Дәрес барышы.
Мотивлаштыру-ориентлаштыру этабы.
Өй эшен тикшерү.
а) эш дәфтәрләрендәге күнегүләрне тикшерү;
ә) электрон кушымтадагы күнегүләрне тикшерү;
б) иҗади биремне тикшерү.
Эш дәфтәрләрендәге матур язу күнегүләре.
Актуальләштерү.
- Мәгънәләре буенча сүзләрнең бүленешен аңлатыгыз (Синоним, антонимнар турында сөйлиләр).
4. Уку мәсьәләсен кую.
- Дәреслектәге биремне укыгыз.
- Мәзәкне укыгыз.
- Ул нәрсә турында?
- Төп фикерне кайсы сүз аңлата? (Комсыз).
- Ул сүзнең мәгънәсен һәм язылышын аңлатыгыз.
1 нче нәтиҗә:
әйтелешләре бер үк, мәгънәләре төрле сүзләр була.
Ул сүзләр ничек атала?
2 нче нәтиҗә:
әйтелешләре бер үк, мәгънәләре төрле сүзләр омонимнар дип атала.
-Бүгенге дәрескә уку мәсьәләсен куегыз.
Уку мәсьәләсе. Без бүген әйтелешләре бер үк, мәгънәләре төрле сүзләрне танырга өйрәнербез.
II.Уку мәсьәләсен өлешләп чишү этабы.
1 нче бирем (Төркемнәрдә эшләү).
51 нче күнегү.
Омонимнарны табу өчен нишләрсез? (Нәтиҗәләр буенча сүзләр эзләрбез). (Җәй, йөз, кара).
2 нче бирем (Парлап эшләү)
52 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Парлап бер-берегезгә аңлатып эшләгез.
Тикшерү: яшен – күктәге утлы күкрәп яңгырау, яшен – күз яше кебек яңгыр, яшен – яшь кешене)
3 нче бирем. (Мөстәкыйль эшләп карау).
Биремне укыгыз.
Сүзләрнең мәгънәләрен аңларга нәрсә ярдәм итә? (Сораулар)
Игътибар белән фикерләп җөмләләр уйлап языгыз.
4 нче бирем (Ысул чыгару).
Омоним сүзләрне тану өчен нишләрсез?
Ысул:
сүзләрне укыйм;
бертөрле яңгырашлы, язылышлы сүзләрне карыйм;
мәгънәләрен ачыклыйм;
нәтиҗә ясыйм.
5 нче бирем.
54 нче күнегү.
Биремне укыгыз.
Рәсемдә нәрсәләр бирелгән? (Җәен –балык, җәен – җәй көне, тиен – тимер акча, тиен – җәнлек).
Ул сүзләрне ничек атарсыз? (Омонимнар).
Каян белдең? (Ысул кулланып, аңлый бардым).
6 нчы бирем.
5 5 нче күнегүнең биремен укыгыз.
Биремне укыгыз.
Кем эшләргә тели?
Кемнең өендә Шәүкәт Галиев китабы юк, кая мөрәҗәгать итә ала?
7 нче бирем.
Бүгенге дәрескә нинди сүзләр бирелгән ?
Электрон кушымтада сүзлек бүлегенә кереп, биремнәрне эшләгез, нәтиҗә ясагыз.
8 нче бирем.
Б
үгенге
дәрестә алган белемнәрегезне
модельләштереп куегыз.
язылышы бер үк
яңгырашы әйтелеше бер үк
мәгънәләре төрле
Рефлексив бәяләү этабы.
Рефлексив кабатлау.
Нәрсә белдек?
Ничек белдек?
Бәяләү (үзбәя, үзара бәяләү).
Өй эше.
а) эш дәфтәрендәге күнегүләр;
ә ) 55 нче күнегү;
б) *
4. Алдагы дәрескә проблема кую.
Сүзләр турында, аларның татар телендә башка мәгънәләре турында киләсе дәрестә сөйләшербез.
14 нче дәрес.
Тема: Сүзтезмә белән белдерелгән лексик берәмлекләр.
Максаты: сүзтезмә белән белдерелгән лексик берәмлекләр турында белем формалаштыру.
Планлаштырылган нәтиҗәләр:
шәхескә кагылышлы – укуга булган уңай мөнәсәбәтен күрсәтә белү;
метапредмет – өстәмә мәгълүмат чараларыннан файдалан белү күнекмәсе булдыру;
предмет – сүзтезмә белән белдерелгән лексик берәмлекләрне таный белү.