
- •Вводно-фонетический курс чешский алфавит
- •Примечания к чешской графике и орфографии
- •Согласные, близкие по произношению в русском и чешском языках
- •Система гласных
- •Краткие гласные а, о, u
- •Ударение
- •Интонация
- •Урок 2
- •Долгие гласные
- •Грамматические замечания
- •Урок 3
- •Гласные [е], [ē] и [I], [ī]
- •Смыслоразличительная роль долгих и кратких гласных
- •Грамматические замечания'1
- •Урок 4
- •Твердые и мягкие согласные
- •Произношение губных согласных перед ě
- •Согласный j
- •Грамматические замечания
- •Урок 5
- •Согласный [l]
- •Дифтонги ou, au, eu
- •Грамматические замечания
- •8. Вместо точек вставьте соответствующие формы глагола být в настоящем времени:
- •9. Из данных словосочетаний составьте предложения по следующему образцу:
- •10. Прочитайте вопросы и ответы. Обратите внимание на правильную интонацию:
- •11. Выучите наизусть краткие диалоги:
- •Словарь
- •Урок 6
- •Согласные [š], [ž], [č]
- •Некоторые звуковые соответствия в русском и чешском языках
- •Грамматические замечания
- •Упражнения
- •1. Произнесите параллельно русские и чешские слова:
- •2. Произнесите следующие слова и словосочетания:
- •Словарь
- •Урок 7
- •Слогообразующие согласные [r] и [l]
- •Согласный [ř]
- •Произношение и правописание иностранных слов
- •9. Прочитайте правильно следующие иностранные слова:
- •10. Прочитайте следующие предложения. Обратите внимание на произношение иностранных слов:
- •Словарь
- •Урок 8
- •Согласный [h]
- •Глухие и звонкие согласные
- •Произношение предлогов
- •Придыхание
- •Соответствия чешским долгим гласным в русском языке
- •Грамматические замечания
- •Словарь
- •Основной курс. Часть I урок 1
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Род, число и падеж имен существительных
- •Порядок расположения чешских падежей и их соответствие в русском языке
- •Склонение существительных женского рода твердой разновидности (тип žena)
- •Склонение прилагательных женского рода твердой разновидности (dobrá) и притяжательных местоимений женского рода má, tvá, svá/moje, tvoje, svoje
- •Замечания к склонению существительных (тип žena) и к склонению прилагательных и притяжательных местоимений
- •Примечания к правописанию:
- •Спряжение глаголов (тип pracovat, žít) в настоящем времени
- •Предлоги V, na
- •Союзы а и ale
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Дополните предложения существительными в скобках:
- •3. Раскройте скобки, имена собственные поставьте в зват. Падеже:
- •4. Раскройте скобки. Существительные, прилагательные и местоимения поставьте в соответствующем падеже:
- •5. Образуйте род. И предл. Падеж мн. Числа:
- •6. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующем лице:
- •7. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги V, na и do:
- •8. Вместо точек вставьте пропущенные союзы а и ale:
- •9. Вместо точек вставьте местоимения má/ moje, tvá/ tvoje, svá/ svoje:
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Склонение неодушевленных существительных мужского рода твердой разновидности (тип byt)
- •Склонение прилагательных мужского рода твердой разновидности (тип dobry) и притяжательного местоимения мужского рода můj, tvůj, svůj
- •Главные члены простого двусоставного предложения
- •Глагол být u его соответствия в русском языке
- •Предлоги do, od, u, z, vedle
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Дополните предложения существительными и прилагательными в скобках. Существительные н прилагательные поставьте в ед. Н мн. Числе:
- •3. От следующих сочетаний образуйте род. И предл. Падежи ед. Числа и им. И вин. Падежи мн. Числа:
- •4. Раскройте скобки, существительные и прилагательные поставьте в соответствующем падеже ед. И мн числа:
- •5. Вместо точек вставьте пропущенные притяжательные местоимения:
- •6. Вставьте нужные предлоги:
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Склонение одушевленных существительных мужского рода твердой разновидности (тип student)
- •Спряжение глаголов prosit, umět, dělat в настоящем времени
- •Образование наречий
- •Предлоги podle, před
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Образуйте им. Падеж мн. Числа от следующих названий национальностей:
- •4. Образуйте зват. Падеж ед. Числа:
- •5. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующем лице:
- •6. Следующие предложения напишите во ми. Числе:
- •7. Закройте книги, слушайте и образуйте предложения по образцам:
- •8. Вместо точек вставьте пропущенные наречия dobře, pilně, pozorně, česky, rusky, anglicky:
- •9. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги do, u, od, z, vedle, na, před. Существительные в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •10. Переведите на чешский язык:
- •Урок 4
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Склонение существительных твердой разновидности среднего рода (тип město)
- •Склонение прилагательных среднего рода твердой разновидности и притяжательных местоимений среднего рода (тип mé, tvé, své)
- •Спряжение глаголов nést, tisknout, brát, psát в настоящем времени
- •Предлоги kolem, přes, za, k, proti, po
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки, существительные и прилагательные поставьте в соответствующем падеже:
- •8. Раскройте скобки, существительные н прилагательные поставьте в соответствующем падеже:
- •9. Переведите на чешский язык:
- •10. Составьте рассказ на тему «Наш город». Урок 5
- •Лексико-грамматические пояснения
- •Грамматические объяснения Будущее время (Čas budoucí)
- •Формы будущего сложного времени
- •Возвратные глаголы (Zvratná slovesa)
- •Глаголы с возвратной частицей si
- •Спряжение возвратных глаголов в формах настоящего времени
- •Количественные числительные от 1 до 100
- •Синтаксическая связь числительных с существительными
- •Временные предлоги během, o, po, za, před
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующем лице:
- •3. Напишите следующие предложения во множественном числе:
- •4. Напишите следующие предложения в единственном числе:
- •5. Напишите следующие предложения в будущем времени (сложном):
- •6. Дополните предложения возвратными частицами se и si:
- •7. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги během, o, po, ze, před:
- •8. Раскройте скобки, числительные и существительные поставьте в соответствующем падеже:
- •9. Слушайте вопросы и отвечайте на них по образцу. Обратите внимание на порядок слов:
- •10. Вместо точек вставьте sám и jeden:
- •11. Переведите на чешский язык:
- •12. Расскажите, как вы проводите свой день.
- •Урок 6
- •4. Напишите следующие предложения в единственном числе:
- •5. Напишите следующие предложения во множественном числе:
- •6. Модальные глаголы в скобках напишите в настоящем времени:
- •11. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •12. Напишите следующие предложения в настоящем и будущем времени:
- •13. Переведите на чешский язык:
- •14. Напишите письмо своему другу о том, как вы провели каникулы.
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •3. Образуйте повелительное наклонение от следующих глаголов:
- •4. Напишите следующие предложения в повелительном наклонении:
- •5. Глаголы в скобках поставьте в повелительном наклонении:
- •6. Напишите следующие предложения в единственном числе:
- •7. Напишите следующие предложения во множественном числе:
- •13. Вместо точек вставьте пропущенные местоимения 1-го и 2-го лица:
- •14. Переведите на чешский язык:
- •15. Вместо точек вставьте:
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте скобки; словами в скобках дополните предложения:
- •3. Следующие предложения напишите во множественном числе:
- •4. Раскройте скобки. Местоимения поставьте в соответствующем падеже:
- •5. Закройте книги, прослушайте предложения и поставьте к ним вопросы по образцу:
- •6. Вместо точек вставьте пропущенные глаголы znát, vědět:
- •7. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже (повторительное упражнение):
- •8. Выделенные слова замените местоимениями:
- •9. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги:
- •10. Вместо точек вставьте союзы proto и protože:
- •11. Переведите на чешский язык:
- •12. Составьте небольшой диалог на тему:
- •13. Опишите вашу квартиру. Урок 9
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Вместо точек вставьте пропущенные указательные местоимения ten, ta, to:
- •3. Закройте книги и постройте предложения по следующим образцам: a) Které boty si přejete? — Ukažte mi prosím tyto (tyhle, tyhlety).
- •4. Следующие числительные напишите прописью:
- •5. Просклоняйте:
- •6. Поставьте слова в скобках в соответствующих падежах:
- •7. Слова в следующих предложениях дополните правильными окончаниями (повторительное упражнение):
- •8. А) Скажите, в каком отделе можно купить следующие товары:
- •9. Перечислите товары, которые можно купить в дрогерии.
- •10. Составьте предложения по образцу:
- •11. Переведите следующие сочетания на чешский язык и вставьте в предложения:
- •12. Составьте короткие диалоги для следующих ситуаций:
- •13. Переведите на чешский язык:
- •Урок 10
- •Упражнения
- •1. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •7. Образуйте условное наклонение по образцу:
- •8. Составьте предложения, соблюдая правильный порядок слов. Следующие слова поставьте в соответствующем роде, числе, падеже и лице:
- •9. Образуйте предложения по образцу:
- •10. Следующие предложения напишите в условном наклонении:
- •11. Объедините данные предложения, употребив abych, abys, aby... По образцу:
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 11
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •3. Числительные в предложениях напишите прописью:
- •4. Составьте предложения, употребив следующие слова и выражения:
- •5. Переведите на русский язык:
- •8. Расскажите:
- •9. Переведите на русский язык. Найдите русский эквивалент этой пословицы:
- •10. Вместо точек вставьте пропущенные предлоги. Слова в скобках поставьте в нужном падеже:
- •11. Переведите на чешский язык:
- •Урок 12
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Просклоняйте:
- •3. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •4. Образуйте притяжательные прилагательные:
- •5. Просклоняйте:
- •6. Раскройте скобки; от существительных в скобках образуйте, где это возможно, притяжательные прилагательные:
- •7. Слова в скобках напишите в нужном падеже, дополнив их соответствующим предлогом:
- •8. Выделенные словосочетании замените притяжательными прилагательными, опустив одно из слов и изменив порядок слов:
- •9. Переведите на русский язык:
- •10. Вместо точек вставьте предлоги и союзы:
- •11. Посоветуйте вашим друзьям из чсср, какие пьесы и кинофильмы они могут посмотреть в Москве. Составьте короткий диалог на эту тему.
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 13
- •Упражнения
- •1. От глаголов совершенного вида образуйте глаголы несовершенного вида. Обратите внимание на чередования гласных и согласных основы:
- •2. От глаголов несовершенного вида с помощью приставок образуйте глаголы совершенного вида. Определите их значение:
- •3. В следующих предложениях измените вид глагола:
- •4. Образуйте настоящее время. Измените вид глагола:
- •5. Из слов в скобках выберите нужное (иногда возможны оба):
- •6. Измените предложения по образцу, употребляя глаголы совершенного вида:
- •7. Отвечайте положительно. В своих ответах употребляйте глаголы несовершенного вида:
- •8. Слова в скобках напишите в соответствующем падеже:
- •9. Вместо точек вставьте правильные формы местоимений jeho, její, jejich:
- •10. Личные местоимения в скобках замените притяжательными její, jejich в соответствующем падеже:
- •11. Раскройте скобки, слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 14
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Из слов в скобках выберите нужное:
- •3. Слова в скобках напишите в соответствующей форме:
- •4. Образуйте многократные глаголы при помощи суффикса -va-:
- •5. Составьте предложения, употребив следующие словосочетания:
- •6. Закройте книги. Прослушайте вопросы и отвечайте на них по заданному «вразцу:
- •7. Измените следующие предложения по образцу. В своей реплике употребите многократный глагол:
- •8. Отвечайте на вопросы, используя словосочетания в скобках.
- •9. Раскройте скобки, имена существительные поставьте в соответствующем падеже:
- •10. Существительные женского рода типа průvodčí замените существительными мужского рода:
- •11. Раскройте скобки, имена собственные в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •12. Замените частицу jestli другими синонимическими частицами:
- •13. Дополните глаголы необходимыми приставками:
- •14. Переведите на чешский язык:
- •Урок 15
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Выделенные существительные поставьте во множественном числе:
- •3. Существительные в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •4. Дополните предложения словами všechen или celý:
- •5. Неопределенные числительные в скобках напишите в соответствующем падеже:
- •10. Союз než замените союзом dokud ne:
- •11. Вместо точек напишите соответствующий предлог, а слова в скобках поставьте в нужном падеже:
- •12. Переведите на чешский язык:
- •Урок 16
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Вместо точек вставьте выделенные слова:
- •3. Образуйте предложения по следующему образцу:
- •4. Дополните предложения:
- •5. Подберите синонимы к следующим словам:
- •6. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:
- •7. Раскройте скобки, существительные и прилагательные поставьте в соответствующем падеже:
- •8. Ответьте утвердительно на вопросы по следующему образцу:
- •10. Переведите на чешский язык:
- •11. Скажите, какой вид спорта вы любите. Расскажите о летних и зимних видах спорта. Урок 17
- •Упражнения
- •1. Переведите текст и определите, от каких прилагательных образована превосходная степень:
- •2. Имена прилагательные в скобках напишите в сравнительной и превосходной степени:
- •3. Образуйте страдательные причастия от следующих глаголов:
- •4. Образуйте страдательный залог при помощи описательного пассива:
- •5. Образуйте действительный залог:
- •6. Образуйте безличную возвратную форму пассива:
- •7. Напишите краткий рассказ, употребляя следующие слова:
- •8. Образуйте безличную форму пассива:
- •9. Из словосочетаний образуйте предложения при помощи описательной, возвратной или безличной формы пассива:
- •10. Переведите на чешский язык:
- •11. Ответьте на вопросы:
- •Muž a jeho dvě ženy (Podle Егора)
10. Вместо точек вставьте sám и jeden:
Tu práci jsem udělal ... — Sestra tam byla .... — Nedávno se vrátil z Prahy ... můj přítel. — V pokoji byl jen ... muž. — Děti zůstaly doma .... — Říkal mi to ... známý. — Přišel jste ... nebo s manželkou?— četl jsem ... velmi zajímavý článek.—Vezmi si ještě ... zákusek. — Byl jsem ... v celém vagóně. —Věra se ráda ... prochází po parku. — Dejte mi prosím ... párek a ... malé pivo. — Přijď ke mně, nechci být ... .
11. Переведите на чешский язык:
а) Здравствуйте, как вы поживаете? Спасибо, хорошо! Что вы поделываете? Как поживают ваши мать и отец? Всего хорошего! Дорогие товарищи, добро пожаловать!
б) Я встаю рано утром в семь часов. Умываюсь, причесываюсь, одеваюсь и завтракаю. Утром я пью обычно кофе. В восемь часов я выхожу из дому. В университет я еду на метро, а потом иду пешком. Занятия начинаются ровно в девять часов, кончаются в два часа. Между лекциями бывают перерывы. Во время перерыва студенты ходят по коридору и разговаривают. Перерыв продолжается десять минут. Потом студенты снова идут в аудитории. После лекций я иду обедать в столовую, а потом еще три-четыре часа занимаюсь в библиотеке. Домой я возвращаюсь в пять часов вечера. В течение недели я никуда не хожу, так как много занимаюсь, готовлюсь к семинарам, но в субботу мы с товарищами обычно ходим в кино или в театр. Через два дня мы идем в Большой театр на балет, а неделю тому назад мы были в Театре на Таганке. Спать я ложусь в 11 часов.
12. Расскажите, как вы проводите свой день.
Slovníček
обычно obyčejně
снова znova
возвращаться vracet se
разговаривать rozmlouvat
Урок 6
Склонение существительных среднего рода мягкой разновидности (тип pole). Модальные глаголы. Настоящее и будущее время модальных глаголов. Прошедшее время. Порядок слов в предложениях с формами прошедшего времени. Образование причастий прошедшего времени на -1. Предлог pro. Союз až.
JAK JSEM TRÁVIL SVOU DOVOLENOU (Dopis)
Milý příteli!
Děkuji Ti za Tvůj dopis. Musím Ti napsat, jak jsem trávil dovolenou. Jak víš, dostal jsem v závodě za dobrou práci rekreační poukaz do Tater. Velmi jsem se letos na dovolenou těšil1, protože jsem v Tatrách ještě nikdy nebyl. Mám rád2 koupání, a proto jsem dříve jezdíval k vodě, někam k řece nebo na přehradu. Loni jsem byl o dovolené3 u moře4.
Ubytovali nás v chatě vysoko v horách. To víš, žádný komfortní hotel to nebyl, ale ubytování bylo dobré a jídlo dokonce výborné. Nám to stačilo. Zpočátku jsme dělali krátké vycházky po okolí chaty a do blízkých lesů, později jsme podnikali i výlety a horské túry. Slunce krásně svítilo, nebe bylo nádherně modré. Moc jsem se těšil na výstup na Rysy. Je to na hranicích mezi Československem a Polskem. Tato cesta se však pro špatné počasí neuskutečnila. Ochladilo se a přišly deště a mlha. S výlety byl konec5. Všechna odpoledne jsme museli strávit v chatě, protože venku bylo mokro a zima. Hráli jsme šachy nebo karty6 a různé společenské hry. Nemohli jsme chodit ani na hřiště. I když mi dovolenou trochu pokazilo počasí, rád na ni vzpomínám. Poznal jsem, že i hory mají svou krásu.
Milý příteli, jsem zvědav', kde jsi byl o prázdninách Ty. Opět jako loni na Krymu8? Až k vám zase přijedu, chtěl bych se podívat na Kavkaz. Budeš-li chtít, pojedeme spolu. Srdečně Tě zdravím a těším se na Tvou odpověď.
Tvůj Jiří.
P. S. Mám už pro Tebe ten česko-ruský slovník. Pošlu Ti ho poštou.
* * *
Р.: Ahoj, kluci. No tak už máme zas po prázdninách (po dovolené).
Z.: Škoda. Letos jsem strávil prázdniny opravdu hezky. No ale když je to pěkné, tak to utíká strašně rychle.
Р.: A kdes vlastně byl?
Z.: Byl jsem poprvé na Krymu u Černého moře. Počasí bylo nádherné, celý den jsem trávil na pláži. Hodně jsem se koupal, skákal do vody s můstku, jezdil na vodních lyžích — to mě naučili kamarádi — no a samozřejmě se hodně opaloval.
Р.: A jak jsi tam jel, na pozvání, nebo s Čedokem?
Z.: S CKM (Cestovní kanceláři mládeže). Přihlásil jsem se už v zimě. Bylo to takové turistické středisko pro mládež, bylo tam mnoho mladých chlapců a děvčat z různých socialistických zemí, takže teď mám všude spoustu nových přátel.
Р.: Ale jak jste se domlouvali?
Z.: Ovšem že rusky. Byla to dobrá praxe. Hodně jsem se v ruštině zdokonalil. A kde jsi byl ty, Petře, o dovolené9?
Р.: Já jsem byl jako pionýrský vedoucí na táboře na jižní Moravě. Byl to pionýrský tábor SCSP s výukou ruského jazyka. Byli tam také učitelé a děti ze Sovětského svazu, kteří pomáhali našim dětem zdokonalovat si znalosti v ruštině.
Z.: Tak to vlastně ty děti chodily do školy?
Р.: То ne. Všechno se to dělalo spíš formou her, soutěží, kvizů a různých podobných zábav. No a pak se učili tím, že si povídali se sovětskými kamarády. A víš, že takový bezprostřední styk je často účinnější, než to časování a skloňování. Krásné byly zvlášť ty večery, kdy jsme seděli u táboráku a za doprovodu kytary a harmoniky zpívali ruské a české písně.
Slovníček
ani даже
bezprostřední непосредственный
blízký близкий
časování, -í n спряжение
Čedok (cestovní kancelář) Бюро путешествий ЧССР
dešť, -ě m дождь; přišly deště начались дожди
dokonce даже, просто
domlouvat se договариваться
doprovod, -u m сопровождение; za d. kytary под аккомпанемент гитары
dovolená, -у f отпуск
dříve раньше
horská chata, -у f турбаза в горах
hotel, -u m гостиница
hra, her f игра
hranice, -t f граница
hřiště, -ě n спортплощадка
chodit na jídlo (někam) ходить есть (куда-л.)
jezdívat часто ездить
koupání, -í n купание
krása, -у f красота
kviz, -u m викторина
letos в этом году
loni в прошлом году
mezi между
mlha, -у f туман
modrý голубой
můstek, -(ku m мостик
nádherný прекрасный
nebo или
neuskutečnit se не осуществиться
odpověď, -i f ответ
ohniště, -ě n костер
ochladilo se похолодало
okolí, -í n окрестность
opalovat se загорать
opět снова, опять
opravdu действительно
píseň, -sně f песня
počasí, -í n погода
počkat подождать
podívat se посмотреть; р. se na Kavkaz съездить на Кавказ
podnikat предпринимать, устраивать, организовывать
pokazit испортить
poprvé впервые
poslat poštou послать по почте
později позже
poznat узнать
praxe, -e f практика
prázdniny pl каникулы
předem заранее
přehrada, -у f плотина
přijít прийти
přítel, -e m друг, приятель
rekreační poukaz, -u m путевка
samozřejmě разумеется
SČSP Союз чехословацко-советской дружбы
skákat прыгать
skloňování, í n склонение
slovník, -u m словарь
slunce, -e л солнце
soutěž, -e f соревнование, состязание
spíš скорее
společenské hry развлекательные игры
spolu вместе
spousta, -у f множество; полно
srdečně tě zdravím сердечно тебя приветствую
starat se заботиться
styk, -u m связь
tábor, -a f лагерь
táborák, -u m пионерский костер
trávit (čas) проводить (время)
túra, -a f поход; horská t. поход в горы
turistické středisko, -а п турбаза
ubytování, -í п жилищные условия
ubytovat поселить, разместить
účinnější более эффективный
utíkat убегать
včas вовремя
vedoucí, -ího m руководитель; pionýrský v. пионервожатый
vědět знать; jak víš как тебе известно; to víš... знаешь...
venku на улице (вне дома)
vlastně собственно говоря
všude везде
vycházka, -у f прогулка
výstup, -u m восхождение
výuka, -у f обучение
vzpomínat (na песо) вспоминать (о чём-л.)
zase снова
zdokonalovat se совершенствоваться в чём-л.
země, -ě f страна
zima, -у f зима, холод, мороз; byla z. было холодно
znalost, -i f знание
zpočátku сначала
zvlášť особенно
žádný: ž. komfortní hotel to nebyl никакого комфорта там не было
УПРАЖНЕНИЯ
1. Ответьте на вопросы:
1. Jak jste trávil dovolenou?
2. Kde jste dostal rekreační poukaz?
3. Byl jste o dovolené u moře?
4. Rád se koupáte?
5. Líbilo se vám na Krymu?
6. Kde vás ubytovali?
7. Jak jste trávil čas v ozdravovně?
8. Jaké bylo počasí?
9. Cestujete rád?
10. Chcete se podívat na Kavkaz?
2. Образуйте причастия прошедшего времени на -l от следующих глаголов:
psát, trávit, dostat, jet, jít, chodit, prosit, hrát, obědvat, číst, žít, bydlit, pracovat, studovat, těšit se, vypravovat, zmoknout, bát se, začít, vědět, procházet se, přijíždět, sedět, vzpomenout, podniknout
3. Образуйте прошедшее время:
Trávím dovolenou v Tatrách. — Rád se koupám. — Slunce krásné svítí. — Za dobrou práci dostávají dělníci rekreační poukazy. — Těšíme se na dovolenou. — Bydlíme v pěkném hotelu. — Píšu dopis matce. — Co děláte? — Jedete na hory? — Jak je v létě na horách? — O prázdninách jedeme s kamarádkou na Krym. — Přednáška z české historické mluvnice začne přesně v devět hodin. — Před naším oknem rostou lípy a břízy. — Co piješ ráno? — Jedete vlakem? — Jdu parkem. — Nerad tam chodím. — Mám ráda cestování.