Основная и дополнительная литература

Основная литература: 1) Учебник гистологии (под ред. Ю.И.Афанасьева, Н.А.Юриной), М. «Медицина», 1999 1989г.г. 2) Лекции. 3) И.В. Алмазов, Л.С. Сутулов «Атлас по гистологиии и эмбриологии» М. «Медицина» ,1978. 4) В.Г.Елисеев, Ю.И.Афанасьев, Е.Ф.Котовский «Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток тканей и органов» М. «Медицина» ,1970.

Дополнительная литература: 1) Учебник «Гистология» (под ред. проф. Э.Г.Улумбекова и проф.Ю.А. Челышева), М.ГЭОТАР,1997 2) А.Хэм, Д.Кормак «Гистология», т. 2,4. 1983. 3). «Легкое в норме» (под ред. Н.И.Осиповой) изд. «Наука», Новосибирск, 1975. 4) «Иммунология легких», М.Тернов-Уровик, М. «Медицина»,1982 5) «Сурфактанты легкого», пер. с анг. М. «Мир»,1982. 6) «Поражения органов дыхания», И.В.Вовк, М.,1980.

Тсо и средства наглядности

1. Микроскопы. 2.Диапроектор ”Альфа”.

Слайды:

1. Легкое. Эластические волокна паренхиме легкого (окр. орсеин).

2. Накопление угля макрофагами легкого (окр. гематоксилин-эозином).

3. Бокаловидные клетки слизистой оболочки трахеи.(окр.ШИК- реакция).

4. Трахея. Поперечный срез (окр.альциановый синий + ШИК - реакция).

5. Экзаменатор. Стенд «Эмбриология».

3.Таблицы и схемы:

1.Строение воздухоносных и респираторных отделов легкого. Схема «Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток тканей и органов» В. Г.Елисеев, Ю.И.Афанасьев, Е.Ф. Котовский. 2.Схема строения ацинуса. Учебник «Гистология» 3.Схема строения альвеолы. «Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток тканей и органов», В.Г.Елисеев, Ю.И.Афанасьев, Е.Ф. Котовский.

Домашнее задание - см. методическую разработку лабораторных занятий для студентов по теме: «Эндокринная система. Гипоталямо-гипофизарная система»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЛАБОРАТОРНОГО ЗАНЯТИЯ № 27

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ВГМУ, кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии

ТЕМА: « ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА. ГИПОТАЛЯМО-ГИПОФИЗАРНАЯ СИСТЕМА»

Время: 3 часа

Хронокарта: 1. Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин

2. Программированный контроль - 10 мин

3. Опрос-беседа - 35 мин

4. Объяснение препаратов - 10 мин

5. Перерыв - 10 мин

6. Контроль за самостоятельной работой

студентов. - 65 мин

7. Подведение итогов. Проверка альбомов - 10 мин

Мотивационная характеристика темы: Эндокринные органы – это железы внутренней секреции. Они отличаются от экзокринных желез отсутствием выводного протока. Во всех железах внутренней секреции имеется разветвленная сеть капилляров синусоидного типа, стенки которых непосредственно контактируют с базальной мембраной железистого эпителия. Эндокринные органы осуществляют свою функцию с помощью выделяемых в кровь, лимфу и цереброспинальную жидкость гормонов. Гормоны оказывают мощное регулирующее влияние на важные функции организма: репродукцию, обмен веществ, рост (соматический), дифференцировку, процессы адаптации. Изменение функциональной активности эндокринных органов сопровождается перестройкой их структуры и, наоборот, нарушение структуры органов влечет за собой дисбаланс соответствующих гормонов. Знания, приобретенные по данной теме, необходимы для понимания морфологических проявлений расстройства гормональной регуляции.