В

Защитная

качестве основного критерия оценивания выступает система смыслов личностных индивида.

Регулятивная

Регулятивная – обеспечивает решение задачи личностного выбора.

Защитная - обеспечивает относительную стабильность и независимость личности.

Самооценка может быть как положительной, так и отрицательной, но в любом случае она, как правило, довольно устойчива. Но это не исключает, что под влиянием каких-либо событий, возможно, ее быстрое изменение.

Предметом самооценки, как правило, служит весь спектр - от физического «Я» до творческого, весь ролевой набор. В последнем случае оценивается успешность или не успешность функционирования конкретной роли. Для одних людей более значимой является оценка своих физических данных, внешнего облика, для других - оценка интеллектуальных или нравственных качеств, для третьих важнее всего оценка успешности.

Следует разделять самооценку и самоуважение. Самооценка, показывает, как индивид оценивает какой-то определенный аспект своей личности - физический, нравственный, интеллектуальный и т. д. Под самоуважением понимается выражение обобщенной самооценки. Самоуважение является своего рода итогом противоречивых самооценок. Высокое самоуважение, не означает, что человек ставит себя выше окружающих, не видит своих недостатков, считает себя пределом совершенства. Оно означает лишь то, что индивид уважает себя, не считает себя хуже или ниже других, положительно относится к себе как к личности.

У большинства людей самооценка завышенная. Немного завышенная самооценка рассматривается как хороший признак, указывающий на нормальное психическое состояние человека. Очень завышенная самооценка оборачивается для человека серьезными как социальными, так и психическими проблемами. Явно заниженная самооценка тоже ничего хорошего человеку не несет и является основной причиной тяжелых психических и психосоматических заболеваний.

О

Успех

дна из первых моделей самооценки была предложена У. Джеймсом. Она выглядит следующим образом:

Самооценка

=

Притязания

В данной модели самооценка рассматривается как соотношение успеха и притязаний индивида. Чем выше у индивида притязания, тем большего он должен достичь, чтобы иметь высокую самооценку. Таким образом, самооценка тесно связана с уровнем притязаний человека - степенью трудности целей, кои он себе ставит. Расхождение между притязаниями и реальными возможностями ведет к тому, что он начинает неправильно себя оценивать, вследствие чего его поведение становится неадекватным - возникают эмоциональные срывы, повышенная тревожность и пр. Самооценка внешне выражается в том, как человек оценивает возможности и результаты деятельности других (например, принижает их при завышенной самооценке). Значительную роль в формировании самооценки играют оценки окружающих личностей и достижений индивида.

Леон Фесгингер разработал теорию социального сравнения. В соответствии с ней в случае отсутствия объективных стандартов для оценки своих личностных черт и качеств человек ищет других людей, чтобы оценить себя через сравнение с ними.

В последствии она была уточнена и детализирована Джоанной Вуд.