
- •1. Социально-культурные и природные предпосылки возникновения философии.
- •2. Истоки и духовные начала философии: мифология, религия, научное знание, духовный опыт.
- •3 О смысле философии: философия - любовь к мудрости.
- •4 Объект и предмет философии.
- •5 Философия и метафизика (историкофилософский подход)
- •6 Философия и диалектика.
- •7 Философия науки
- •8 Философия и религия
- •9. Философия и искуство
- •Предназначение и функции философии
- •11 Социально-культурные предпосылки античной философии: этапы направления ,проблемы.
- •12. Учение о первооснове мира в античной философии "физиса"(природы); (милетская школа, Гераклит, Эмпедокл, Анаксагор, Левкипп, Демокрит).
- •13. Учение о мире и бытии в пифагорейской и элейской школе мыслителей.
- •14. Философия Сократа: этический рационализм и метод.
- •15. Мир идей и мир вещей в философии Платона.
- •16. Учение о государстве в философии Платона.
- •17. Философия Аристотеля: учение о субстанции, метафизика, аналитика, этика.
- •18. Античная философия эллинистической эпохи (эпекуреизм, кинизм, стоицизм, скептицизм)
- •19. Учение о человеке в античной философии (софисты, Сократ, Платон, Аристотель, Эпикур).
- •20. Социально-культурные предпосылки средневековой философии
- •21 Античная ("средневековая") патристика: этапы, проблемы, направления.
- •22. Вера, разум, Человек и история в средневековой философии (Филон Александрийский, Климент Александрийский, Августин Блаженный, Фома Аквинский).
- •23. Человек и история в средневековой философии.
- •24. Номинализм и реализм в средневековой философии(Ансельм Кентеберийский, Пьер Абеляр, Уильям Оккам, Дунс Скот и др.).
- •25. Особенности средневековой византийской философии.
- •26. Социально-культурные предпосылки философии Возрождения и Гуманизма.
- •27. Учение о бытии и мире в философии Возрождения и Гуманизма (Николай Кузанский, Дж. Бруно).
- •28. Проблема человека, веры и разума в философии Возрождения и Гуманизма (Петрарка, Лоренцо Валла, Пико делла Мирандола, м. Монтень, м. Лютер, э. Роттердамский).
- •29. Политическая и утопическая философия эпохи Возрождения и Гуманизма (н. Макиавелли, т. Мор, т. Кампанелла).
- •30. Социально-культурные предпосылки философии Нового времени (социальные изменения, научная революция и магико-герметическая традиция).
- •31. Философия ф. Бэкона: учение о методе и знании.
- •32. Философия Декарта: определение сущности науки и метода.
- •33. Учение о субстанции в философии Декарта и Спинозы.
- •34. Этика Спинозы.
- •35. Философские воззрения г.Лейбница (монадология и гносеология).
- •36. Социально-культурные предпосылки философии Просвещения: ''выход из несовершеннолетия'', торжество разума, веротерпимость.
- •37. Теория познания, учение о природе, человеке и обществе в философии Просвещения.
- •38. Социально-философские воззрения Вольтера и Руссо: отношение к религии и государству, понимание социального прогресса, этика.
- •39. Философия Канта: априоризм, соотношение теоретического и практического разума, "явлений" и "вещей в себе".
- •40. Философия Гегеля: абсолютный идеализм, диалектика, соотношение исторического и индивидуального.
- •41. Философская антропология л. Фейербаха.
- •42. Социально-экономические и теоретические предпосылки марксистской философии.
- •43. Марксистская философия: предмет, проблемы, теория и практика.
- •44. Социально-культурные и природные предпосылки русской философии.
- •45. Русская нравственно-религиозная мысль XI-XVII вв.
- •46. Русская философская мысль в XVIII в. (Кантемир, Татищев, Щербатов, Новиков, Сковорода, Ломоносов).
- •47. Славянофилы и западники: спор о судьбе России.
- •48. Историософские воззрения неославянофилов (Данилевский, Леонтьев).
- •49. Нигилизм, анархизм и материализм в русской философии XIX в. (Бакунин, Чернышевский, Писарев и др.).
- •50. Философия "общего дела" н. Федорова - философия русского космизма.
- •51. Философия Достоевского: антропология, диалектика свободы, богоискательство и богоберчество.
- •52. Философия Толстого: трактовка мира человека, религии, этика.
- •53. Философия всеединства" (в.Соловьев, Карсавин, Франк, Флоренский, Булгаков).
- •54. Персонализм и экзистенциализм в русской философии XIX-XX вв. (Козлов, Лопатин, Бердяев).
- •55. Философия жизни (Шопенгауэр, Ницше, Бергсон).
- •56. Философия психоанализа (Фрейд, Адлер, Юнг, Хорни, Фроми, Маркузе).
- •57. Неопозитивистская философия: этапы, основные направления и проблемы.
- •58. Язык философии и язык науки.
- •59. Философия как учение о бытии и мышлении.
- •60. Понятие трансцендентности в философии. Значение трансцендентности для формирования личностных структур.
- •61.Онтология как раздел философии и учение об общих допущениях о структуре мира.
- •62.Метафизика как учение об условиях бытия человека - субъекта истории и судьбы.
- •63.Философское понимание бытия: бытие - небытие, бытие - само бытие, бытие - сознание.
- •64. Проблема понимания в философии.
- •65.Исторические формы диалектики: античная диалектика.
- •71. Диалектика в русской философии (Флоренский, Бердяев)
- •72. Проблема сознания в философии.
- •73.Природа сознания (основные концепции).
- •74. Сознательное и бессознательное.
- •75.Формы общественного сознания: мифология, философия, религия, наука, искусство
- •76.Гносеология (теория познания).
- •77. Уровни и формы познания.
- •80.Понятие истины в философии, религии, науке.
- •79. Основные формы научного познания.
- •81.Истина, заблуждения, ошибки, ложь: проблема абсолютности и относительности истины
- •82 Вера и знание
- •83 Понятие общества. Общество как саморазвивающаяся система
- •84 Понятие человека, индивида, личности в философии
- •85 Формационное и цивилизационное понимание истории
- •86 Культура в системе общественнгого развития
- •87 Культура и цивилизация: единство и различие
- •90 Наука и технка. Научные, гуманитарные и технологические аспекты культуры.
- •89 Понятие субъекта и объекта познания
- •89 Понятие и критерии научно-технического прогресса
- •90 Понятие и критерии общественного прогресса
- •91 Роль и место экологии в современной науке и технике
- •92 Глобальные проблемы современности
- •93 Понятие идеального в философии
- •94 Социальная структура общества.
- •95 Логика и интуиция в научном познании
- •96 Человек и техника.
60. Понятие трансцендентности в философии. Значение трансцендентности для формирования личностных структур.
Фил-фию с наукой объед-ет разум против веры (мифа). Обсоб-ть связана с особым фил-фским поним-ем чел-ка. Понимание фил-фии связано с пониманием «Что есть чел-к?».
В чел-ке есть ед-во биологического и социального.
Чел-к – существо природное и надприродное (создатель и носитель надприродного явления (напр. - культуры), к-е выделяет его от природы).
Чел-к – естественное и искусственное создаваемое.
Чел-к – созд-е природное, но и само себя создающее.
Многое в чел-ке от природы, он очень мало отличается от биологического сущ-ва (слаб, недоразвит по сравнению с хищником и др.). Биологическая эволюция заложила фундаментальное развитие чел-ка.
Вторая сторона чел-ка – социальное (надприродное, культурное, искусственное). Вся социальность чел-ка, особ-но в высших проявлениях, - человеческое в человеческом: жалость, сострадание, справедливость и т. д., т.е. это не имеет природных оснований, это порядка разряда божественного нечто. Инстинкты – природное, сознание – культура – то, что противоречит, подавляет природное – это человеческое в человеческом. Социальное – чел-к, сам себя создающий.
Чел-к и человеч. история – это процесс самосоздания (созидания). Появляется самопоставимое с божественным (напр. – совесть – она не временная как и все божественное – она везде, всюду и всегда). Появляется это в процессе созидания (творчества) самого себя.
Чел-к выходит за пределы природных оснований, естественный ход событий. Данная ф-фия получила название трансцендированная, т.е. выходящая за пределы природы и природных оснований. Чел-к – это природа, трансцендирующая себя (выходящая за пределы). Ф-фия в своих истоках отрицает сверхестественное, она заменяет вневременным, трасцендитальным (выходящим за пределы).
«Куда выходит чел-к? – в другой мир?» Чел-к преодолевает себя трансцендированием, он выходит в мир символов (но не вещей), т.е. другими словами – в мир культуры. Примером может служить мир идей, созданный Платоном. Основа этого мира – душа человека. Философ живет в другом мире – он «не мира сего», в отличие от простого чел-ка.
Предметом теоретической философии, по Канту, должно быть не изучение самих по себе вещей - природы, мира, человека, - а исследование познавательной деятельности, установление законов познания и его границ. Поэтому свою философию Кант называл трансцендентальной в отличие от "догматического" рационализма XVII века. Предпосылкой всех трех "Критик" является учение Канта о "вещах себе" и "явлениях", существующих независимо от нашего сознания. Мир вещей, по Канту, - это мир "вещей в себе". Ни ощущения, ни понятия нашего рассудка, ни суждения нашего разума не дают и не могут дать теоретического знания о "вещах в себе". Истины естественных наук и истин математики не есть знание "вещей в себе". Это знание лишь тех сторон, свойств и отношений вещей, к которым приложимы формы нашего сознания: ощущения, понятия, суждения. "Вещи в себе непознаваемы". Причем непознаваемость "вещей в себе" имеет принципиальный характер. Познаваемы только явления.
Под явлениями понимается не внешняя сторона вещи, а то, что является нашим ощущениям (чувствам).
Отсюда человек живет как бы в двух мирах: чувственно воспринимаемом, в котором он как чувственное существо подчинен законам природы, и умопостигаемом, где он свободно подчиняет себя закону разума, то есть нравственному закону.
Мир "вещей в себе", т.e. умопостигаемый мир, мог бы быть доступен лишь разуму, ибо он полностью закрыт для чувственности. Но разум теоретическому, т.е. науке, по Канту, он недоступен. Однако это не значит, что мир этот вообще "закрыт" для человека. Он "открывается" практическому разуму или разумной воле. "Практический" разум призван обосновать не убеждение в существовании вещей природы, недоступных "теоретическому" разуму, а веру в существование таких "предметов" мысли, как Бог, бессмертие, нравственный порядок и т. п. Практическим разумом он называется Кантом потому, что его функция - руководить поступками человека, т.е. устанавливать принципы нравственного действия. Воля позволяет человеку определить свои действия всеобщими предметами (целями разума). Существо, способное действовать в соответствии со всеобщими, а не только эгоистическими целями, есть свободное существо. Свобода же, по Канту, есть независимость от определяющих причин чувственного мира.