Дәрес барышы.
Мотивлаштыру-ориентлаштыру этабы.
Өй эшен тикшерү.
а) иҗади биремне тикшерү;
ә ) 190 нчы күнегү;
б) электрон кушымтадагы күнегүләр.
2. Эш дәфтәрләрендәге матур язу күнегүләре.
3. Актуальләштерү.
- Сыйфат билгеләре турында сөйләгез.
4. Уку мәсьәләсен кую.
Дәреслектәге уку мәсьәләсен карагыз.
Рәсемдәге предметларны карагыз, чагыштырыгыз.
Тасмаларның кайсы билгеләре буенча чагыштырганнар? (размеры).
Уку мәсьәләсен өлешләп чишү этабы.
1 нче бирем (Төркемнәрдә эшләү).
Дәреслектәге нәтиҗәне укыгыз, истә калдырыгыз.
1 нче нәтиҗә:
сыйфатлар төрле дәрәҗәдәге билгеләрне белдерә.
2 нче нәтиҗә:
сыйфатлар дүрт дәрәҗәдә килә:
төп дәрәҗә;
чагыштыру дәрәҗәсе;
артыклык дәрәҗәсе;
кимлек дәрәҗәсе.
2 нче бирем (Төркемнәрдә эшләү).
191 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Төркемнәрдә киңәшләшеп дүрт төркемгә бүлегез.
Нинди дүрт төркем турында сүз бара? (Сыйфат дәрәҗәләре буенча).
3 нче бирем. (Парлап эшләү).
192 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Парлап киңәшләшеп эшләгез.
(зәңгәр, зәңгәрсу, зәп-зәңгәр, зәңгәррәк).
4 нче бирем (Ысул чыгару).
Сыйфат дәрәҗәләрен билгеләү өчен нишлисез?
Ысул:
сыйфатны табам;
билгесен ачыклыйм;
сыйфат билгесенең дәрәҗәсен күзәтәм;
нәтиҗә ясыйм.
5 нче бирем. (Мөстәкыйль эшләп карау).
193 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Сыйфатларны кайсы сүз төркеме белән күчереп язарга кирәк? (исем).
Сыйфатның дәрәҗәсен билгеләү өчен нишлибез? (ысул кулланабыз).
6 нче бирем.
194 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Сыйфатларны нәрсәгә игътибар итеп уйлыйсыз? (дәрәҗәсенә карап).
(әче, кимрәк, кып-кызыл, биегрәк).
7 нче бирем.
1 95 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Кем эшләргә тели?
Биремне эшләр өчен нәрсәләрдән файдаланырсыз? (әкият китапларыннан).
8 нче бирем.
Бүгенге дәрескә нинди сүзләр бирелгән ? (юаш, элекке)
Электрон кушымтадагы биремнәрне эшләгез.
9 нчы бирем.
Дәрестә алган белемнәрегезне модельләштереп куегыз.
нче бирем.
Төп дәрәҗә
Чагыштыру дәрәҗәсе
Кимлек дәрәҗәсе
Артыклык дәрәҗәсе
Рефлексив бәяләү этабы.
Рефлексив кабатлау.
Нәрсә белдек?
Ничек белдек?
Бәяләү (үзбәя, үзара бәяләү).
Өй эше.
а) электрон кушымтадагы күнегүләр;
ә ) 195 нче күнегү;
б) *
4. Алдагы дәрескә проблема кую.
- Сыйфат дәрәҗәләре белән таныштык, алга таба нәрсә беләсегез килә?
50 нче дәрес.
Тема: Төп дәрәҗәдәге сыйфатлар.
Максаты: төп дәрәҗәдәге сыйфатларны тану күнекмәсе формалаштыру.
Планлаштырылган нәтиҗәләр:
шәхескә кагылышлы – дөрес сөйләм булдыру өстендә эшләү теләген үстерү;
метапредмет – нәтиҗәләрне аңлату күнекмәсе булдыру;
предмет – төп дәрәҗәдәге сыйфатларны тану ысулын үзләштерү.
Дәрес барышы.
Мотивлаштыру-ориентлаштыру этабы.
Өй эшен тикшерү.
а) электрон кушымтадагы күнегүләрне тикшерү;
ә ) 195 нче күнегү;
б) иҗади биремне тикшерү.
2. Эш дәфтәрләрендә матур язу күнегүләре.
3. Уку мәсьәләсен кую.
Дәреслектәге уку мәсьәләсен карагыз.
Биремне укыгыз.
Сыйфатларны билгеләү мәгънәсен ачыклагыз.
1 нче нәтиҗә:
Сыйфатлар предметның гадәти билгесен, уртача билгесен белдерсә, төп дәрәҗәдә була.
Бүгенге дәрескә уку мәсьәләсен куегыз.
Уку мәсьәләсе: Без бүген дәрестә төп дәрәҗәдәге сыйфатларны табарга өйрәнербез.
Уку мәсьәләсен өлешләп чишү этабы.
1 нче бирем (Төркемнәрдә эшләү).
196 нчы күнегү.
Парлап киңәшләшеп эшләгез.
(Керпе энәле, чия кызыл, күл тәгәрәк)
2 нче бирем. (Парлап эшләү).
197 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Парлап киңәшләшеп эшләгез.
3 нче бирем. (Мөстәкыйль эшләп карау).
198 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Сүзләрне кую тәртибе: ерак, якын, матур, алтын, гади, тылсымлы, яшь, сылу, тулы.
4 нче бирем (Ысул чыгару).
Төп дәрәҗәдәге сыйфатларны билгеләү өчен нишлисез?
Ысул:
сыйфатны табам;
сыйфатның мәгънәсен аңлатам;
чыйфат дәрәҗәсен ачыклыйм;
нәтиҗә ясыйм.
5 нче бирем
199 нчы күнегү.
Биремне укыгыз.
Биремне эшләр өчен нишлисез? (уртак билгеләре булган предметларны барлыйм).
6 нчы бирем.
200 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Кем эшләргә тели?
7 нче бирем.
Бүгенге дәрескә нинди сүзләр бирелгән? (кадерле, уйсу).
Электрон кушымтадагы күнегүләрен эшләгез.
8 нче бирем.
Бүген дәрестә алган белемнәрегезне модельләштереп куегыз.
төп билге, гадәти билге
уртача билге
Рефлексив бәяләү этабы.
Рефлексив кабатлау.
Нәрсә белдек?
Ничек белдек?
Бәяләү (үзбәя, үзара бәяләү).
Өй эше.
а) эш дәфтәрләрендә күнегүләр;
ә ) 200 нче күнегү;
б) *
4. Алдагы дәрескә проблема кую.
- Алдагы дәресне күз алдына китерегез, нинди эшләр көтә дип уйлыйсыз? (Алдагы сыйфат дәрәҗәләрен өйрәнү).
51 нче дәрес.
Тема: Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатлар.
Максаты: чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатларны тану күнекмәсе формалаштыру.
Планлаштырылган нәтиҗәләр:
шәхескә кагылышлы – аралашуда фикерне үтемле әйтү теләге булдыру;
метапредмет – уку процессында кулланылган мәгълүматны үстерү теләге булдыру;
предмет – чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатларны тану күнекмәсе формалаштыру.