Дәрес барышы.
Мотивлаштыру-ориентлаштыру этабы.
Өй эшен тикшерү.
а) эш дәфтәрләрендәге күнегүләрне тикшерү;
ә ) 150 нче күнегү;
б) иҗади биремне тикшерү;
2. Эш дәфтәрләрендәге матур язу күнегүләре.
3. Актуальләштерү.
-Хикәя фигыльләр турында чыгарган нәтиҗәләрне эзлекле итеп әйтегез.
4. Уку мәсьәләсен кую.
Дәреслектәге уку мәсьәләсен карагыз.
Төркемнәрдә киңәшләшеп эшләгез, нәтиҗә ясагыз.
1 нче нәтиҗә: фигыль эшнең үтәли яки үтәлмәү вакытын белдерә.
Аларның үтәлү вакытларны ничек билгеләп була?
2 нче нәтиҗә: фигыльләр алдына кичә, бүген, иртәгә ярдәмче сүзләрен куеп карап, фигыльнең үтәлү-үтәлмәү вакытын билгелибез.
Ә ул нинди вакытлар була?
3 нче нәтиҗә: Фигыль өч заманда килә: үткән заман, хәзерге заман, киләчәк заман.
Фигыльләрнең өч заманда килүен ничек атап була?
4 нче нәтиҗә: Фигыльләрнең өч заманда килүе заман белән төрләнешен үзләштерербез.
Бүгенге дәрескә уку мәсьәләсен куегыз.
Уку мәсьәләсе: Без бүген фигыльнең заман белән төрләнешен үзләштерербез.
Уку мәсьәләсен өлешләп чишү этабы.
1 нче бирем (Төркемнәрдә эшләү).
151 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Төркемнәрдә киңәшләшеп эшләгез.
Кайсы җөмләдә фигыль үткән заманда килер?
Ни өчен?
Ә кайсы җөмлә киләчәк заманда килер? Ни өчен?
Хәзерге заманда килгән фигыльне ничек таныйсың?
2 нче бирем. (Парлап эшләү).
152 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Парлап киңәшләшеп эшләгез.
Тикшерү: Кышлакның иң читендә бер ялгыз өй булган (нишләгән?).
3 нче бирем (Ысул чыгару).
Фигыльләрнең заманнарын билгеләү өчен нишләрсез?
Ысул:
фигыльне табам;
фигыльгә ярдәмче сүз белән сорау куеп карыйм;
фигыльнең эшнең үтәлү яисә үтәлмәү вакытын билгелим;
нәтиҗә ясыйм.
4 нче бирем. (Мөстәкыйль эшләп карау).
153нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Сез кулланган фигыльләр нинди заманда килер?
Ни өчен? (чөнки ярдәмче сүзләр: кичә, бүген, иртәгә).
5 нче бирем.
154 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Рәсемнәрне карагыз, җөмләләр төзеп языгыз. Ысул кулланып, фигыльләрнең заманнарын билгеләгез.
Үз эшегезне аңлатып тикшерегез, бәяләгез.
6 нчы бирем.
1 55 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Кем эшләргә тели?
(Ашлык өлгерә, җитешә. Бала күнегү, ияләшә. Кеше уйлый, фикерли).
7 нче бирем.
Бүгенге дәрескә нинди сүз бирелгән ? (ошый).
Мәгънәсен аңлатыгыз.
Язылышында нинди орфограмма бар? ( о хәрефе)
8 нче бирем.
Бүгенге дәрестә алган белемнәрегезне модельләштереп куегыз.
үткән
хәзерге
киләчәк
кичә бүген иртәгә
Рефлексив бәяләү этабы.
Рефлексив кабатлау.
Нәрсә белдек?
Ничек белдек?
Бәяләү (үзбәя, үзара бәяләү).
Өй эше.
а) электрон кушымтадагы күнегүләр;
ә ) 155 нче күнегү;
б) *
4. Алдагы дәрескә проблема кую.
- Алга таба фигыль турында нәрсәләр беләсегез килә?
41 нче дәрес.
Тема: Хикәя фигыльнең үткән заманы.
Максаты: хикәя фигыльнең үткән заманын тану ысулын үзләштерү.
Планлаштырылган нәтиҗәләр:
шәхескә кагылышлы – телне тирәнрәк өйршнү теләген булдыру;
метапредмет – белемнәрне эзлекле гомумиләштерү белү теләге уяту.