2 Рівень

1. Поясніть, як досягається образність художнього мовлення?

3 рівень

1. Здійсніть лінгвістичний аналіз тексту:

Коли в твої очі дивлюся

Коли в твої очі дивлюся —

Здається мені:

Мов бачу я небо прозоре.

Мов бачу брильянтових зір ціле море,

Що десь там горять-усміхаються,

Чудові, ясні!..

Ах, очі, ті очі!.. Кохана,

Чом серце твоє не таке?

Чому, як говориш — на думку спадає

Те поле у жовтні. Туман поглядає.

Суха бадилина хитається…

Спить груддя важке (Павло Тичина).

УІІ варіант

Образ автора

1 рівень

1. Хто з дослідників вважає, що «образ автора — це індивідуальна словесно-мовленнєва структура, яка пронизує весь лад художнього твору і визначає взаємозв'язок і взаємодію всіх його елементів»?

А) А. Чичерін;

Б) В. Виноградов;

В) Ю. Шевельов;

Г) О. Потебня.

122

2. Який вчений розглядає художній твір як акт словесного спілкування авто­ра з читачем, однієї свідомості з іншою у певному історико-літературному і соціальному контексті?

А) А. Чичерін;

Б) В. Виноградов;

В) Ю. Шевельов;

Г) О. Потебня.

3. Психолінгвістичні праці якого вченого лягли в основу теорії образу автора?

А) А. Чичеріна;

Б) В. Виноградова;

В) Ю. Шевельова;

Г) О. Потебні.

4. Джерела, де можна знайти ін­формацію про те, як працював письменник над твором, як збирав до нього матеріал – це…

А) автобіографія;

Б) спогади;

В) листи;

Г) мемуари.

5. Хто з філологів скрупульозно вивчає життєвий шлях пись­менника «день за днем» для обґрунтування мотивів відбору тем, сюжетів, компонування окремих творів у збірку?

А) А. Чичерін;

Б) В. Виноградов;

В) Ю. Шевельов;

Г) О. Потебня.

6. Вперше біографічний метод широко був використаний у праці якого дослідника?

А) Ш. Сент-Бева;

Б) М. Крупи;

В) Ю. Шевельова;

Г) О. Забужко.

7. Який різновид адресата моделюється шляхом інакомовного позначення певної ознаки комуніканта?

А) зовнішній адресат на позиції внутрішнього;

Б) метонімічний адресат;

В) зовнішній об'єкт на позиції внутрішнього адресата;

Г) адресат, тотожний адресантові.

8. Який різновид адресата в поезії полягає у перенесенні функцій адресата внутрішнього мовлення на відсутню особу?

А) зовнішній адресат на позиції внутрішнього;

Б) метонімічний адресат;

В) зовнішній об'єкт на позиції внутрішнього адресата;

Г) адресат, тотожний адресантові.

123

9. Аналізуючи природу художнього слова, хто з дослідників відзначає, що воно однаково належить і мовцеві і слухачеві?

А) А. Чичерін;

Б) В. Виноградов;

В) Ю. Шевельов;

Г) О. Потебня.

10. Коли було розроблено лінгвістичну категорію образу автора (ОА) як стильового центру окре­мого художнього твору і творчості письменника в цілому?

А) у 20-х роках ХХ ст.;

Б) у 50-х роках ХХ ст.;

В) у 60-х роках ХХ ст.;

Г) у 70-х роках ХХ ст.