Міністерство освіти і науки України

Південноукраїнський державний педагогічний університет

ім. К. Д. Ушинського

Т. М. Яблонська

З ПРОБЛЕМИ АНАЛІЗУ ІНШОМОВНИХ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІВ ДЛЯ СТУДЕНТІВ СТАРШИХ

КУРСІВ ГУМАНІТАРНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ

Одеса-2008

ББК: 81.43.21+81.03.011.7

УДК: 421+428

Затверджено Вченою радою Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського (протокол №3 від 30 жовтня 2008 р.)

Рецензенти:

Л. О. Михайлова – I.О. Татарина –

кандидат педагогічних наук, доцент кафелри іноземних мов гуманітарних факультетів; кандидат педагогічних наук, в.о.доцента кафедри іноземних мов гуманітарних факультетів;

Передмова

Навчальний посібник знайомить з творами відомих англійських та американських письменників, таких, як Е.Хемінгуей, С.Моем, К.Менсфілд, С. Лікок, В.Саройан та ін. Збірка має за мету доповнити й розширити уяву читача про англійську та американську літературу. Кожен з авторів, чиї твори увійшли до посібника, відрізняється, власним неповторним стилем. Це, звичайно, сприятиме розвитку інтересів у студентів до опанування іноземною мовою через читання й детальне опрацювання художн1х твор1в.

Курс розроблено для студентів стapших курсів педагогічних університетів. Важливо й те, що посібник написаний доступною мовою. Він охоплює такий важливий аспект англ1йсько1 мови, як анал1тичне читання.

Головною перевагою пропонованого посібника є той факт, що всі тексти подано з детальним аналізом. Усі оповідання адаптовані автором. Це робить збірку особливо цінною в інтелектуальному плані і сприяє розширенню активного вокабуляру студентів, розвитку іхнього мовного мислення, можливості висловлювати власну точку зору й обгрунтовувати іі.

The Scheme of the Literary Analysis

1. Some information about the author: biographical data – the author’s full name, nationality, the historical period he/she lived or lives, the essential factors which impacted or impact on the setting of his career and creative activity. If the author is really well-known for his stories or novels, it is necessary to name his works and to express the main problems which are depicted in them.

2. The title of the story. Does it arouse any difficulties in understanding? Is it possible to forsee all events which are represented in the text? Ground up your opinion.

3. The style (belles-lettres) and the genres: a) social – it studies the effect of social conditions which occur at a given time and place and describes human’s life and behaviour under the given circumstances; b) psychological – it concerns with the mental and emotional lives of the characters and opens their inner world, feelings and anxieties; c) historical – the events and the characters are drawn from the past; d) detective – a specific problem (usually murdery, robbery or kidnapping) is solved; e) science fiction – it deals with advances in science and technology and their influence on human beings; f) a documentary story – it reproduces real events as close as possible.

4. The composition: /the interrelations between different components/

1. a narration – a dynamic accounts of events;

2. a description – a static verbal portraiture of an object, person (his appearance, behaviour under the given odds);

3. interior monologue – it renders the character’s thoughts and feelings;

4. a stream of consciousness - it renders the reader an impression of the unending flow of ideas, feelings and memories;

5. digression – it has no immediate relation to the theme or action.