Задание 2 Изготовление и окраска мазка крови по Романовскому - Гимза, подсчет лейкоцитарной формулы.

На предметное стекло нанести каплю крови:

• вторым стеклом одним движением сделать мазок крови

• подсушить мазок и зафиксировать спиртом

• окрасить мазок красителем в течение 15 минут

• подсчёт лейкоцитов из расчёта 100 клеток

Задание 3. Тест-контроль по теме «Эпителиальные, мезенхимные и мышечные ткани» Основная и дополнительная литература

1) Учебник гистологии Ю.И.Афанасьев и др. М., «Медицина», 1999. 2.) Лекции. 3) «Атлас по гистологии и эмбриологии» И. В. Алмазов, Л.С.Сутулов, М., «Медицина», 1978. 4) «Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток тканей и органов» В.Г.Елисеев, Ю.И.Афанасьев, Е.Ф.Котовский, М., «Медицина». 5) «Гистология» (введение в патологию) Э.Г.Улумбеков, М. , ГЭОТАР, 1997. 6) Тесты задания по предмету «Гистология, цитология и эмбриология», Э.Г.Улумбеков, М., ГЭОТАР, 1997.

Тсо и средства наглядности

1. Учебные стенды по цитологии:

1. Стенд «Э к з а м е н а т о р - 492». 2. Стенд «Проверь свои знания»

Домашнее задание - см. методическую разработку лабораторного занятия для студентов по теме: «Нервная ткань».

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЛАБОРАТОРНОГО ЗАНЯТИЯ №14 ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ВГМУ, кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии

ТЕМА: «НЕРВНАЯ ТКАНЬ»

Время: 3 часа

Хронокарта: 1. Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин

2. Программированный контроль - 10 мин

3. Опрос-беседа - 35 мин

4. Объяснение препаратов - 10 мин

5. Перерыв - 10 мин

6. Контроль за самостоятельной работой

студентов. Помощь в работе с препаратами - 65 мин

7. Подведение итогов. Проверка альбомов - 10 мин

Мотивационная характеристика темы: Нейрон – основной структурный и функциональный элемент нервной ткани; обеспечивает восприятие раздражения, возбуждение и передачу нервного импульса. Он является главной структурной единицей органов нервной системы, регулирует и интегрирует функции организма.

Знание гистофизиологии нервной ткани необходимо для понимания организации и функции нервной системы и ее участия в развитии болезни и выздоровления.

Учебная цель

Общая цель - Знать развитие, строение и функции тканевых элементов нервной системы. Уметь дифференцировать тканевые элементы нервной системы на микроскопическом уровне.

Конкретная цель - Знать строение нейрона, его воспринимающую, проводящую и передающую части. Понять строение синапсов. Знать современное состояние нейронной теории.

Необходимый исходный уровень знаний

Из других предметов и предшествующих тем:

1.Анатомическое строение органов нервной системы.

2.Морфофункциональная характеристика органелл, принимающих участие в биосинтезе и секреции.

3.Источники развития нейроцитов и глиоцитов.

4.Понятие о нервных волокнах, особенности строения.

Из темы текущего занятия:

1. Тканевой состав нервной системы.

2. Нейроны: их морфологическая, нейрохимическая и функциональная характеристика.

3. Макроглия и микроглия, виды и происхождение.

4. Классификация нервных окончаний, характеристика и морфологические различия.

5. Виды нервных волокон, строение.

6. Синапсы, их разновидности, ультраструктурная организация.

7. Современное состояние нейронной теории.

8. Рефлекторная дуга.