Дәрес барышы.
Мотивлаштыру-ориентлаштыру этабы.
Өй эшен тикшерү.
а) иҗади биремне тикшерү;
ә ) 285 нче күнегүне;
б) 284 нче күнегү.
Эш дәфтәрләрендәге матур язу күнегүләре.
Актуальләштерү.
- Дәреслекне ачыгыз, үзләштергән темаларга эчтәлек буенча күзәтү ясагыз.
- Татар теленең серләре бармы икән әле, ничек уйлыйсыз?
4. Уку мәсьәләсен кую.
- Яңа бүлекнең исемен әйтегез.
- Үзләштерәсе темалар белән танышып чыгыгыз.
- Сезгә таныш темалар бармы?
- Сез белмәгән темалар кайсы?
- Ә хәзер дәреслекнең алдагы битендәге уку мәсьәләсе белән танышыгыз.
Биремне укыгыз.
Төркемнәрдә киңәшләшеп эшләгез.
- Нәтиҗә ясагыз.
1 нче нәтиҗә:
җөмлә тәмамланган уйны белдерә.
Җөмләдә сүзләр саны күпме булырга мөмкин?
2 нче нәтиҗә:
җөмләдә сүзләр саны бер, ике, өй, өчтән дә күбрәк булырга мөмкин.
Җөмлә нинди максат белән әйтелә?
3 нче нәтиҗә:
җөмлә бер максат белән әйтелә.
Бүгенге дәрескә уку мәсьәләсен куегыз.
Уку мәсьәләсе. Без бүген әйтелү максаты буенча җөмлә төрләрен өйрәнербез.
II.Уку мәсьәләсен өлешләп чишү этабы.
1 нче бирем (Төркемнәрдә эшләү).
286 нчы күнегү.
Биремне укыгыз.
Җөмләләрне тәмамлап бетерү өчен нәрсәгә игътибар итәрсез? (Җөмләдә сүзләр бәйләнешенә, мәгънә тәмамлануына).
Бу текстларда нәрсә турында хәбәр ителә?
2 нче бирем (Парлап эшләү)
287 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Парлап җөмләне схема буенча тикшерегез.
3 нче бирем. (Мөстәкыйль эшләп карау).
288 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Җөмләне тиеш интонация белән уку өчен нишлисез? (Тыныш билгесенә игътибар итәбез, җөмләдәге мәгънәләрне билгелибез).
4 нче бирем.
289 нчы күнегү.
Биремне укыгыз.
Рәсемдә нинди күренеш сурәтләнгән?
Балалар кая җыелган?
Алар ниләр белән шөгыльләнәләр?
Җөмләнең әйтелү максатына игътибар итеп, хикәя төзегез.
5 нче бирем (Ысул чыгару).
Җөмләдә әйтелү максатын ничек билгелибез?
Ысул:
җөмләне укыйм, әйтәм;
җөмләнең мәгънәсен аңлыйм;
җөмләнең әйтелү максатын билгелим;
нәтиҗә ясыйм.
6 нчы бирем.
Электрон кушымтадагы биремнәрне эшләгез.
Биремнәрне башкарганда нәрсәгә игътибар итәрсез? (Ысул куллануга).
7 нче бирем.
Дәрестә алган белемнәрегезне модельләштереп куегыз.
Җ
өмлә
тәмамланган уй
сүзләр бәйләнеше
әйтелү максаты . , ?, !
8 нче бирем.
Бүгенге дәрескә нинди сүз бирелгән? (әти-әни).
Бү сүзләр ничек язылган?
Мәгънәсен аңлатыгыз.
9 нчы бирем.
Эш дәфтәрләрендәге күнегүләрне эшләү.
10 нчы бирем.
2 90 нчы күнегү.
Биремне укыгыз.
Кем эшләргә тели?
III. Рефлексив бәяләү этабы.
Рефлексив кабатлау.
Нәрсә белдек?
Ничек белдек
Бәяләү (үзбәя, үзара бәяләү).
Өй эше.
а) 289 нчы күнегү;
ә ) 290 нчы күнегү;
б) *
4. Алдагы дәрескә проблема кую.
- Җөмләнең әйтелү макстаы буенча нәрсәләр тагын беләсегез килә?
78 нче дәрес.
Тема: Хикәя җөмлә.
Максаты: хикәя җөмләне тану күнекмәсе формалаштыру.
Планлаштырылган нәтиҗәләр:
шәхескә кагылышлы – телне тоемлый белү;
метапредмет - фикерне ачык әйтеп бетерү;
предмет – хикәя җөмләне тану ысулын чыгару.