Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования

216

лингвистики текста и развития стилистики текста как особых, хотя и пересекающихся направлений исследования.

Лингвистику текста и стилистику текста объединяет интерес к се­мантике и структуре текста. Различие связано с несовпадением целей и задач исследования и методики изучения (см. об этом подробнее в раз­деле I). Среди интересных и значительных работ по лингвистике текста, опубликованных в 80-е годы, можно назвать исследования О.И. Мос-кальской (1981), И.Р. Гальперина (1981), А.И. Домашнева, И.П. Шиш­киной, Е.А. Гончаровой (1983), З.Я. Тураевой (1986).

Монография О.И. Москальской посвящена изучению единиц тек­ста и их взаимосвязи. Разрабатывая теорию сложного синтаксического целого, автор прослеживает характер текстового развертывания на уров­не взаимосвязи текстовых фрагментов. Лингвистика текста связывает­ся автором с текстообразующими закономерностями, присущими всем текстам [Москальская, 1981, с. 14].

Исследование И.Р. Гальперина посвящено анализу текстовых кате­горий и средств их выражения. Текст рассматривается как «произведе­ние, имеющее определенную целенаправленность и прагматическую установку» [Гальперин, 1981, с. 18]. В работе З.Я. Тураевой (1986) отра­жается становление лингвистики текста, анализируется структура тек­ста, ее единицы, текстовые категории.

Освещение теоретических проблем структуры текста представлено в пособии А.И. Домашнева, И.П. Шишкиной и Е.А. Гончаровой (1983). Авторы анализируют взаимодействие различных речевых форм в худо­жественном произведении, вслед за В.В. Виноградовым рассматривают образ автора как основу стиля художественного произведения. Задачи лингвистики текста трактуются исследователями узко, с ориентацией на изучение «системы грамматических категорий текста с содержатель­ными и формальными единицами именно этой сферы» [Домашнев, Шишкина, Гончарова, 1983, с. 13].

Актуальным проблемам синтаксиса текста в его соотнесенности со стилистикой текста и лингвистикой текста посвящена работа С.Г. Иль­енко (1989). Своеобразие поэтического синтаксиса и новые, коммуни­кативные подходы к его изучению нашли отражение в исследованиях И.И. Ковтуновой (1986[а], 1986[б]).

В целом представление о структуре текста и аспектах его изучения, о лингвистике текста и ее задачах у авторов разное. Общим у лингвис­тики и стилистики текста является внимание к структуре и семантике текста.

Стилистика текста как особое направление была обоснована и опи­сана в монографии В.В. Одинцова (1980). Заканчивая свой труд «О тео­рии художественной речи» (М, 1971), В.В. Виноградов в качестве сво-

217

Глава 1. Структура текста: его уровни и единицы

ей ближайшей задачи указал разработку темы «Структура литератур­но-художественного произведения». Этой мечте выдающегося ученого не суждено было сбыться, однако разработка данного направления была продолжена В.В. Одинцовым. Анализируя многообразие аспектов сти­листического изучения речи, В.В. Одинцов видит своеобразие стилис­тики речи в анализе текстовых структур, текстовой организации. К стилистике текста исследователь относит изучение структурных принципов текста и конструктивных приемов. Основу стилистическо­го анализа, по мнению В.В. Одинцова, составляет «процесс выявления художественного приема и определения его функции в данном словес­но-художественном построении» [Одинцов, 1980, с. 164].

Наряду с рассмотренными проблемами для отечественной стилис­тики 80-х годов был характерен пристальный интерес к проблемам се­мантики. Новое в изучении художественного смысла текста было свя­зано с параллельной разработкой проблем его системно-структурной организации.

Важную роль в изучении смысловой организации текста сыграли исследования, посвященные переводу художественных произведений (ср. работы В.Н. Комиссарова, Л.А. Черняховской, В.А. Кухаренко, И.В. Гюббенет и др.). Вопросы смыслового развертывания художествен­ного текста и методики ее изучения стали главными в трудах Н.А. Ку­пиной (1980; 1983) и И.Я. Чернухиной (1984; 1987; 1990). Наряду с ана­лизом специфики художественного произведения в исследованиях Н.А. Купиной определяются лингвистические и экстралингвистические факторы текстообразования, изучается уровневая организация текста. Автор дифференцирует поверхностный и глубинный смысл текста, рас­сматривает его структуру и методику изучения. Последняя включает анализ динамики микротем в соотнесенности со смысловыми категори­ями оппозиции и наложения, связанные со сверткой текстовых фраг­ментов, их компрессией на пресуппозиционной основе [Купина, 1983, с. 32].

В работах И.Я. Чернухиной анализ структурно-смысловой органи­зации текстов проводится в рамках особого направления — контрастив-ной поэтики. В качестве универсальных смыслов, определяющих принципы создания композиции стихотворений и особенности их семан­тики, рассматриваются текстовые категории «художественное простран­ство», «время», «событие», «лирический герой», «образ автора». Выде­ляются различные композиционные типы поэтического текста, отража­ющие особенности развития и организации его содержания.

Иначе, в русле традиционных проблем идиостиля и стиля художе­ственного произведения, с ориентацией на «детальный анализ структур­ных и смысловых форм организации языкового материала в замкнутом