Модуль - резюме. Психологическая компетентность выпускника вуза в будущей профессии.

Студент на основе обобщения и систематизации усвоенного учебного материала, овладения способами продуктивной деятельности с использованием основной и дополнительной литературы самостоятельно выполняет контрольную работу – сочинение, выбрав из предложенного перечня вопросов не менее двух.

Порядок выбора вопросов: номер контрольной работы сочинения выбирается по порядковому номеру студента в классном журнале в соответствии с ниже приведенной таблицей.

При написании контрольной работы особое внимание уделяется описанию практической значимости полученных знаний по курсу «Основы психологии» в будущей профессиональной деятельности по получаемой специализации (менеджмент, маркетинг, правоведение и т.п.).

Вопросы контрольной работы – сочинения:

1. Роль и значение психических познавательных процессов в профессиональной деятельности.

2. Роль эмоционально-волевой устойчивости в профессиональной деятельности.

3. Профессионально важные черты характера.

4. Роль свойств темперамента в формировании профессионально важных качеств характера.

5. Приемы и способы формирования эмоционально-волевой устойчивости.

6. Стресс и профессиональная деятельность.

7. Роль психических образований в формировании профессионально важных качеств.

8. Сознание и его роль в жизнедеятельности человека.

9. Соотношение общечеловеческих, личностных и индивидуальных качеств в профессиональной деятельности.

10. Роль ощущения в профессиональной деятельности.

11. Место и роль восприятия в профессиональной деятельности.

12. Внимание и профессиональная деятельность.

13. Представление, его место и роль в профессиональной деятельности.

14. Память, приемы и способы развития памяти.

15. Мышление, особенности профессионального мышления.

16. Профессиональное воображение.

17. Речь приемы и способы развития профессиональной речи, ее особенности.

18. Механизмы социализации и их роль в формировании профессионально важных качеств.

19. Место и роль самосознания в профессиональном становлении личности.

20. Профессиональное самоутверждение.

21. Профессиональный статус и социальная роль, их сущность и содержание.

22. Профессиональная направленность, ее сущность и содержание, приемы и способы развития.

23. Влияние свойства темперамента на профессиональную деятельность.

24. Выявите с помощью тестовой методики свой тип темперамента, опишите его свойства и их влияние на будущую профессиональную деятельность.

25. Мировоззрение как профессионально важное качество современного работника.

26. Потребности личности их роль и место в профессиональной деятельности.

27. Самореализация, самоактуализация в профессии, как высшая потребность личности.

28. Мотивация профессиональной деятельности.

29. Место и роль социальной установки в профессиональной деятельности.

30. Место профессиональной деятельности в Я - концепции личности.

31. Самосознание, самооценка их уровни и способы развития.

32. Место и роль эмоций в профессиональной деятельности.

33. Механизмы психологической защиты и саморегуляции, их практическое использование в профессиональной деятельности.

34. Влияние эмоциональных состояний на эффективность профессиональной деятельности.

35. Взаимосвязь настроения и профессиональной деятельности.

36. Фрустрация, приемы и способы ее предупреждения в профессиональной деятельности.

37. Роль интеллектуальных чувств в профессиональной деятельности.

38. Место и роль эстетических чувств в профессиональной деятельности.

39. Профессионально важные волевые качества, приемы и способы их формирования.

40. Основные условия формирования профессионально важных волевых качеств.

41. Место и роль психических состояний в профессиональной деятельности.

42. Сон и его роль в жизнедеятельности человека.

43. Влияние акцентуаций характера на профессиональную деятельность.

44. Роль способностей и задатков в профессиональной деятельности.

45. Место роль межличностных отношений в профессиональной деятельности.

46. Место и роль восприятия (перцепции) в профессиональной деятельности.

47. Сущность, структура, содержание и правила делового общения.

48. Роль невербалики в профессиональном (деловом) общении.

49. Место и роль различных стилей общения в профессиональной деятельности.

50. Кодекс профессионального общения.

51. Виды межличностных конфликтов в профессиональной деятельности.

52. Основные причины межличностных отношений в сфере профессиональной деятельности.

53. Функции межличностных конфликтов в профессиональной сфере деятельности.

54. Типы «трудных» конфликтных сотрудников в профессиональной сфере деятельности.

55. Основные приемы и способы управления межличностными конфликтами в профессиональной сфере деятельности.

56. Кодекс поведения в профессиональных межличностных конфликтах.

57. Лидерство в сфере профессиональной деятельности.

58. Служебные взаимоотношения, их сущность и содержание.

59. Социально психологический климат, его сущность и содержание.

60. Основные управленческие культуры, их общая характеристика.

61. Характерные черты и особенности восточнославянской управленческой культуры.

62. Основные функции современного менеджера.

63. Основные психологические факторы влияющие на реализацию управленческих функций.

64. Основные формы мотивации сотрудников.

65. Основные правила стимулирования деятельности сотрудников.

66. Основные качества современного руководителя.

67. Основные стили управленческой деятельности, их характеристика.

68. Факторы, влияющие на выбор стиля управленческой деятельности.

69. Характеристика управленческих ролей.

70. Алгоритм принятия и реализации управленческого решения.

Литература: