Дәрес барышы.

1. Мотивлаштыру-ориентлаштыру этабы.

1. Өй эшен тикшерү.

а) иҗади биремне тикшерү;

ә ) 200 нче күнегү;

б) эш дәфтәрләрендәге күнегүләр.

2. Эш дәфтәрләрендә матур язу күнегүләре.

3. Актуальләштерү.

- Төп дәрәҗәдәге сыйфатларны ничек билгеләдегез? (Укучылар ысулны сөйли).

4. Уку мәсьәләсен кую.

• Бүгенге уку мәсьәләсен укыгыз.

• Нәрсәләр чагыштырылган? (бүрәнә).

• Кайсы билгеләре буенча? (размерлары).

Юан бүрәнә – юанрак бүрәнә.

• Бу билгеләр нәрсәне күрсәтә?

1 нче нәтиҗә:

• төп билгесе белән предметның билгесе чагыштырыла;

• Чагыштыру нинди үзгәрешне күрсәтә?

2 нче нәтиҗә:

• Билге төп билгедән артыграк булуны күрсәтә.

• Кушымчасын күрсәтегез, билгеләгез.

3 нче нәтиҗә:

• чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатларга –рак/-рәк кушымчалары ялгана.

Бүгенге дәрескә уку мәсьәләсен куегыз.

Уку мәсьәләсе: Без бүген дәрестә чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатларны танырга өйрәнербез.

2. Уку мәсьәләсен өлешләп чишү этабы.

1 нче бирем (Төркемнәрдә эшләү).

201 нче күнегү.

• Биремне укыгыз.

• Нәтиҗәләргә игътибар итеп, төркемнәрдә чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатлар ясап языгыз.

2 нче бирем. (Парлап эшләү).

202 нче күнегү.

• Биремне укыгыз.

• Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатлар үзенчәлеген исәпкә алып барлагыз.

3 нче бирем (Ысул чыгару).

• Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатларны ничек таныйсыз?

Ысул:

• сыйфатны табам;

• сыйфатның төп мәгънәсен ачыклыйм;

• төп дәрәҗәсендәге сыйфатка –рак/-рәк кушымчасы өстим;

• төп дәрәҗәсендәге билгедән артык итеп сүзне үзгәртәм;

• нәтиҗә ясыйм.

4 нче бирем. (Мөстәкыйль эшләп карау).

203 нче күнегү.

• Биремне укыгыз.

• Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатлар ясагыз, нәтиҗә ясагыз.

4 нче нәтиҗә:

• [к], [к] авазларына тәмамланган сыйфатларга -рак/-рәк кушымчалары ялганганда [к], [к] авазлары [г], [г] авазлары белән чиратлаша.

5 нче бирем.

204 нче күнегү.

• Биремне укыгыз.

• Ничек эшләрсез? (Ысул кулланып).

6. нчы бирем.

Эш дәфтәрләрендәге күнегүләрне мөстәкыйль эшләү.

7 нче бирем.

• Бүгенге дәрескә нинди сүз бирелгән? (саңгырау)

• Сүзнең мәгънәсен һәм язылышын аңлатыгыз.

• Электрон кушымтадагы биремне эшләгез.

• Ә хәзер тикшерегез, бәяләгез.

8 нче бирем.

205 нче күнегү.

• Биремне укыгыз.

• Кем эшләргә тели?

3. Рефлексив бәяләү этабы.

1. Рефлексив кабатлау.

• Нәрсә белдек?

• Ничек белдек?

2. Бәяләү (үзбәя, үзара бәяләү).

3. Өй эше.

а) 204 нче күнегү;

ә ) 205 нче күнегү;

б) *

4. Алдагы дәрескә проблема кую.

- Сыйфат дәрәҗәләренең кайсыларын үзләштерәсе бар әле?

- Кайчан өйрәнербез?

52 нче дәрес.

Тема: Артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатлар.

Максаты: артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатларны тану күнекмәсе формалаштыру.

Планлаштырылган нәтиҗәләр:

• шәхескә кагылышлы – тел, сүз байлыгын арттыру өстендә эшләү теләге булдыру;

• метапредмет - тел, сүз байлыгын арттыру өстендә эшләү теләге булдыру;

• предмет – артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатларны тану.