- •Sujet 1. France
- •I. Étudiez le vocabulaire thématique:
- •II. Lisez et traduisez les textes suivants: Le cadre physique
- •La population française
- •La vie politique
- •L'administration territoriale
- •L’identité
- •Symboles républicains et fêtes nationales
- •L’esprit français
- •Traits d'esprit
- •III. Travaillez le lexique:
- •IV. Sujets à discuter:
- •Sujet 2. Paris
- •Étudiez le vocabulaire thématique:
- •Vivendi-Universal
- •II. Lisez et traduisez les textes suivants: Histoire
- •Quartiers
- •Fonctions
- •Abécédaire du Paris au quotidien
- •Vertu (dames de petite)
- •III. Travaillez le lexique:
- •IV. Sujets à discuter:
- •Sujet 3. Système éducatif français
- •Étudiez le vocabulaire thématique:
- •II. Lisez et traduisez les textes suivants: «Laïque et obligatoire»: les grands principes
- •Le chemin des écoliers
- •L'école maternelle
- •L'enseignement primaire
- •L'enseignement du second degré
- •L’enseignement est sans pitié
- •Petits facs et grandes écoles
- •Des facultés aux universités
- •Les grandes écoles
- •Les meilleurs des meilleures
- •Travaillez le lexique:
- •IV. Sujets à discuter:
- •Sujet 4. Problèmes de la jeunesse
- •I. Étudiez le vocabulaire thématique:
- •II. Lisez et traduisez les textes suivants: Qui sont les jeunes?
- •Les valeurs des jeunes
- •Culture jeune
- •Génération jeunes
- •Problèmes des jeunes
- •III. Travaillez le lexique:
- •IV. Sujets à discuter:
- •Sujet 5. Santé
- •Retenez le vocabulaire thématique:
- •Lisez et traduisez les textes suivants: Se soigner à tout prix
- •Sécurité sociale
- •Quelques professions médicales
- •Se soigner autrement
- •Thermalisme
- •Greffe du coeur: il y a presque 30 ans
- •Les cancers au féminin
- •Automédication
- •Les filles de 15-20 ans, une génération des maigres
- •Maux de tête: Pourquoi? Que faire?
- •Travaillez le lexique:
- •Sujets à discuter:
- •Sujet 6. Sport
- •Retenez le vocabulaire thématique:
- •Lisez et traduisez les textes suivants: Un esprit sain dans un corps sain: le sport à travers des siècles
- •Les Français et le sport
- •Le Tour de France
- •Les Jeux Olympiques modernes
- •Pourquoi les champions nous fascinent tant ?
- •Quelques sports
- •Ça c’est du sport!
- •Être bien dans sa peau
- •Sports anti-stress
- •Travaillez le lexique:
- •Sujets à discuter:
- •Sujet 7. Portrait physique et moral d’une personne
- •Retenez le vocabulaire thématique:
- •Lisez et traduisez les textes suivants: Quelques portraits littéraires
- •La moustache revient au premier plan
- •Le caractère: quelques portraits
- •L’art de la séduction
- •Beauté, oui, mais laquelle?
- •Tatouage et piercing quelle drôle de beauté!
- •La timidité: Voici l’expérience de trois adolescents
- •Quel(le) timide êtes-vous ?
- •Travaillez le lexique:
- •Sujets à discuter:
- •Sujet 8. Consommation
- •Retenez le vocabulaire thématique:
- •Lisez et traduisez les textes suivants: Le commerce intégré
- •Lieux de consommation
- •Ouvert/fermé
- •Les 4 temps Centre commercial Paris. La Défance
- •L’étiquette d’un produit alimentaire
- •Moyen de paiemant: la carte bancaire
- •Travaillez le lexique:
- •Sujets à discuter:
- •Sujet 9. Cuisine
- •Retenez le vocabulaire thématique:
- •Lisez et traduisez les textes suivants: Les Français à table: habitudes
- •Repas: tendances
- •Conflits
- •La table d’ici et d’ailleurs
- •Quelques cuisines régionales
- •Et les ados?
- •Un cas de maltraitance par malbouffe!
- •A bas les régimes!
- •La galette des rois
- •Bien se nourir pour réussir
- •Travaillez le lexique:
- •Sujets à discuter:
- •Sujet 10. Services: Société Nationale des Postes & Télécommunications (s.N.P.T.)
- •Retenez le vocabulaire thématique:
- •Lisez et traduisez les textes suivants: Les bureaux de poste en France
- •Les services et les produits postaux
- •Adresse bien présentée, courrier bien distribué: respecter les règles d’adressage
- •Autour du téléphone
- •L’annuaire téléphonique
- •Travaillez le lexique:
- •Sujets à discuter:
- •Sujet 11. Voyages
- •I. Étudiez le vocabulaire thématique:
- •II. Lisez et traduisez les textes suivants: Le Voyage
- •Les voyages à longue distance des Français en 2003
- •195 Milliards de kilomètres parcourus
- •La moitié du kilométrage est parcouru en voiture
- •De ville en ville en train ou en voiture (savoir voyager en chemin de fer et en auto)
- •À vol d'avion (savoir voyager en avion)
- •III. Travaillez le lexique:
- •IV. Sujets à discuter:
- •Sujet 12. Transports en commun à paris
- •I. Étudiez le vocabulaire thématique:
- •II. Lisez et traduisez les textеs suivants: Les transports urbains qui nous transportent! (savoir se déplacer en ville)
- •Prendre le metro parisien
- •Validation des titres de transport
- •Prendre rer
- •Prendre le bus
- •Paris à la carte
- •III. Travaillez le lexique:
- •IV. Sujets à discuter:
- •Использованная литература
- •Словари
- •Sommaire
L’étiquette d’un produit alimentaire
L'étiquette d'un produit alimentaire fournit des renseignements sur la nature, la provenance, la durée de vie et la qualité du produit. La lire minutieusement permet de comparer.
La présentation d'une étiquette. L'étiquette et sa présentation doivent être loyales et indiquer clairement:
la composition du produit;
l'origine du produit;
la durée de vie du produit;
la quantité de produit.
L'étiquette doit être rédigée en français (il s’agit de la France) même si d'autres langues sont utilisées. L'information doit être visible au moment de l'achat.
Que signifie le code barres? Le code barres est un système d'identification du produit. Les barres verticales servent à la lecture optique. Sous ces barres figurent en général quelques chiffres.
les 2 premiers indiquent le pays où le produit a été codifié (30 à 37 pour la France);
les 5 suivants désignent le code du fabricant ou du distributeur;
puis viennent 5 autres chiffres pour identifier le produit;
le dernier est une clé de contrôle.
Le prix. La mention du prix est obligatoire. Elle est indiquée sur le produit ou le rayon. Elle doit figurer en clair sur le ticket de caisse. Le prix coûtant est le prix minimal autorisé. L'annonce d'une vente «prix coûtant» permet d'attirer les clients dans un magasin. Vendre moins cher que le prix coûtant, c'est vendre à perte et c'est interdit.
D’après «Démarches quotidiennes»
Moyen de paiemant: la carte bancaire
Le développement de l'informatique a permis de créer un nouveau moyen de paiement: la carte bancaire. Elle est très pratique: ses utilisations sont nombreuses et ne cessent de s'accroître. Si son utilisation est simple, certaines précautions s’imposent.
À quoi sert la carte bancaire?
Elle sert:
à retirer de l’argent aux guichets d’agences bancaires, postales ou de caisses d’épargne;
à retirer de l’argent 24h sur 24 et 7 jours sur 7 dans les distributeurs automatiques de billets (DAB);
à payer vos achats chez certains commerçants;
à prendre de l'essence 24h sur 24 dans les stations en libre-service;
à acheter un billet de train en utilisant un distributeur automatique;
à régler des achats par Minitel, par correspondance, par Internet.
Comment utiliser la carte bancaire? Pour retirer de l'argent dans les distributeurs automatiques de billets, il faut:
introduire la carte dans l'appareil (votre carte doit être introduite dans le distributeur dans le sens de la flèche);
puis taper un code confidentiel.
Pour payer un commerçant:
vous tapez votre code confidentiel
ou vous signez une facturette.
Remarque : conservez les facturettes délivrées par les commerçants et les tickets des distributeurs de billets pour vous permettre de faire vos comptes régulièrement. N’oubliez pas de récupérer votre carte après chaque utilisation.
D’après «Démarches quotidiennes»