49. Философская концепция культуры.

Культура (лат. - возделывание, обработка, воспитание, образование развитие ) всеобщее достояние человека и общества, мера их развития, совокупность материальных и духовных ценностей, а также приемов их создания и социального наследования. Культурология — наука о сущности, формах и типах культуры, о тех меха­низмах, которые лежат в основе взаимодействия культуры, общества и личности.

Основой возникновения и развития культуры является человеческий труд. Культура есть то, что сотворено сделано и улучшено самим человеком. Человек — субъект культуры. Она как мир ценностей выступает мерой' человеческого в человеке. Уже давно культура стала отождествляться с ду­ховным и социальным развитием, прежде всего, в сферах науки, искусства, морали, религии, государства и права.

Нет какого-то вне и независимо от человека мира культуры. Там, где человек и его деятельность, отношения к другим людям, там и начинается культура. В обществе происходит непрерывный взаимообусловлен­ный процесс распредмечивания и опредмечивания культуры. Распредмечивая объекты культуры, т. е. усваивая ее систему знаков в том числе и знаки письма, различные произведения искусства, живописи, архитектуры, человек осваивает культуру прошлого и настоящего. Опредмечивая же свои идеи, знания и умения в предметах и символах культуры, человек тем самым вносит свой вклад в её прогресс. Культура — это мир материальных и духовных ценностей. Все многообразные предметы человеческой деятельно­сти, продукты его духовного творчества могут выступать в качестве ценностного отношения, т. е. оцениваться с пози­ции истины или неистинны, добра или зла, красоты или безобразия, справедливости или несправедливости. «Предметные ценности», соотносимые с понятиями значимости, по­лезности, вредности и т. д., дополняются «субъективными ценностями» — установками и оценками сознания, теми или иными нормативными представлениями, императивами (тре­бованиями) и запретами. «Предметные» и «субъективные» ценности, являясь двумя полюсами ценностного отношения человека к миру, дополняют и усиливают друг друга. Цен­ностные аспекты вплетаются в познавательные и волевые аспекты человеческой деятельности. Ценностные категории и понятия выражают непосредственные ориентации знаний, интересов и предпочтений различных общественных групп, отдельных людей. Система культурных ценностей — тон­чайший инструмент социальной ориентации различных субъ­ектов исторического процесса — отдельных людей, социаль­ных слоев и групп, различных классовых и социальных об­разований. Функции культуры: 1. познавательная (достижения культуры выступают в качестве новых способов дальнейшего познания окружающего мира и использование этого знания в человеческой практике). 2. информативная (связана с накоплением и трансляцией социального опыта от одного поколения к другому внутри одной страны, в пределах жизни одного поколения, от одного народа к другому). 3. коммуникативная (позволяет людям вступать в общение друг с другом). 4. нормативная (регулирует поведение отдельных индивидов и целых социальных групп). 5. цивилизационная, гуманистическая (главная систематизирующая функция культуры).