Вгму, кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии тема: « система спинного мозга»

Время: 3 часа

Хронокарта: 1.Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин.

2.Программированный тест-контроль - 10 мин.

3.Опрос-беседа, коррекция знаний - 35 мин.

4.Объяснение препаратов - 10 мин.

5.Перерыв - 15 мин.

6.Контроль за самостоятельной работой

студентов. Помощь в работе с препаратами - 65 мин.

7.Подведение итогов. Проверка альбомов - 10 мин.

Мотивационная характеристика темы: Нейрон - основной структурный и функциональный элемент нервной ткани; обеспечивает восприятие раздражения, возбуждение и передачу нервного импульса. Он является главной структурной единицей органов нервной системы, регулирует и интегрирует функции организма.

Знание гистофизиологии нервной ткани необходимо для понимания организации и функции нервной системы и ее участия в развитии болезни и выздоровления.

Учебная цель.

Общая цель - 1.Знать развитие, строение и функции органов, образующих систему спинного мозга: спинномозговых узлов + спинного мозга. 2.Уметь дифференцировать эти органы на микроскопическом уровне.

Конкретная цель - 1.Знать строение и функции нейронов спинномозговых узлов, их роль в системе спинного мозга. 2.Знать строение и функции спинного мозга, иметь представление о ядерной (Кахаль) и пластинчатой (Рексед) организации серого вещества спинного мозга. 3.Знать строение и топографию белого вещества спинного мозга. 4.Иметь представление о 2-х и 3-х нейронных рефлекторных соматических дугах. 5.Знать значение спинномозговых узлов и их нейронов.

Необходимый исходный уровень знаний.

Из других предметов и предшествующих тем:

1.Строение межпозвоночных узлов.

2. Спинной мозг, организация серого и белого вещества.

3. Строение и функции нейронов.

Из темы текущего занятия:

1.Тканевой состав органов нервной системы.

2.Нейроны, их морфологическая, нейрохимическая и функциональная характеристика.

3.Виды макроглии.

4.Классификация нервных окончаний.

5.Виды нервных волокон, строение.

6.Рефлекторная соматическая дуга: ее нейроны.

Вопросы для самоподготовки.

1.Спинномозговой узел и первичночувствующие нейроны.

2.Пластинчатая и ядерная организация серого вещества спинного мозга. Понятие о клеточной колонке.

3.Типы нейронов спинного мозга и локализация в нем центров ноцицептивной, интероцептивной и проприоцептивной чувствительности.

4.Собственный аппарат спинного мозга и центральные механизмы управления движением.

5.Организация белого вещества спинного мозга.

Рекомендации для работы на занятии.

Задание 1.

Объект изучения - Препарат: спинномозговой узел, (окраска гематоксилин-эозином).

Программа действия - При малом увеличении зарисовать и отметить:

(1) капсулу узла, (2) передний корешок, (3) задний корешок, (4) смешанный нерв. При большом увеличении рассмотреть и отметить: (5) псевдоуниполярные нервные клетки, (6) клетки-сателлиты, (7)мякотные нервные волокна, (8) прослойки рыхлой неоформленной соединительной ткани.

Задание 2.

Объект изучения – Препарат: спинной мозг. Импрегнация по Кахалю.

Программа действия - При малом увеличении зарисовать и отметить: (1)серое вещество спинного мозга а) передние рога, б) задние рога, в) боковые рога, (2) белое вещество, (3) зарисовать схемы: А) - топографии ядер серого вещества и проводящих путей спинного мозга. Б) - 2-х и 3-х нейронной рефлекторной дуги, обозначив: (1) рецептор, (2) нейроцит спинномозгового узла, (3) вставочный нейрон, (4) двигательную нервную клетку, (5) двигательное нервное окончание (эффектор).