прилагательные поставьте в соответствующем падеже:
- •8. Раскройте скобки, существительные н прилагательные поставьте в соответствующем падеже:
- •9. Переведите на чешский язык:
- •10. Составьте рассказ на тему «Наш город». Урок 5
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Будущее время (Čas budoucí)
- •Формы будущего сложного времени
- •Возвратные глаголы (Zvratná slovesa)
- •Глаголы с возвратной частицей si
- •Спряжение возвратных глаголов в формах настоящего времени
- •Количественные числительные от 1 до 100
- •Синтаксическая связь числительных с существительными
- •Временные предлоги během, o, po, za, před
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующем лице:
- •3. Напишите следующие предложения во множественном числе:
- •4. Напишите следующие предложения в единственном числе:
- •5. Напишите следующие предложения в будущем времени (сложном):
- •6. Дополните предложения возвратными частицами se и si:
- •7. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги během, o, po, ze, před:
- •8. Раскройте скобки, числительные и существительные поставьте в соответствующем падеже:
- •9. Слушайте вопросы и отвечайте на них по образцу. Обратите внимание на порядок слов:
- •10. Вместо точек вставьте sám и jeden:
- •11. Переведите на чешский язык:
- •12. Расскажите, как вы проводите свой день.
- •Урок 6
- •4. Напишите следующие предложения в единственном числе:
- •5. Напишите следующие предложения во множественном числе:
- •6. Модальные глаголы в скобках напишите в настоящем времени:
- •11. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •12. Напишите следующие предложения в настоящем и будущем времени:
- •13. Переведите на чешский язык:
- •14. Напишите письмо своему другу о том, как вы провели каникулы.
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •3. Образуйте повелительное наклонение от следующих глаголов:
- •4. Напишите следующие предложения в повелительном наклонении:
- •5. Глаголы в скобках поставьте в повелительном наклонении:
- •6. Напишите следующие предложения в единственном числе:
- •7. Напишите следующие предложения во множественном числе:
- •13. Вместо точек вставьте пропущенные местоимения 1-го и 2-го лица:
- •14. Переведите на чешский язык:
- •15. Вместо точек вставьте:
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки; словами в скобках дополните предложения:
- •3. Следующие предложения напишите во множественном числе:
- •4. Раскройте скобки. Местоимения поставьте в соответствующем падеже:
- •5. Закройте книги, прослушайте предложения и поставьте к ним вопросы по образцу:
- •6. Вместо точек вставьте пропущенные глаголы znát, vědět:
- •7. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже (повторительное упражнение):
- •8. Выделенные слова замените местоимениями:
- •9. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги:
- •10. Вместо точек вставьте союзы proto и protože:
- •11. Переведите на чешский язык:
- •12. Составьте небольшой диалог на тему:
- •13. Опишите вашу квартиру. Урок 9
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Вместо точек вставьте пропущенные указательные местоимения ten, ta, to:
- •3. Закройте книги и постройте предложения по следующим образцам: a) Které boty si přejete? — Ukažte mi prosím tyto (tyhle, tyhlety).
- •4. Следующие числительные напишите прописью:
- •5. Просклоняйте:
- •6. Поставьте слова в скобках в соответствующих падежах:
- •7. Слова в следующих предложениях дополните правильными окончаниями (повторительное упражнение):
- •8. А) Скажите, в каком отделе можно купить следующие товары:
- •9. Перечислите товары, которые можно купить в дрогерии.
- •10. Составьте предложения по образцу:
- •11. Переведите следующие сочетания на чешский язык и вставьте в предложения:
- •12. Составьте короткие диалоги для следующих ситуаций:
- •13. Переведите на чешский язык:
- •Урок 10
- •Упражнения
- •1. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •7. Образуйте условное наклонение по образцу:
- •8. Составьте предложения, соблюдая правильный порядок слов. Следующие слова поставьте в соответствующем роде, числе, падеже и лице:
- •9. Образуйте предложения по образцу:
- •10. Следующие предложения напишите в условном наклонении:
- •11. Объедините данные предложения, употребив abych, abys, aby... По образцу:
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 11
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •3. Числительные в предложениях напишите прописью:
- •4. Составьте предложения, употребив следующие слова и выражения:
- •5. Переведите на русский язык:
- •8. Расскажите:
- •9. Переведите на русский язык. Найдите русский эквивалент этой пословицы:
- •10. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги. Слова в скобках поставьте в нужном падеже:
- •11. Переведите на чешский язык:
- •Урок 12
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Просклоняйте:
- •3. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •4. Образуйте притяжательные прилагательные:
- •5. Просклоняйте:
- •6. Раскройте скобки; от существительных в скобках образуйте, где это возможно, притяжательные прилагательные:
- •7. Слова в скобках напишите в нужном падеже, дополнив их соответствующим предлогом:
- •8. Выделенные словосочетании замените притяжательными прилагательными, опустив одно из слов и изменив порядок слов:
- •9. Переведите на русский язык:
- •10. Вместо точек вставьте предлоги и союзы:
- •11. Посоветуйте вашим друзьям из чсср, какие пьесы и кинофильмы они могут посмотреть в Москве. Составьте короткий диалог на эту тему.
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 13
- •Упражнения
- •1. От глаголов совершенного вида образуйте глаголы несовершенного вида. Обратите внимание на чередования гласных и согласных основы:
- •2. От глаголов несовершенного вида с помощью приставок образуйте глаголы совершенного вида. Определите их значение:
- •3. В следующих предложениях измените вид глагола:
- •4. Образуйте настоящее время. Измените вид глагола:
- •5. Из слов в скобках выберите нужное (иногда возможны оба):
- •6. Измените предложения по образцу, употребляя глаголы совершенного вида:
- •7. Отвечайте положительно. В своих ответах употребляйте глаголы несовершенного вида:
- •8. Слова в скобках напишите в соответствующем падеже:
- •9. Вместо точек вставьте правильные формы местоимений jeho, její, jejich:
- •10. Личные местоимения в скобках замените притяжательными její, jejich в соответствующем падеже:
- •11. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 14
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Из слов в скобках выберите нужное:
- •3. Слова в скобках напишите в соответствующей форме:
- •4. Образуйте многократные глаголы при помощи суффикса -va-:
- •5. Составьте предложения, употребив следующие словосочетания:
- •6. Закройте книги. Прослушайте вопросы и отвечайте на них по заданному «вразцу:
- •7. Измените следующие предложения по образцу. В своей реплике употребите многократный глагол:
- •8. Отвечайте на вопросы, используя словосочетания в скобках.
- •9. Раскройте скобки, имена существительные поставьте в соответствующем падеже:
- •10. Существительные женского рода типа průvodčí замените существительными мужского рода:
- •11. Раскройте скобки, имена собственные в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •12. Замените частицу jestli другими синонимическими частицами:
- •13. Дополните глаголы необходимыми приставками:
- •14. Переведите на чешский язык:
- •Урок 15
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Выделенные существительные поставьте во множественном числе:
- •3. Существительные в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •4. Дополните предложения словами všechen или celý:
- •5. Неопределенные числительные в скобках напишите в соответствующем падеже:
- •10. Союз než замените союзом dokud ne:
- •11. Вместо точек напишите соответствующий предлог, а слова в скобках поставьте в нужном падеже:
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 16
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Вместо точек вставьте выделенные слова:
- •3. Образуйте предложения по следующему образцу:
- •4. Дополните предложения:
- •5. Подберите синонимы к следующим словам:
- •6. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •7. Раскройте скобки, существительные и прилагательные поставьте в соответствующем падеже:
- •8. Ответьте утвердительно на вопросы по следующему образцу:
- •10. Переведите на чешский язык:
- •11. Скажите, какой вид спорта вы любите. Расскажите о летних и зимних видах спорта. Урок 17
- •Упражнения
- •1. Переведите текст и определите, от каких прилагательных образована превосходная степень:
- •2. Имена прилагательные в скобках напишите в сравнительной и превосходной степени:
- •3. Образуйте страдательные причастия от следующих глаголов:
- •4. Образуйте страдательный залог при помощи описательного пассива:
- •5. Образуйте действительный залог:
- •6. Образуйте безличную возвратную форму пассива:
- •7. Напишите краткий рассказ, употребляя следующие слова:
- •8. Образуйте безличную форму пассива:
- •9. Из словосочетаний образуйте предложения при помощи описательной, возвратной или безличной формы пассива:
- •10. Переведите на чешский язык:
- •11. Ответьте на вопросы:
- •Muž a jeho dvě ženy (Podle Егора)
14. Переведите на чешский язык:
а) Зденек, не ходи туда. — Марта, пойдем с нами в театр. — Пан официант, принесите, пожалуйста, две кружки пива. — Не ешь так быстро. — Расскажите нам, что вы видели интересного в нашем городе. — Закрой окно и иди сюда. — Выбери себе овощное блюдо. — Не помогай ему, пусть делает сам.
б) Ко мне приехал друг из Чехословакии. Мне очень хотелось показать ему наш город. Рано утром мы начали осматривать город и его достопримечательности. В полдень мы очень проголодались. Мы пошли в ресторан, сели за стол и взяли меню. Здесь был очень большой выбор различных блюд. Мой друг хотел попробовать русские национальные блюда. Мы заказали борщ и телячью отбивную с жареным картофелем. Затем мы взяли салат, рыбу и, конечно, минеральную воду.
— Приятного аппетита, — сказал я Зденеку.
— Спасибо, вам того же!
Обед был очень вкусный. Мы ели с большим аппетитом. Потом мы пили черный кофе с пирожным и ели фрукты.
— Я плачу, — сказал я официанту.
Официант подал нам счет. Мы заплатили и вышли на улицу. Было пять часов. У нас было еще два часа свободного времени.
15. Вместо точек вставьте:
а) пропущенные предлоги (слова в скобках поставьте в соответствующем падеже):
Půjdu tam ... (oběd). — ... (prohlídka) města jsme šli ... (restaurace).
— Rád udělá ... (já) všechno. — Vrátil se domů ... (měsíc). — Čekali jsme ... (ty) ... (hodina).— ... (chvíle) přišel číšník. — Dovolte, abych si ... (vy) přisedl. — Dlouho stáli ... (dům) a nemohli se rozloučit.— Autor píše ... (svůj román) ... (život) mládeže. — Těším se ... (dovolenou) ... (hory).— Dnes ... (přednáška) jdeme ... (kino). — Obchodní dům je ... (divadlo).— ... (můj dům) je pěkná zahrada.— ... (naše fakulta) studují studenti ... (různé země).— Půjdu ... (kamarád) ... (sešit). — Přijel ... (Sovětský svaz) ... (rok).— Četl jsem ... (dopis) ... (tvůj bratr a ty). — Pes ležel ... (stůl). — Byl jsem ... (Morava) a můj přítel byl ... (Slovensko).— Jak dlouho jste byl ... (Krym)?— Dnes je ... (školní hřiště) zajímavý zápas. — Přijdu ... (ty) ... (divadlo).— ... (divadlo) se půjdeme někam projít.
б) пропущенные союзы než, nýbrž, nebo, ačkoli, protože:
Dáš si rýži ... brambory? — Dal si knedlíky, ... má držet dietu. — ... přinesou další jídlo, trochu se napijeme. — To jídlo se jí s chlebem ... s brambory.—Věra si dala limonádu, ... nepije žádný alkohol. — Řízky se nepečou, ... se smaží. —Jez tu polévku, ... ti vychladne. — Pravý šašlik se nedělá z vepřového, ... ze skopového. —Musila si vzít kaši, ... ji nemá ráda.
УРОК 8
Склонение существительных мужского рода мягкой разновидности (тип muž, stroj). Склонение местоимений 3-го лица on, ona, ono. Место энклитических форм местоимений в предложении. Склонение притяжательных местоимений náš, naše, naše. Союзы proto, protože.
NA NÁVŠTĚVĚ
Dnes ráno mi muž telefonoval, že na zítřek pozval k nám na návštěvu soudruhy ze Sovětského svazu, kteří přijeli služebně1 (jsou na služební cestě). Pozval také kolegy z podniku2. Přijdou k nám hned po skončení pracovní doby. Musím připravit pohoštění. Přesně v šest hodin, jak se domluvili, zazvonil zvonek. Muž šel otevřít a za dveřmi byli naši sovětští hosté.
Pavel: Dobrý den, pěkně vás vítám3 u nás. Dovolte, abych vám představil4 svou manželku.
Zdena: Mrázková, těší mě, že vás poznávám. Muž mi o vás hodně vypravoval. Odložte si, prosím, a pojďte dál5.
Pavel: Zdeno, to jsou přátelé a kolegové z moskevského výzkumného ústavu: inženýr Volkov a jeho spolupracovnice inženýrka Sokolovová. Znám se s nimi už velmi dlouho6. Můžeš mluvit česky, naši hosté dobře rozumějí a také trochu mluví česky.
Zdena: Jděte, prosím, do pokoje a sedněte si. Buďte u nás jako doma. Já sice také rusky rozumím, ale mluvit nedovedu. Mohu vám nabídnout alespoň malé občerstvení?
Sokolovová: Nedělejte si s námi starosti7, dnes jsme obědvali velmi pozdě.
Zdena: Ale kávu nebo čaj si vezmete? Kouříte, prosím? Tady jsou cigarety, hned přinesu popelník.
Sokolovová: Já bych si raději vzala čaj.
Volkov: Ale já si dám kávu.
Pavel: Tak co je nového v Moskvě? Jak se daří8 vaší paní (manželce). Andreji?
Volkov: Děkuji, ujde to8. Byla trochu nemocná, ale teď už se jí daří dobře. Pozdravuje vás.
Pavel: Děkuji, vyřiďte jí, že ji také srdečně pozdravuji.
Zdena: Berte si zákusky, prosím. Mohu vám ještě dát čaj nebo kávu?
Sokolovová: Děkujeme. Dívám se, jak máte bohatou knihovnu a kolik zajímavých ruských knih.
Pavel: Naše dcera studuje na filozofické fakultě a má zájem o ruskou a sovětskou literaturu. Jestli si chcete prohlédnout mou odbornou knihovnu, musíte přejít do mé pracovny.
Volkov: Rádi si ji prohlédneme jindy. Teď musíme už pomalu jít, máme na dnešek lístky do Národního divadla. Děkujeme za pohoštění.
Zdena: Není zač8, škoda (je mi líto), že se nemůžete zdržet déle. Doufám, že nás ještě navštívíte. Jestli máte volnou sobotu, tak vás zveme na večeři.
Sokolovová: Děkujeme za pozvání. Také bychom si chtěli s vámi víc popovídat.
Pavel: Okamžik, já vás doprovodím.
Zdena: Děkujeme za návštěvu. Budeme se těšit na sobotu večer. Na shledanou!
Slovníček
alespoň по крайней мере
déle дольше
dnešek, -ška m сегодняшний день
doba, -у f время, период; pracovní d.
рабочее время domluvit se договориться
doprovodit проводить
dovést něco уметь что-л. делать
dovolit позволить, разрешить
hned сейчас
inženýrka, -у f инженер (женщина)
kouřit курить
manželka, -у f жена, супруга
mluvit говорить
nabídnout предложить
Národní divadlo Национальный театр
navštívit посетить
nemocný, -ého m больной
občerstvení, -í n закуска
odborný специальный, профессиональный
odložit si снять пальто, раздеться
okamžik, -u m момент; минуточку
otevřít открыть
podnik, -u m предприятие
pohoštění, -í n угощение
pomalu понемногу, медленно
popelník, -u m пепельница
pozdě поздно
pozdravovat передавать привет
poznávat узнавать
pracovna, -у f кабинет
prohlédnout si осмотреть
přesně точно
připravit приготовить
raději лучше
rozumět (komu) понимать (кого)
skončeni, -í n окончание
spolupracovnice, -e f сотрудница
telefonovat звонить по телефону
večere, -e f ужин
vypravovat рассказывать
vyřídit передать что-л. (устно)
zajímavý интересный
zákusek, -sku m пирожное
zdržet se задержаться, сдержаться
zítřek, -řka m завтрашний день
zvát звать, приглашать