- •1. Социально-культурные и природные предпосылки возникновения философии.
- •2. Истоки и духовные начала философии: мифология, религия, научное знание, духовный опыт.
- •3 О смысле философии: философия - любовь к мудрости.
- •4 Объект и предмет философии.
- •5 Философия и метафизика (историкофилософский подход)
- •6 Философия и диалектика.
- •7 Философия науки
- •8 Философия и религия
- •9. Философия и искуство
- •Предназначение и функции философии
- •11 Социально-культурные предпосылки античной философии: этапы направления ,проблемы.
- •12. Учение о первооснове мира в античной философии "физиса"(природы); (милетская школа, Гераклит, Эмпедокл, Анаксагор, Левкипп, Демокрит).
- •13. Учение о мире и бытии в пифагорейской и элейской школе мыслителей.
- •14. Философия Сократа: этический рационализм и метод.
- •15. Мир идей и мир вещей в философии Платона.
- •16. Учение о государстве в философии Платона.
- •17. Философия Аристотеля: учение о субстанции, метафизика, аналитика, этика.
- •18. Античная философия эллинистической эпохи (эпекуреизм, кинизм, стоицизм, скептицизм)
- •19. Учение о человеке в античной философии (софисты, Сократ, Платон, Аристотель, Эпикур).
- •20. Социально-культурные предпосылки средневековой философии
- •21 Античная ("средневековая") патристика: этапы, проблемы, направления.
- •22. Вера, разум, Человек и история в средневековой философии (Филон Александрийский, Климент Александрийский, Августин Блаженный, Фома Аквинский).
- •23. Человек и история в средневековой философии.
- •24. Номинализм и реализм в средневековой философии(Ансельм Кентеберийский, Пьер Абеляр, Уильям Оккам, Дунс Скот и др.).
- •25. Особенности средневековой византийской философии.
- •26. Социально-культурные предпосылки философии Возрождения и Гуманизма.
- •27. Учение о бытии и мире в философии Возрождения и Гуманизма (Николай Кузанский, Дж. Бруно).
- •28. Проблема человека, веры и разума в философии Возрождения и Гуманизма (Петрарка, Лоренцо Валла, Пико делла Мирандола, м. Монтень, м. Лютер, э. Роттердамский).
- •29. Политическая и утопическая философия эпохи Возрождения и Гуманизма (н. Макиавелли, т. Мор, т. Кампанелла).
- •30. Социально-культурные предпосылки философии Нового времени (социальные изменения, научная революция и магико-герметическая традиция).
- •31. Философия ф. Бэкона: учение о методе и знании.
- •32. Философия Декарта: определение сущности науки и метода.
- •33. Учение о субстанции в философии Декарта и Спинозы.
- •34. Этика Спинозы.
- •35. Философские воззрения г.Лейбница (монадология и гносеология).
- •36. Социально-культурные предпосылки философии Просвещения: ''выход из несовершеннолетия'', торжество разума, веротерпимость.
- •37. Теория познания, учение о природе, человеке и обществе в философии Просвещения.
- •38. Социально-философские воззрения Вольтера и Руссо: отношение к религии и государству, понимание социального прогресса, этика.
- •39. Философия Канта: априоризм, соотношение теоретического и практического разума, "явлений" и "вещей в себе".
- •40. Философия Гегеля: абсолютный идеализм, диалектика, соотношение исторического и индивидуального.
- •41. Философская антропология л. Фейербаха.
- •42. Социально-экономические и теоретические предпосылки марксистской философии.
- •43. Марксистская философия: предмет, проблемы, теория и практика.
- •44. Социально-культурные и природные предпосылки русской философии.
- •45. Русская нравственно-религиозная мысль XI-XVII вв.
- •46. Русская философская мысль в XVIII в. (Кантемир, Татищев, Щербатов, Новиков, Сковорода, Ломоносов).
- •47. Славянофилы и западники: спор о судьбе России.
- •48. Историософские воззрения неославянофилов (Данилевский, Леонтьев).
- •49. Нигилизм, анархизм и материализм в русской философии XIX в. (Бакунин, Чернышевский, Писарев и др.).
- •50. Философия "общего дела" н. Федорова - философия русского космизма.
- •51. Философия Достоевского: антропология, диалектика свободы, богоискательство и богоберчество.
- •52. Философия Толстого: трактовка мира человека, религии, этика.
- •53. Философия всеединства" (в.Соловьев, Карсавин, Франк, Флоренский, Булгаков).
- •54. Персонализм и экзистенциализм в русской философии XIX-XX вв. (Козлов, Лопатин, Бердяев).
- •55. Философия жизни (Шопенгауэр, Ницше, Бергсон).
- •56. Философия психоанализа (Фрейд, Адлер, Юнг, Хорни, Фроми, Маркузе).
- •57. Неопозитивистская философия: этапы, основные направления и проблемы.
- •58. Язык философии и язык науки.
- •59. Философия как учение о бытии и мышлении.
- •60. Понятие трансцендентности в философии. Значение трансцендентности для формирования личностных структур.
- •61.Онтология как раздел философии и учение об общих допущениях о структуре мира.
- •62.Метафизика как учение об условиях бытия человека - субъекта истории и судьбы.
- •63.Философское понимание бытия: бытие - небытие, бытие - само бытие, бытие - сознание.
- •64. Проблема понимания в философии.
- •65.Исторические формы диалектики: античная диалектика.
- •71. Диалектика в русской философии (Флоренский, Бердяев)
- •72. Проблема сознания в философии.
- •73.Природа сознания (основные концепции).
- •74. Сознательное и бессознательное.
- •75.Формы общественного сознания: мифология, философия, религия, наука, искусство
- •76.Гносеология (теория познания).
- •77. Уровни и формы познания.
- •80.Понятие истины в философии, религии, науке.
- •79. Основные формы научного познания.
- •81.Истина, заблуждения, ошибки, ложь: проблема абсолютности и относительности истины
- •82 Вера и знание
- •83 Понятие общества. Общество как саморазвивающаяся система
- •84 Понятие человека, индивида, личности в философии
- •85 Формационное и цивилизационное понимание истории
- •86 Культура в системе общественнгого развития
- •87 Культура и цивилизация: единство и различие
- •90 Наука и технка. Научные, гуманитарные и технологические аспекты культуры.
- •89 Понятие субъекта и объекта познания
- •89 Понятие и критерии научно-технического прогресса
- •90 Понятие и критерии общественного прогресса
- •91 Роль и место экологии в современной науке и технике
- •92 Глобальные проблемы современности
- •93 Понятие идеального в философии
- •94 Социальная структура общества.
- •95 Логика и интуиция в научном познании
- •96 Человек и техника.
86 Культура в системе общественнгого развития
Цивилизованный процесс, бесспорно, предстает как процесс развития культуры. Ранее была уже предпринята попытка, раскрытия содержания понятия "культура". В связи с данной проблемой укажем лишь на тот подход, при котором цивилизация интерпретируется как ценность всех культур (К.Ясперс). Наконец, в философской литературе нашло место истолкование цивилизации в качестве конечного момента в развитии культуры того или иного народа (О.Шпенглер).
Укажем и на тот момент, что понятие "культура" может употребляться в узком и широком смысле. В первом случае культура предстает как система коллективно разделяемых ценностей, убеждений, образов поведения, присущих отдельным индивидам или всем сообществам. В широком же смысле под культурой понимается вся совокупность материальных и духовных ценностей, созданных людьми сознательно.
В XXвеке феномен культуры все более сдвигается в центр средото-чения человеческого бытия, и потому включается в предмет философского размышления. Эволюция ценностного сознания становится напрямую связанной с историческими типами культуры. Экономика, политика, право, нравственность, вся наука также обусловлены достигнутой к этому времени культурой, поскольку главной ее функцией является одухотворение и очеловечивание природных и социальных условий бытия. Духовная культура выступает в качестве внутренней основы единства и свободного развития исторических общностей людей. Сегодня в теоретическом и художественном мышлении формируется та компонента духовной культуры, которая питает идею взаимопонимания, общения через эпохи. Все сказанное позволяет прийти к выводу, что понятие культуры соотносимо, сравнимо с понятием цивилизации. Достоверность вывода усиливается, если подойти к феномену культуры со стороны структуры. Последняя, как известно, включает в себя такие элементы, как знания, зафиксированные в языке, смысложизненные представления, общие взгляды на жизнь, здоровье, благосостояние, семью и т.д.К ней же относятся и нормы межличностного общения (честность, бескорыстность и т.д.),а также представления о политических реалиях: свободе слова, национальном суверенитете и т.п. Названные ценностные установки ориентируют человека в социальной действительности, направляют и стимулируют его деятельность, способствуют формированию цели как идеальной модели результата этой деятельности.
Понятие культуры, таким образом, столь емкое, что оно укладывается в представление о наследуемой совокупности средств, способов форм взаимодействия людей с внешним миром, позволяющей поддерживать необходимую жизнедеятельность и обеспечивать общение друг с другом.
В культуре отражается и уровень овладения человеком природным и социальным мирами, который является показателем степени реализации его свободы.
Известно несколько типов культур, издавна существовавших на нашей планете: китайский, японский, буддийский, исламский и т.д.
Естественным аспектом развития каждой национальной культуры является ее самоопределение, невозможное без понимания субъекта культуры и его отношения к всемирно-историческому процессу в целом. Каждая национальная культура самобытна и бесценна, но сегодня весьма распространена та точка зрения, что европейский тип культуры наиболее универсален, наиболее восприимчив к другим культурам и наиболее влиятелен в отношении других культур.
"Стыковое" положение русской культуры, обнаруживающей себя на всем протяжении своей истории в качестве богатейшего наследия индоевропейской общности, так и многочисленных заимствований других общностей, сегодня общепризнанно. Вследствие этого она универсальна и терпима к культурам других народов.