Тсо и наглядные пособия

1.Внеаудиторные электрифицированные стенды:

1.Экзаменатор. 2.Стенд «Цитология».

2.Микроскопы 3.Таблицы 4.Электроннограммы.

Домашнее задание - см. методическую разработку лабораторных занятий для студентов по теме: «Морфология обмена веществ в клетке».

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЛАБОРАТОРНОГО ЗАНЯТИЯ № 4 ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ВГМУ, кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии

ТЕМА: «МОРФОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ В КЛЕТКЕ»

Время: 3 часа

Хронокарта: 1.Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин

2.Программированный контроль - 10 мин

3.Опрос-беседа - 35 мин

4.Объяснение препаратов - 10 мин

5.Перерыв - 15 мин

6.Контроль за самостоятельной работой

студентов. Помощь в работе с препаратами - 65 мин

7.Подведение итогов. Проверка альбомов -10 мин

Мотивационная характеристика темы: См. методическую разработку по теме: «Формы организации живой материи. Цитоплазма и ядро клетки».

Учебная цель

Общая цель – знать классификацию, строение и функции органелл клетки. Знать происхождение и классификацию клеточных включений.

Конкретная цель - 1. Основные функции клетки. 2. Синтетический аппарат клетки: ГЭРЛ - система и поток мембран в клетке. 3. Энергетическая функция митохондрий. 4. Регуляция синтеза белка в клетке.

Необходимый исходный уровень знаний

Из других предметов и предшествующих тем:

1. Строение и значение ядра.

2. Строение и функции клеточной поверхности.

3. Строение и функции цитоплазмы.

4. Биологические мембраны.

5. Общая морфология клетки.

6. Клеточная теория.

Из темы текущего занятия:

1. Классификация органелл.

2. Строение и функции органелл.

3. Клеточные включения.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1. Основные функции клетки

2. Синтетический аппарат клетки: ГЭРЛ – система и поток мембран в клетке

3. Энергетическая функция митохондрии

4. Регуляция синтеза белков

Рекомендации для работы на занятии

Задание 1. Научиться различать базофильную субстанцию.

Объект изучения - Препарат: поперечный срез спинного мозга (окр. по Нисслю).

Программа действий - На малом увеличении найти крупные мультиполярные клетки (1), на большом увеличении – ядро (2), ядрышко (3), базофильную субстанцию (4).

Ориентировочные основы действий - Увидеть мультиполярные клетки (1) звездчатой формы выделяющиеся голубой окраской на бледном фоне среза, в центре клетки округлое бледное ядро (2) с более тёмным ядрышком (3), в цитоплазме - базофильную субстанцию (4) в виде тёмно - голубых глыбок.

Задание 2. Научиться различать митохондрии.

Объект изучения - Препарат: срез почки (окр. по Альтману).

Программа действий - На малом увеличении найти клетки эпителия извитых канальцев почки (1), на большом увеличении ядро (2), ядрышко (3), митохондрии (4).

Ориентировочные основы действий - Увидеть эпителиальные клетки (1) ограничивающие просвет извитых канальцев, в центре клетки светлое ядро (2) с более тёмным ядрышком (3). На фоне светлой цитоплазмы увидеть митохондрии (4) нитевидной и палочковидной формы, темно-красного цвета, рассеянные по всей цитоплазме.