- •Вопрос 1. Способны ли мы при помощи простого созерцания познания, независимо от любого предшествующего
- •Вопрос 2. Обладаем ли мы интуитивным самосознанием
- •Вопрос 3. Обладаем ли мы интуитивной способностью, позволяющей проводить различие между
- •Вопрос 4. Обладаем ли мы способностью интроспекции, или же все наше знание внутреннего мира производно
- •Вопрос 5. Можем ли мы мыслить без помощи знаков?
- •Вопрос 6. Может ли знак иметь какое-либо значение, если по своему определению он является знаком чего-то
- •Вопрос 7. Есть ли какое-то познание, не обусловленное предыдущим познанием
- •§ 1. Дух картезианства
- •§ 2. Ментальное действие
- •§ 3. Знаки-мысли
- •§ 4. Человек-знак
- •§ 1. Исходное утверждение
- •§2. Замечания по поводу предыдущего
- •Глава 1
- •§ 1. Фанерон
- •§ 2. Валентности
- •§ 3. Монады, диады и триады
- •§ 4. Неразложимые элементы
- •Глава 2
- •§ 1. Источник категорий
- •§ 2. Проявление первичности
- •§ 3. Монада
- •§ 4. Чувственные качества
- •§ 5. Независимость чувствования от сознания и изменения
- •§ 6. Определение чувствования
- •§ 7. Сходство чувствований различных сенсорных видов
- •§8. Презентаменты как знаки
- •§ 9. Сообщаемоcть чувствований
- •§ 10. Переход к вторичности
- •§ 1. Чувствование и борьба
- •§ 2. Действие и восприятие
- •§ 3. Разновидности вторичности
- •§ 4. Диада
- •§ 5. Полярные различия и волеизъявления
- •§ 7. Потрясение и ощущение изменения
- •§ 1. Примеры третичности
- •§ 2. Репрезентация и всеобщность
- •§ 3. Реальность третичности
- •§ 4. Протоплазма и категории и категории
- •§ 5. Взаимозависимость категорий
- •§1. Основа [Ground], Объект и Интерпретанта
- •§2. Знаки и их объекты
- •§3. Разделение триадических отношений
- •§4. Первая трихотомия знаков
- •§5. Вторая трихотомия знаков
- •§6. Третья трихотомия знаков
- •§7. Десять Классов Знаков
- •§8. Вырожденные знаки
- •§1 Из неидентифицированного фрагмента, §2 из "Meaning", 1910. §§3-10 взяты из рукописи "Терминология и
- •§1. Иконы и Гипоиконы
- •§3. Природа Символов
- •§5. Индекс [9]
- •§6. Символ [10]
- •§1. Наука и логика
- •§2. Руководящие принципы
- •§3. Сомнение и верование
- •§4. Цель исследования
- •§5. Методы закрепления верования
- •§ 1. Ясность и отчетливость
- •§ 2. Прагматистское правило
- •§ 3. Некоторые применения прагматистского правила
- •§ 4. Реальность
- •§ 1 Взгляд эксперименталистов на логическое утверждение
- •§2 Философская терминология
- •§3 Прагматицизм
- •§4 Прагматицизм или абсолютный идеализм Гегеля
- •§ 2. Три теории эволюции
- •§ 3. Закон привычки
- •§ 4. Объективный идеализм
- •§ 5. Природа пространства
- •§ 6. Первое, второе и третье
- •§1. Введение
- •§2. Что такое закон
- •§3. Индивидуальность идей
- •§4. Непрерывность идей
- •§5. Бесконечность и непрерывность вообще
- •§6. Анализ времени
- •§7. О том, что чувства имеют интенсивную непрерывность
- •§8. О том, что чувствования имеют пространственную протяженность
- •§9. Взаимное влечение идей
- •§10. Идеи не могут связываться иначе, как посредством непрерывности
- •§11. Ментальный закон следует формам логики
- •§12. Неопределенность ментального действия
- •§13. Переопределение закона
- •§14. Личность
- •§15. Коммуникация
- •§16. Заключение
- •§1. Противоположные Евангелия
- •§3. Третий взгляд. Различение
§ 1 Взгляд эксперименталистов на логическое утверждение
411. Автор этой статьи на основании большого и длительного опыта пришел к убеждению, что каждый физик,
химик, короче говоря, каждый, кто смог достичь высот мастерства в любом из направлений экспериментальной
науки, наделен умом, до такой степени сложившимся под влиянием жизни в лаборатории, о какой мало кто
подозревает. Сам эксперименталист вряд ли способен отдать себе в этом отчет по той простой причине, что люди,
об интеллекте которых он реально имеет представление, в интеллектуальном отношении чрезвычайно похожи на
него самого. С типами же интеллекта, по своему складу и подготовке глубоко отличными от его собственного, и
образование которых было во многом почерпнуто их книг, он никогда не станет внутренне близким, хотя бы и
находился с ними в приятельских отношениях; ибо они с ним подобны маслу и воде и даже если взболтать их
вместе, то удивительно, насколько быстро пойдут эти умы своими различными путями, не приобретя ничего,
кроме легкого привкуса от былой связи. Если бы только эти, другие, могли замерить ум эксперименталиста -
чему они по большей части и не обучены, - то вскоре они бы обнаружили, что за возможным исключением тех
вопросов, где ему мешает личное чувство или воспитание, он склонен думать обо всем так, как думают в
лаборатории, а именно как о деле эксперимента. Конечно, ни один живой человек не обладает во всей полноте
свойствами, характерными для своего типа: вовсе не типичного врача вы ежедневно встречаете в двуколке или в
купе вагона и вовсе не типичного учителя вы встретите, войдя в первую попавшуюся классную комнату. Но когда
вы найдете или идеальным образом сконструируете на основе наблюдения, типичного экспе-
296
рименталиста, вы обнаружите, что какое бы утверждение вы при нем ни сделали, он либо в качестве его значения
поймет, что если данное предписание для эксперимента возможно или действительно когда-нибудь будет
исполнено, результатом его станет опыт, полностью соответствующий данному описанию, либо он вообще не
увидит никакого смысла в том, что вы говорите. Если же вы заговорите с ним на тот манер, на какой недавно в
Британской ассоциации [1] говорил м-р Бальфур, что, мол, "физик... ищет нечто большее, чем законы,
соединяющие вместе возможные объекты опыта", мол, "его целью является физическая реальность", открываемая
в экспериментах, и существование такой неэкспериментальной, внеопытной реальности "является незыблемой
верой науки", то вы обнаружите, что в отношении всего этого онтологического многоцветья ум эксперимен-
талиста - дальтоник. Уверенность в этом, а ей автор обязан своим беседам с эксперименталистами, подкрепляется
еще и тем обстоятельством, что сам он с шести лет вплоть до давно пройденной зрелости, можно сказать, жил в
лаборатории; и, будучи почти всю свою жизнь связан с эксперименталистами, он делал это с неискоренимым
чувством понимания их и понимания себя с их стороны.
412. Эта лабораторная жизнь, однако, не помешала автору (который здесь и ниже просто приводит примеры экспе-
рименталистского умственного типа) заинтересоваться методами самого мышления; и когда он начал читать
метафизику, то хотя многое из нее и показалось ему весьма слабо обоснованным и определенным случайными
предвзятыми мнениями, тем не менее, в трудах некоторых философов, в особенности же Канта, Беркли и Спинозы,
он временами нападал на ходы мысли, напоминавшие ему способы мышления, принятые в лаборатории, и он
почувствовал, что может доверять им;
1 Reflections suggested by the New Theory of Matter, Президентское выступление, британская ассоциация
продвижения науки, авг 17, 1904.
297
все это оказалось верным и для других "лабораторных"
людей.
Стараясь, как естественно для всякого человека данного типа, сформулировать, что же собственно он столь
глубоко одобряет, автор выработал теорию о том, что понятие (conception), то есть рациональная цель слова или
другого выражения, лежит исключительно в его мыслимом влиянии на жизненное поведение (conduct of life); и
поскольку, очевидно, ничто из того, что не будет результатом эксперимента, не способно иметь никакого влияния
на жизненное поведение, если мы сможем точно определить все мыслимые экспериментальные феномены,
которые подразумеваются утверждением или отрицанием данного понятия, мы получим полное и окончательное
определение понятия, и в нем больше не будет абсолютно ничего. Для этого учения он изобрел имя "прагматизм".
Некоторые из его друзей хотели, чтобы он назвал его практицизмом или практикализмом (скорей всего, на том
основании, что practicos в греческом лучше чем pragmaticos). Но для того, кто учился философии у Канта, - как то
делал настоящий автор, наряду с девятнадцатью из каждых двадцати эксперимента истов, обратившихся к
философии, - и кто до сих пор наиболее охотно рассуждает в кантианских терминах, praktisch и pragmatisch
отстоят друг от друга, подобно двум полюсам, первый - относясь к той области мысли, где ни один ум
эксперименталистского типа никогда не сможет быть уверен в наличии твердой почвы под ногами, второй -
выражая отношение к определенной человеческой цели. Наиболее же ярким отличием новой теории было
признание ею неразрывной связи между рациональным познанием и рациональной целью; и это соображение
обусловило предпочтение, оказанное в конце концов имени прагматизм.
