III. Travaillez le lexique:

Exercice 1. Répondez aux questions en vous basant sur les textes et le vocabulaire.

1) En combien de stades de développement peut-on subdiviser la jeunesse? 2) Quelles sont les ressources précieuses des jeunes? 3) Qu’est-ce qui offre de nombreuses ressources permettant d'améliorer la situation des jeunes qui vivent des difficultés? 4) Précisez les limites de la tranche d’âge à l’intérieure de laquelle on est appelé jeune. 5) Précisez les valeurs et aspirations des jeunes. 6) Définissez les valeurs des jeunes gens dans notre pays, comparez-les avec celles des jeunes français. 7) Précisez les carectéristiques psychologiques des jeunes gens. 8) Que souhaitent les jeunes sur le plan proffessionnel? 9) Pourquoi 50% des jeunes considèrent-ils que les études qu'ils font ne préparent pas bien au métier qu'ils aimeraient exercer? 10) Selon les jeunes gens comment doit être un jeune pour réussir dans la société contemporaine? 11) Qu’est-ce que signifie «métro-boulot-dodo»? 12) Pourquoi la jeunesse ne participe–t-elle pas très activement à la vie politique? 13) Pourquoi les rapports entre générations ont-ils changé? 14) Nomez les problèmes actuels des jeunes? 15) Dites les raisons pourquoi les jeunes consomment de la drogue? Discutez-les. 16) Nomez les facteurs de risque pour la dépression des adolescents. 17) Avec quoi coïncide la violence?

Exercice 2. Complétez ce debut de lettre, en choisissant parmi les expressions suivantes: risque – choix – hésite – but – décisions – ose - jette à l’eau - objectifs – fait – tente – résolutions – propose – pris - envisage.

Ma chère Magali,

J’ai beaucoup de choses à te raconter! Figure-toi que j’ai enfin __________ une grande décision: je ne veux plus rester seule, je me __________ __________ ________ et je m’inscris à un club de rencontre – tu comprends, c’est la rentrée, c’est le temps des bonnes _____________ . Et puis, tu connais ma timidité, je n’ _________ pas parler aux hommes, c’est vraiment difficile de faire des rencontres.

J’y suis donc allée déjà plusieurs fois, et maintenant quelqu’un m’a invitée à dîner samedi! J’ _________ à accepter, parce qu’il y a l’air sympa mais un peu timide... Tu imagines la conversation entre deux timides! L’horreur... Oui, j’entends déjà ta réponse, je te connais: «_________ l’expérience! Qui ne ____________ rien n’a rien ... » Peut-être, après tout...

Exercice 3. Reliez chaque mot familier au terme qui correspond.

1. un ciné

2. une boîte

3. une bouffe

4. un resto

5. un pot

6. une nana

7. un mec

8. une pote

1. un homme

2. un cinéma

3. un verre

4. un repas

5. un copain

6. une fille

7. un restaurant

8. une discothèque

Exercice 4. Souvenir d’une soirée en discothèque. Complétez avec: sono – boîte – matinée – pro – videur – vestiaire – consommation – aube- ambiance.

1. Je suis allée en ______________ avec mes copains.

2. Le _______________ à la porte nous a laissés entrer.

3. On a acheté un billet d’entrée et on a laissé nos manteaux au ________________ .

4. Avec le prix de l’entrée, on avait droit à une ___________________ .

5. Le son était très fort mais il y avait une ________________ de très bonne qualité.

6. Le DJ était un vrai ______________ .

7. Tout le monde s’amuse bien. Il y avait une très bonne ________________ .

8. On a dansé comme des fous jusqu’à l’ ________________ .

9. Le lendemain, on a fait la grasse ___________________ .

Exercice 5. Trouvez dans les dictionnaires encyclopédiques les définitions des mots «jeunesse» et «jeune». Donnez vos propres définitions de ces notions, comparez-les. Y en a-t-il la différence?

Exercice 6. Expliquez en français les notions suivantes.

1. Culture jeune

2. Adolescent

3. Enfance maltraitée

Exercice 7. Notez et complétez avec vos propres remarques les arguments qui s’opposent à l’existance d’une culture propre aux jeunes. Faites l’inventaire des besoins des jeunes en matière de culture. Proposez des solutions.

Exercice 8. En vous basant sur les textes terminez les phrases suivantes:

1) Les jeunes sont aussi l'avenir ... 2) Les CSSS (Centre de santé et de service sociaux) offrent de nombreuses ressources permettant d’ ...3) Lorsque la sécurité ou le développement d'un jeune peut être compromis, la situation relève ...4) Pour leur avenir ils souhaitent avoir un bon métier, faire une carrière, ... 5) Les jeunes comprennent que seule la réussite financière peut leur ouvrir ... 6) Leur culture néglige la littérature classique à laquelle ils préfèrent la culture ... 7) Entre 20 et 24 ans, plus d'un garçon sur deux et presque une fille sur deux vivent encore ... 8) La «culture jeune» n'est qu'un produit publicitaire, une «acculturation» plutôt qu’ ... 9) Il existe une culture des jeunes parce que ... 10) Les jeunes vivent beaucoup à l'extérieur de ...

Exercice 9.Traduisez du russe en français.

1) Несовершеннолетний не может голосовать, только, достигнув восемнадцатилетнего возраста, человек может пойти на выборы. 2) Для подростков вхождение во взрослую жизнь – это большой стресс. 3) Конфликт поколений происходит из-за взаимного непонимания отцов и детей. 4) Ребенок должен чувствовать себя в гармонии с миром, который его окружает. 5) Каждый подросток пытается выйти из-под родительского контроля. 6) Мой друг интересуется новыми технологиями. Он сидит в Интернете 24 часа в сутки. 7) Подростки часто поводят бессонные ночи из-за любовных отношений.