- •1. Социально-культурные и природные предпосылки возникновения философии.
- •2. Истоки и духовные начала философии: мифология, религия, научное знание, духовный опыт.
- •3 О смысле философии: философия - любовь к мудрости.
- •4 Объект и предмет философии.
- •5 Философия и метафизика (историкофилософский подход)
- •6 Философия и диалектика.
- •7 Философия науки
- •8 Философия и религия
- •9. Философия и искуство
- •Предназначение и функции философии
- •11 Социально-культурные предпосылки античной философии: этапы направления ,проблемы.
- •12. Учение о первооснове мира в античной философии "физиса"(природы); (милетская школа, Гераклит, Эмпедокл, Анаксагор, Левкипп, Демокрит).
- •13. Учение о мире и бытии в пифагорейской и элейской школе мыслителей.
- •14. Философия Сократа: этический рационализм и метод.
- •15. Мир идей и мир вещей в философии Платона.
- •16. Учение о государстве в философии Платона.
- •17. Философия Аристотеля: учение о субстанции, метафизика, аналитика, этика.
- •18. Античная философия эллинистической эпохи (эпекуреизм, кинизм, стоицизм, скептицизм)
- •19. Учение о человеке в античной философии (софисты, Сократ, Платон, Аристотель, Эпикур).
- •20. Социально-культурные предпосылки средневековой философии
- •21 Античная ("средневековая") патристика: этапы, проблемы, направления.
- •22. Вера, разум, Человек и история в средневековой философии (Филон Александрийский, Климент Александрийский, Августин Блаженный, Фома Аквинский).
- •23. Человек и история в средневековой философии.
- •24. Номинализм и реализм в средневековой философии(Ансельм Кентеберийский, Пьер Абеляр, Уильям Оккам, Дунс Скот и др.).
- •25. Особенности средневековой византийской философии.
- •26. Социально-культурные предпосылки философии Возрождения и Гуманизма.
- •27. Учение о бытии и мире в философии Возрождения и Гуманизма (Николай Кузанский, Дж. Бруно).
- •28. Проблема человека, веры и разума в философии Возрождения и Гуманизма (Петрарка, Лоренцо Валла, Пико делла Мирандола, м. Монтень, м. Лютер, э. Роттердамский).
- •29. Политическая и утопическая философия эпохи Возрождения и Гуманизма (н. Макиавелли, т. Мор, т. Кампанелла).
- •30. Социально-культурные предпосылки философии Нового времени (социальные изменения, научная революция и магико-герметическая традиция).
- •31. Философия ф. Бэкона: учение о методе и знании.
- •32. Философия Декарта: определение сущности науки и метода.
- •33. Учение о субстанции в философии Декарта и Спинозы.
- •34. Этика Спинозы.
- •35. Философские воззрения г.Лейбница (монадология и гносеология).
- •36. Социально-культурные предпосылки философии Просвещения: ''выход из несовершеннолетия'', торжество разума, веротерпимость.
- •37. Теория познания, учение о природе, человеке и обществе в философии Просвещения.
- •38. Социально-философские воззрения Вольтера и Руссо: отношение к религии и государству, понимание социального прогресса, этика.
- •39. Философия Канта: априоризм, соотношение теоретического и практического разума, "явлений" и "вещей в себе".
- •40. Философия Гегеля: абсолютный идеализм, диалектика, соотношение исторического и индивидуального.
- •41. Философская антропология л. Фейербаха.
- •42. Социально-экономические и теоретические предпосылки марксистской философии.
- •43. Марксистская философия: предмет, проблемы, теория и практика.
- •44. Социально-культурные и природные предпосылки русской философии.
- •45. Русская нравственно-религиозная мысль XI-XVII вв.
- •46. Русская философская мысль в XVIII в. (Кантемир, Татищев, Щербатов, Новиков, Сковорода, Ломоносов).
- •47. Славянофилы и западники: спор о судьбе России.
- •48. Историософские воззрения неославянофилов (Данилевский, Леонтьев).
- •49. Нигилизм, анархизм и материализм в русской философии XIX в. (Бакунин, Чернышевский, Писарев и др.).
- •50. Философия "общего дела" н. Федорова - философия русского космизма.
- •51. Философия Достоевского: антропология, диалектика свободы, богоискательство и богоберчество.
- •52. Философия Толстого: трактовка мира человека, религии, этика.
- •53. Философия всеединства" (в.Соловьев, Карсавин, Франк, Флоренский, Булгаков).
- •54. Персонализм и экзистенциализм в русской философии XIX-XX вв. (Козлов, Лопатин, Бердяев).
- •55. Философия жизни (Шопенгауэр, Ницше, Бергсон).
- •56. Философия психоанализа (Фрейд, Адлер, Юнг, Хорни, Фроми, Маркузе).
- •57. Неопозитивистская философия: этапы, основные направления и проблемы.
- •58. Язык философии и язык науки.
- •59. Философия как учение о бытии и мышлении.
- •60. Понятие трансцендентности в философии. Значение трансцендентности для формирования личностных структур.
- •61.Онтология как раздел философии и учение об общих допущениях о структуре мира.
- •62.Метафизика как учение об условиях бытия человека - субъекта истории и судьбы.
- •63.Философское понимание бытия: бытие - небытие, бытие - само бытие, бытие - сознание.
- •64. Проблема понимания в философии.
- •65.Исторические формы диалектики: античная диалектика.
- •71. Диалектика в русской философии (Флоренский, Бердяев)
- •72. Проблема сознания в философии.
- •73.Природа сознания (основные концепции).
- •74. Сознательное и бессознательное.
- •75.Формы общественного сознания: мифология, философия, религия, наука, искусство
- •76.Гносеология (теория познания).
- •77. Уровни и формы познания.
- •80.Понятие истины в философии, религии, науке.
- •79. Основные формы научного познания.
- •81.Истина, заблуждения, ошибки, ложь: проблема абсолютности и относительности истины
- •82 Вера и знание
- •83 Понятие общества. Общество как саморазвивающаяся система
- •84 Понятие человека, индивида, личности в философии
- •85 Формационное и цивилизационное понимание истории
- •86 Культура в системе общественнгого развития
- •87 Культура и цивилизация: единство и различие
- •90 Наука и технка. Научные, гуманитарные и технологические аспекты культуры.
- •89 Понятие субъекта и объекта познания
- •89 Понятие и критерии научно-технического прогресса
- •90 Понятие и критерии общественного прогресса
- •91 Роль и место экологии в современной науке и технике
- •92 Глобальные проблемы современности
- •93 Понятие идеального в философии
- •94 Социальная структура общества.
- •95 Логика и интуиция в научном познании
- •96 Человек и техника.
95 Логика и интуиция в научном познании
Основой логики являются понятия "Да" или "Нет",или принцип исключенного третьего,как якобы реально существующие и многократно проявляющиеся при ступенчатом анализе любого сложного вопроса.При этом число ступеней в анализе конечно и чаще всего весьма мало,даже когда исследуются сложные проблемы.Поиск сводится к выбору одного из двух,где два - число возможных ступеней,тогда как наиболее правильное решение чаще всего лежит между ними.Т.е. логика базируется на дискретном фундаменте вместо непрерывного,причем за основу принята самая примитивная функция,имеющая всего два значения.Поэтому и мышление на базе этой логики является самым примитивным из всех возможных.
Дискретность логики и принцип счета принуждает полагать число признаков предмета конечным и давать название каждому из них.Отсюда появляется весьма сомнительная возможность отчленить одни признаки от других или то,что мы называем абстрагированием.Движение по ступеням абстрагирования ко все более общим признакам считается единственно верным путем познания истины,между тем,как это движение является движением,уводящим в обратную сторону.
Создавая абстракции,человек отвлекается от конкретных вещей,превращая их в понятия,живущие в мышлении своей особенной жизнью.Но движение самих абстракций,т.е. операции с ними,не зеркально повторяют то,что происходит в реальном мире.
Формально-логические законы: тождества,противоречия,исключенного третьего и достаточного основания,которыми мы неосознанно пользуемся в материальной действительности,не прирождены мышлению,а имеют объективную природу.Однако для полного понимания предмета,взятого в развитии,необходимо подняться на одну ступень выше.Здесь недостаточно приемов и методов традиционной логики.Когда мысль обращена не к фиксации того или иного состояния,а направлена на осмысление движения,формальная логика,без диалектики,не помогает.
Интуитивное мышление представляет собой своеобразный тип мышления,когда отдельные звенья процесса реализуются более или менее бессознательно,а предельно ясно осознается именно итог мысли - истина.
Об интуитивном мышлении высказывались многие выдающиеся исследователи. Декарт выделил две самые верные, по его мнению, формы познания - интуицию и дедукцию. Отправным пунктом в познании, по Декарту, является интеллектуальная интуиция, не нуждающаяся в показаниях органов чувств. Главное средство в раскрытии содержания даваемых интуицией исходных принципов всякого знания усматривал в дедукции, подчеркивал универсализм математики в познании природы. Вслед за Декартом к важной форме знания относил не посредственное созерцание ума - интуицию Спиноза.
С.Л.Франк строил свою систему, исходя из анализа нашего познания, выражаемого, с одной стороны, в суждениях и понятиях, а с другой, в металогической цельности и сплошности, т. е. в интуиции. Последнюю Франк считал первичным (основным) знанием.
Изменчивость как жизнь сознания, переживаемая субъективно как непрекращающийся поток, как длительность, не имеющая ни "прежде", ни "теперь" не подвластна интеллекту. По постулату Бергсона она иррациональна и невыразима в понятиях. Жизнь во всем ее многообразии постигается лишь интуицией.
У Бергсона интуиция есть некая таинственная иррациональная способность проникновения в иррациональную сущность жизни, слияния с нею. Рассуждая биологически. Бергсон сравнивал интуицию с инстинктом, инстинктивным проникновением в жизнь. Если интеллект, согласно Бергсону, обращен к инертной материи и исследует тела извне, то инстинкт обращен к жизни, входит в нее изнутри, сливается с нею, он есть врожденное знание жизни
Математик Пуанкаре,выступая против логицизма с его принципом исключенного третьего ("да" или "нет") выдвинул следующие принципиальные возражения: 1) Новые результаты в математике нельзя получить только при помощи логики - нужна еще и интуиция (и "да" и "нет"); 2) доказательство уже полученных математических истин невозможно без обращения к интуиции; 3) символика логицистов является путами для математического творчества.И как общий итог этих возражений - невозможность сведения математики к логике и необходимость наличия интуиции в математическом познании.Логика,если она не оплодотворена интуицией,остается бесплодной.Только интуиция,постижение истины не путем доказательства,а непосредственным интеллектуальным усмотрением ее содержания,позволяет сделать скачок к принципиально новому знанию.
Пуанкаре отмечает,что интуиция не может дать нам ни строгости,ни даже достоверности.Поэтому неизбежен логический элемент в математике.Логика и интуиция имеют каждая свою необходимую роль.Обе они неизбежны.Логика есть орудие доказательства,интуиция - орудие изобретательства.Разум - слуга двух господ: логика доказывает,а интуиция творит[3].