Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы развития личности в онтогенезе»

г. Якутск, 4-5 апреля, 2013 г.

сравниваемых здесь по своему объему и содержанию. В него, во-первых, включается только психологические свойства человека; во-вторых, в объем и содержании «личность» не входят многие собственно психологические свойства, например, такие как познавательные процессы, психические состояние человека. Таким образом, термин «личность» охватывает даже не всю психологию человека.

Итак, личность – человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.

Таким образом, в данной работе в общих чертах рассмотрены подходы к такому многогранному понятию, каковым является понятие "личность", сделана попытка описания и анализа психологического портрета личности.

Теория деятельности Алексея Николаевича Леонтьева

Чахова К.И., Ковтун Т.Ю.

Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова, Якутск

Алексей Николаевич Леонтьев выдающийся – выдающийся советский психолог, действительный член АПН РСФСР, доктор педагогических наук, профессор. Выдвинул общепсихологическую теорию деятельности, как новое направление в психологической науке. Главным трудом, раскрывающим суть деятельностного подхода, стала работа «Деятельность. Сознание. Личность» (1975). В своей теории деятельности он выдвигал следующие научные идеи: деятельность есть процесс, осуществляющий жизнь субъекта, и его целью является удовлетворение предметных потребностей субъекта; предметные потребности определяются как внутренние состояния организма; развитие деятельности приводит к возникновению психического отражения реальности в ходе эволюции, т.е. деятельность порождает психическую жизнь; деятельность, помимо объективного отражения реальности, переводит образ в объективно-предметную форму, которая может быть вещественной или идеальной. Язык является формой отражения образа в индивидуальном сознании; существует несколько стадий развития психики в онтогенезе: элементарная сенсорная психика, перцептивная психика (т. е. формирование образа), стадия интеллекта (т.е. обеспечение ориентации и адаптации организма в среде); в каждом возрасте у человека существует ведущая деятельность.

41

Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы развития личности в онтогенезе»

г. Якутск, 4-5 апреля, 2013 г.

На основе предложенной Леонтьевым схемы структуры деятельности изучался широкий круг психических функций (восприятие, мышление, память, внимание). Подчеркивал, что деятельность – особая целостность и включает различные компоненты: мотивы, цели, действия, которые нельзя рассматривать порознь. Они образуют систему. Различие между деятельностью и действием он пояснял на следующем примере, взятом из истории деятельности людей в первобытном обществе. Участник первобытной коллективной охоты в качестве загонщика спугивает дичь, чтобы направить ее к другим охотникам, которые скрываются в засаде. Мотивом его деятельности служит потребность в пище. Удовлетворяет же он свою потребность, отгоняя добычу, из чего следует, что деятельность определяется мотивом, тогда как действие – той целью, которая им достигается (вспугивание дичи) ради реализации этого мотива.

Обращение к деятельности как присущей человеку форме существования позволяет включить в широкий социальный контекст изучение основных психологических категорий (образ, действие, мотив, отношение, личность), которые образуют внутренне связанную систему.

А.Н.Леонтьев останется в истории психологии, прежде всего, как автор оригинальной психологической теории деятельности. Именно с нею ассоциируется его имя в глазах мирового психологического сообщества.

Использованная литература:

1.Леонтьев А.Н. Деятельностью Сознание. Личность. – М., 1975. – С. 104-105.

2.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Ростов н/Д., 1996. – 416 с.

42