О

Одаренность

собо успешная деятельность человека в одной или нескольких областях выделяет его среди других.

Гениальность

Талант

Одаренность - особо успешная деятельность человека в какой-то области деятельности и выделяющая его среди других, выполняющих аналогичные действия. Одаренность часто проявляется при наличии совокупности разносторонних способностей, предопределяющих успешность деятельности человека в нескольких сферах деятельности.

Талант – высокая степень одаренности. Особенность таланта заключается в том, что создает что-то новое, неординарное, не похожее на то, что уже было. Он характеризуется высоким уровнем креативности.

Гениальность - высшая степень одаренности. Гениальность создает шедевры, которые остаются в веках общечеловеческой культуры. Гений создает эпоху в своей сфере деятельности, то, что не потеряет своей уникальности со временем.

Наряду со способностями, существуют и неспособности.

Неспособность – определенные особенности психики человека, предопределяющие его не успешность в некоторых сферах деятельности. Она вызывает синдром не успеваемости. Синдром неуспеваемости – закономерные соотношения психологических особенностей с проявлением профессиональной неуспеваемости.

Эмоциональная неустойчивость

Рассеянность

Невнимательность

Повышенная возбудимость

Неуравновешенность

Замедленность сенсорных процессов

Особенности темперамента и др.

Разрешению этой проблемы способствует составление профессиограмм, ядром которых выступают психограммы (какие психологические качества обеспечивают наиболее эффективное функционирование личности в рамках данной профессии).

Развитие способностей предполагает в первую очередь не сковывание игр детей, вовлечение их в творческие, комплексные игры, многоплановость и разнообразие видов деятельности, творческий характер деятельности, оптимальный уровень трудностей, соответствующая мотивация, положительный эмоциональный настрой.

Вопросы для самопроверки: (См. тестовые вопросы)

План

Практического занятия

Модуль 5. Свойства личности

(Тест)

Основные вопросы:

1. Общее понятие о темпераменте, основные виды, их краткая характеристика.

2. Психологическая сущность характера, его типологизация.

3. Общее понятие способностей их классификация и развитие.

4. Исследование типа темперамента, силы характера, его акцентуаций, склонностей и способностей.

Темы реферативных выступлений:

1. Психологический портрет лиц с различными типами темпераментов.

2. Акцентуации характера и их влияние на профессиональную деятельность.

3. Интеллект и креативность.

4. «Гении и злодеи в истории» - психологический портрет.

Литература:

1.Абрамова Г. С. Практическая психология: учеб. для ст. вузов. - Екатеринбург, 1999.

2.Гуревич П. С. Психология: учеб. пособие. – М., 1999.

4.Гамезо М.В. Атлас по психологии. –М., 2001.

5.Крысько В.Г. Психология и педагогика.- М., 2001.

6.Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций.- СПб., 2002.

7.Психология: учеб./ под ред. Крылова А. П. – М., 1999.

8.Психология и педагогика: учеб. пособие / под ред. Николаенко В. М. – М., 1999.

9.Психология и педагогика: учеб. пособие / под ред. Радугина А. А. – М., 1996

10.Столяренко А.М. Психология и педагогика. – М., 2004.

11.Столяренко Л. Д. Основы психологии.- Ростов-на-Дону., 1996.

12.Столяренко Л. Д., Самыгин С. И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. - Ростов-на-Дону, 1999.

13.Тутушкина М. К. Практическая психология для экономистов и менеджеров: учеб. пособие.-Спб., Дидактика+.,2002.

14. Чеховский М.И. Основы психологии: учеб. Пособие, -Мн.: Новое знание. 2002.

15. Психологические тесты: в 2 т./ под.ред А.А.Карелина. – М.: Владос, 2003.