Дәрес барышы.
Мотивлаштыру-ориентлаштыру этабы.
Өй эшен тикшерү.
а ) иҗади биремне тикшерү;
ә) 180 нче күнегү;
б) эш дәфтәрләрендәге күнегүләр.
2. Эш дәфтәрләрендәге матур язу күнегүләре.
3. Актуальләштерү.
- Нинди сүз төркменәрен өйрәндегез? (Исем, фигыль).
- Аларны нинди билгеләренә игътибар итеп үзләштердегез? (нәрсә белдерүләренә, сорауларына һәм грамматик категорияләренә (төркемнәренә) карап).
4. Уку мәсьәләсен кую.
Дәреслектәге бүлек исемен уукыгыз (Сыйфат).
Сыйфат сүз төркемендә үзләштерәсе темаларга күзәтү ясагыз һәм үзегез нәрсәләрне күзаллаганыгызны әйтегез.
Ә хәзер алга таба бүгенге дәреснең уку мәсьәләсен карагыз.
Рәсемнәрдә нәрсә сурәтләнгән? (яфрак, лимон, җиләк).
Ул сүзләргә нинди сүзләр уйларга кирәк? (Предметның билгесен белдергән сүзләр).
Ул сүзләр нинди сорауга җавап бирә? (нинди? кайсы?) Ничек атала?
Нәтиҗә ясагыз.
1 нче нәтиҗә:
Предметның билгесен белдереп, нинди? кайсы? сорауларына җавап булган сүзләр сыйфат дип атала.
Бүгенге дәрескә уку мәсьәләсе куегыз.
Уку мәсьәләсе: Без бүген сыйфатның мәгънәсе һәм сорауларын өйрәнербез.
Уку мәсьәләсен өлешләп чишү этабы.
1 нче бирем (Төркемнәрдә эшләү).
181 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Төркемнәрдә киңәшләшеп биремне эшләгез.
Сыйфатларның нәрсә белдерүенә игътибар итеп бар.
(Сөт ак, суган әче, шикәр баллы, миләш ачы, алма түгәрәк, арыслан горур, нарат биек).
2 нче бирем. (Парлап эшләү).
182 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Нинди сүз төркемнәре бирелгән? (Сыйфат).
Ә кайсы сүз төркемнәрен өстәп язарга кирәк? (исем).
3 нче бирем. (Мөстәкыйль эшләп карау).
183 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Сыйфатларны ничек билгеләгәнегезне ачыклый барыгыз.
Аның (нинди?) озын, бик озын кара чәч толымнары очында (нинди?) авыр чулпылары асылынып тора.
4 нче бирем (Ысул чыгару).
Сыйфат сүз төркеменә караган сүзләрне ничек таныдыгыз?
Ысул:
сүзне укыйм;
нәрсә белдерүен ачыклыйм;
нинди? кайсы? сорауларын куеп карыйм;
нәтиҗә ясыйм.
5 нче бирем
184 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Рәсемдә нинди күренеш сурәтләнгән?
Кышның кайсы билгеләре күренеп тора? (Ак, матур, йомшак кар, шат балалар, биек таулар, серле җәнлек эзләре).
Хикәя төзеп сөйләзгез.
Хикәядә сыйфатларны билгеләгез.
6 нчы бирем.
90 нчы күнегү.
Биремне укыгыз.
Кем эшләргә тели?
Сыйфатларның тамгасына игътибар итегез. (с.).
7 нче бирем.
Бүгенге дәрескә нинди сүзләр бирелгән ? (вак, чуар).
Электрон кушымтаны ачыгыз, биремне эшләгез.
Сүзләрнең язылышын истә калдырыгыз.
8 нче бирем.
Бүген дәрестә алган белемнәрегезне модельләштереп куегыз.
Предметның билгесен белдерә
Нинди? кайсы?
С.
Рефлексив бәяләү этабы.
Рефлексив кабатлау.
Нәрсә белдек?
Ничек белдек?
Бәяләү (үзбәя, үзара бәяләү).
Өй эше.
а) эш дәфтәрләрендәге күнегүләр;
ә) электрон кушымтадагы күнегүләр;
б) *
48 нче дәрес.
Тема: Сыйфатларны төркемләү.
Максаты: сыйфатларны нәрсә белдерүләренә карап төркемли белү.
Планлаштырылган нәтиҗәләр:
шәхескә кагылышлы – ана телендә дөрес матур сөйләмгә омтылыш булдыру;
метапредмет – бирелгән мәгълүматны анализлап, гомуми нәтиҗә ясый белү;
предмет – Сыйфатларны төркемли белү.