Дәрес барышы.
Мотивлаштыру-ориентлаштыру этабы.
Өй эшен тикшерү.
а) электрон кушымтадагы күнегүләрне
ә) эш дәфтәрләрендәге күнегүләр;
б) иҗади биремнәрне гомумиләштереп тикшерү.
2. Актуальләштерү.
Исемнәр турында белгәннәрегезне искә төшерегез.
3. Уку мәсьәләсен кую.
Дәреслектәге биремне укыгыз.
Сүзләрне укыгыз, сүзләрнең кушымчалары билгеләгез.
Кушымчаларның төрен билгеләгез.
Кайсы кушымчаларны билгели алмадыгыз?
Алар нәрсәне күрсәтә?
1 нче нәтиҗә:
Кайбер кушымчалар әйбернең кайсы затка караганын күрсәтә;
Ул кушымчалар ничек атала?
2 нче нәтиҗә:
Әйбернең кайсы затка караганлыгын күрсәткән кушымчалар тартым кушымчалары дип атала.
Ә бу исемнәрнең нинди төрләнеше дип аталыр?
3 нче нәтиҗә:
Бу исемнәрнең тарытм белән төрләнеше була.
Бүгенге дәрескә кку мәсьәләсе куегыз.
Уку мәсьәләсе: Без бүген исемнәрнең тартым белән төрләнешен үзләштерербез.
Уку мәсьәләсен өлешләп чишү этабы.
1 нче бирем (Төркемнәрдә эшләү).
116 нчы күнегү.
Биремне укыгыз.
Төркемнәрдә киңәшләшеп кушымчалар өстәп языгыз.
Кайсы затка караганлыгын аңлатыгыз.
2 нче бирем. (Парлап эшләү).
Дәреслектәге нәтиҗәне укыгыз.
Кушымчаларны берлектә һәм күплектә аерым истә калдырыгыз.
Парлап бер-берегезгә әйтеп карагыз.
3 нче бирем.
117 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Тартым кушымчалы сүзләрне табу өчен нишлисез? (Дәреслектәге нәтиҗәне карыйбыз).
4 нче бирем (Ысул чыгару).
Тартым кушымчалы сүзләрне табу өчен нишләрсез?
Ысул:
сүзне укыйбыз;
сүзнең тамырын, кушымчасын билгелим;
кушымчаларның төрен билгелим;
кушымчаларның кайсы затка караганлыгын билгелим;
нәтиҗә ясыйм.
5 нче бирем. (Мөстәкыйль эшләп карау).
118 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Сорауларга җавап языгыз.
Тартым кушымчаларын ничек танырсыз? (Ысул кулланып).
6 нчы бирем
119 нчы күнегү.
Биремне укыгыз.
Тартым кушымчалаы сүзләрне аңлатып күчереп языгыз.
7 нчы бирем.
Бүгенге дәрескә нинди сүзләр бирелгән ? (данә).
Мәгънәсен аңлатыгыз (саны, штук).
Язылышын истә калдырыгыз, язып куегыз.
8 нче бирем.
Дәрестә алган белемнәрегезне модельләштереп куегыз.
нче бирем.
Әйбернең кайсы затка караганлыгын
күрсәтә
Берлек санда
-ым, -ем, -м;
-ың, -ең, -җ;
-ы, -е, -сы, -се, -ын.
Күплек санда
-ыбыз, -ебез, -быз, -без;
-ыгыз, -егез, -гыз, -гез;
-лары, -ләре.
Рефлексив бәяләү этабы.
Рефлексив кабатлау.
Нәрсә белдек?
Ничек белдек?
Бәяләү (үзбәя, үзара бәяләү).
Өй эше.
а) тартым кушымчаларын истә калдырырга;
ә ) 120 нче күнегү;
б) *
4. Алдагы дәрескә проблема кую.
- Исемнәр нәрсәләр белән төрләнде? (сан, тартым).
- Тагын нәрсәләр белән төрләнер?
32 нче дәрес.
Тема: Исемнәрнең килеш белән төрләнеше.
Максаты: исемнәрнең килеш белән төрләнешен үзләштерү.
Планлаштырылган нәтиҗәләр:
шәхескә кагылышлы – мөһим нәтиҗәләрне истә калдыру теләген үстерү;
метапредмет – кирәкле мәгълүматны эзләп табу күнекмәсен үстерү;
предмет – исемнәрнең килеш белән төрләнешен аңлау.