Методическая разработка лабораторного занятия № 32 для студентов

ВГМУ, кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии.

Тема: «мужская половая система»

Время: 3 часа

Хронокарта: 1.Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин

2.Программированный контроль - 10 мин

3.Опрос – беседа - 35 мин

4. Объяснение препаратов - 10 мин

5.Перерыв - 15 мин

6.Контроль за самостоятельной работой

студентов. Помощь в работе с препаратами - 65 мин

7.Подведение итогов. Проверка альбомов - 10 мин

Мотивационная характеристика темы: Органы половой системы играют ре­шающую роль в обеспечении сохранения биологического вида, благодаря присущей им генеративной функции. Не менее важной является эндокринная функция половых желез. Познания морфофункционалъных особенностей орга­нов половой системы требуется для правильного понимания закономерностей ранних этапов эмбриогенеза. Функциональные сдвиги сопровождаются изме­нениями нормальной структуры органов, представление о которой должен иметь будущий врач.

Учебная цель

Общая цель - Знать развитие, строение и функции мужской половой системы. Уметь различать на микропрепаратах структуры органов.

Конкретная цель - 1. Знать развитие мужской половой системы в онтогенезе. 2. Изучить строение, тканевой состав и функции семенника. 3. Знать строение и тканевой состав предстательной железы. 4.Иметь представление о возрастных изменениях, происходящих в тканях семенника и предстательной железы.

Необходимый исходный уровень знаний

Из других предметов и предшествующих тем:

1.Строение эпителия.

2. Строение соединительной ткани.

3. Строение мышечной ткани.

4. Сперматогенез.

5. Гонадотропные функции гипофиза.

Из темы текущего занятия:

I. Анатомия мужской половой системы.

2. Эмбриогенез мужской половой системы.

3. Строение и функции семенника.

4.Строение и функции предстательной железы.

Вопросы для самоподготовки.

1.Источники развития мужской половой системы.

2.Строение мужских половых желез.

3.Генеративная и эндокринная функция семенников. Стадии и клеточные формы сперматогенеза.

4.Регуляция сперматогенеза.

5. Семявыносящие пути.

6.Предстательная железа, строение и функции.

Рекомендации для работы на занятии.

Задание I. Изучить строение семенника.

Объект изучения – Препарат: срез семенника (окраска гематоксилин-эозином).

Программа действий - На малом увеличении найти дольки (I), при большом увеличении клетки Сертоли (сустентоциты) (2), сперматогонии (3), сперматоциты I порядка (4), сперматоциты II порядка (5), сперматозоиды (6), клетки Лейдига (гландулоциты) (7).

Ориентировочные основы действий - Дольки (I) содержат срезанные извитые семенные канальцы: клетки Сертоли (2) находятся по периферии канальца, пирамидной формы со светлой цитоплазмой, ядра тёмно-фиолетовые лежат в расширенной части клетки. Клетки сперматогенного эпителия (сперматогонии оперматоциты, сперматозоиды), см. методическую разработку "Половые клетки". Клетки Лейдига (7) находятся интерстицальной ткани овальной формы со слабо окрашенным ядром и светлой цитоплазмой.

Задание 2. Идентифицировать структуры предстательной железы. Изучить строение сек­реторных отделов предстательной железы.

Объект изучения – Препарат: срез предстательной железы (окраска гематоксилин-эозином).

Программа действий - На малом увеличении найти секреторный отдел (I), пучки гладко-мышечных клеток (2), мочеиспускательный канал (3).

Ориентировочные основы действий - Секреторный отдел (I) представлен простыми, разветвленными алъвеолярно-трубчатыми железами, имеющими на разрезе разнообразную форму, выстланы клетками призматической формы. Гладко-мышечные клетки (2) расходятся от центра предстательной железы к периферии, располагаются циркулярным слоем вокруг мочеиспускательного канала. Мочеиспускательный канал (3) звездчатой формы, располагается в толще органа.