Автобіографія

Я, Бугайова Ольга Володимирівна, народилася в м. Бахмач Чернігівської області.

Закінчила Ьахмацьку середню школу № 3.

На протязі 1980 1985 pp. навчалась у інженерно-будівельному інституті.

Призначили працювати інженером тресту «Київміськбуд».

Приймаю участь в громадській роботі: голова профкому тресту.

Одружена, маю доньку.

Дата Підпис

Вправа 31. Перепишіть слова, ставлячи, де потрібно, замість крапок м’який знак; поясніть його вживання.

Пил..ніс..т.., лгобіт.., пис..мо, запіз..нюс.., п’ях.десят.., шіст..на- дцят.., мен.ший, черешен..ці, рибин..ці, С..МІЮТ..СЯ, МОВЛЄН..НЯ, бад..оріст.., стан.., лял..чин, т..мяно, прип’ят..с..кий, п’ят.хот.., чєс..тю, читал.ня, сміливіс..т.. .

Вправа 32. Подані словосполучення перекладіть українською моаою, зіставте написання в обох мовах.

Вьіполнить ссгодня, седьмой день, маленькая слезинка, летне- го отдьіха, енний лен, третьей парьі, встретиться с товаришем, прислушаться к сонету, студент стоит, ученики волнуютея, крайне- го севера, воинская часть, имя и отчество, друзья встречаются, меньшннетво избирателей, живописная местность.

Вправа 33. Прочитайте й запам'ятайте переклад українською мовою. Український варіант запишіть, вставляючи, де треба, м’який знак.

К тому идет — до того йдет-.ся; между ирочим — між ін..шим; прсимущсственно — здебільшого; свести на нет — з..вести нанівец..; острая необходимость — нагал..на потреба; принимать участие — брати учас..т..; достоинство — гідніс.-т..; преподаватель — викладач..; запорожекий — запорізький; студенческий — студент..с..кий; миллион — міл..йон; пишешь — пишеш...

Вправа 34. Перепишіть речення. Поставте, де потрібно, тире й поясніть його вживання.

1. Культура мовлення це духовне обличчя людини (з журн.).

2. Грамотне, багате мовлення не тільки ефективний засіб переда­чі й сприйняття думок та образів, це й вияв поваги до людей, з якими спілкуєшся, до народу, який створив цю мову (3 підручника).

3. Мова то не просто звуки, витворені відповідними м’язами від­повідних органів. Це голос народу, неповторного тембру й інто­націй, що є одним із чинників спадкового механізму (Ол.). 4. Ця ж бо мова для народу вище всіх пісень, симфоній. Ах, вона як два

крила, між яких летить свобода (Тич.). 5. Совість найкращий по­радник (Нар. те.). 6. Грати словом дояею грати (Світ.). 7. Слово клітина мислі, артерія сили духу (,Вор.). 8. Боятися смерті на світі не жити (Нар. те.). 9. Нехай Україна буде, а власна слава останнє діло (Кол.). 10, Дівочі сльози мов весняний дощ (Нар. те.). 11. Ді­ловодство це ведення справ канцелярії (Зі словника).

Вправа 35. Розкрийте значення поданих слів; поясніть наявність чи від­сутність тире. Під час виконання користуйтеся одинадцятитомним «Словником украТнськоТ мови», іншими словниками.

Зразок: Бланк — це стандартна форма певного документа, що заповнюється окремо конкретними відомостями.

Абзац, документ, автобіографія, характеристика, заява, ори­гінал, дублікат.

Вправа 36. Запишіть текст під диктовку, звірте написане з надрукованим і виправта помилки. Поясніть наявність або відсутність м’якого знака й тире.

Рідна мова — найбільша духовна коштовність, у якій народ звеличує себе, якою являє світові найцінніші набутки свого серця і мудрості, Рідна мова — незборна таїна, яка робить народ народом і увічнює найтонші порухи його душі.

Всебічному розвиткові особистості сприяє висока культура мо­ви. Цс вміння правильно розмовляти й писати, активно викорис­товувати мовні знання, творчо застосовувати їх відповідно до ме­ти та обставин спілкування. Трапляється зовнішня правильність мовлення, яка ще не засвідчує глибокого опанування мови. Тако­му мовленню бракує творчих барв, стилістичної виразності. Мов­леннєве ж мистецтво досягається вмілим і доцільним вживанням слів, різноманітних синтаксичних конструкцій. Знання виражаль­них засобів мови і вміння використовувати їх залежно від потреб спілкування — вищий ступінь опанування мовної культури.

Органічного володіння рідною мовою і розвиненого мовного чуття вимагає звичайна мовленнєва ситуація. А нерідко перед мов­цем постають набагато складніші завдання. Приміром, потрібно викласти у письмовій формі суть якогось виробничого питання. Ще важче зблизити думку й слово у висвітленні наукової проблеми. З*

Для успішного розв’язання цих завдань необхідно працювати над культурою своєї мови, над її збагаченням й удосконаленням (За J. Вихованцем).