Якынча календарь-тематик план.

т/с

Дәреснең темасы

Сәгать саны

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

2 нче сыйныфта үткәннәрне кабатлау

1 нче чирек.

Авазлар һәм хәрефләр.

Иҗек. Сүзләрне юлдан-юлга күчерү.

ъ, ь хәерфләрне кергән сүзләрне дөрес уку һәм язу.

Сүзгә аваз-хәреф анализы ясау.

Янәшә килгән бертөрле тартык аваз хәрефләре кергән сүзләрнең дөрес язылышы.

Сүзне икенче хәрефенә карап, алфавит тәртибендә язу.

Грамматик биремле диктантю (Керү диагностикасы).

Хаталар өстендә эш.

Лексика.

Сүз байлыгы.

Сүзне туры һәм күчерелмә мәгънәдә куллану.

Синонимнар.

Антонимнар.

Омонимнар.

Сүзтезмә белән бирелгән лексик берәмлекләр.

Грамматик биремле диктант.

Хаталар өстендә эш.

Сүз төзелеше.

Кушымчаларның төрләре (Сүз ясагыч һәм сүз төрләндергеч).

Сүз формалары һәм яңа сүзләр (Аларның ясалышын чагыштыру).

Сүз ясагыч кушымчалар (-чы/че, -лык/-лек, -даш/-дәш, –таш/-тәш, –гыч/-геч, -кыч/-кеч, -кы/-ке, -гы/-ге, -лы/-ле, -сыз/-сез, –ла/-лә. Алар ярдәмендә ясалган сүзләрнең гомуми лексик мәгънәсе).

Картина буенча хикәя язу.

Сүз формасын ясаучы (төрләндергеч) кушымчалар.

Төрләндергеч кушымчаларның җөмлә төзүдә катнашуы һәм әһәмияте. Иҗади диктант.

Өйрәтүле изложение.

Хаталар өстендә эш.

Сүз төркемнәре. Исем.

Сүз төркемнәре турында төшенчә.

Исемнең мәгънәсе, сораулары, җөмләдәге функциясе.

Ялгызлык һәм уртаклык исемнәр. Ялгызлык исемнәрдә баш хәреф.

Исемнәрнең берлек һәм күплек сан формалары. Контроль күчереп язу.

Күплек сан формасын ясаучы кушымчалар.

Исемнәрнең тартым белән төрләнеше.

Исемнәрнең килеш белән төрләнеше.

Килеш кушымчаларының дөрес язылышы.

Исемнәрдә сүз басымы. Өйрәтүле изложение.

Грамматик биремле диктант.

Хаталар өстендә эш.

Фигыль.

Фигыльләрнең мәгънәсе һәм сораулары.

Фигыльләрнең барлыкта һәм юклыкта килүе.

Хикәя фигыль.

Фигыльләрнең заман белән төрләнеше.

Хикәя фигыльнең үткән, хәзерге һәм киләчәк заманнары.

Боерык фигыльнең мәгънәләре, зат-сан формалары.

Фигыльләрнең күпмәгънәлелеге. Аларны туры һәм күчерелмә мәгънәдә куллану.

Сыйфат.

Сыйфатның мәгънәсе, сораулары.

Сыйфатларны төркемләү.

Сыйфат дәрәҗәләре.

Сыйфатның җөмләдә исемне ачыклап килүе.

Аңлатмалы диктант.

Синоним һәм антоним сыйфатлар.

Грамматик биремле диктант.

Уку елының 1 яртыеллыгана тестлар.

Хаталар өстендә эш.

3 чирек.

Зат алмашлыклары.

Зат алмашлыкларының җөмләдә роле.

Контроль күчереп язу.

Алмашлыкларның берлек һәм күплек формалары. Аларның килеш һәм тартым белән төрләнүе.

Сорау алмашлыклары турында төшенчә. Кем? соравын кешегә карата гына куллану. Сорау алмашлыкларында сүз басымы.

Алмашлыкларны сөйләмдә куллану. Автобиография язу.

Грамматик биремле диктант.

Өйрәтүле изложение.

Кисәкчәләр.

Да/дә, та/тә, гына/ генә, кына/кенә, ук/үк, ич/бит кисәкчәләре.

Кисәкчәләрнең сөйләмдәге роле, аерым сүз булуы.

Сүз төркемнәре белән кисәкчәләрнең кулланылышы һәм дөрес язылышы.

Сүз басымын кисәкчәләрне дөрес язуда куллану.

Контроль изложение.

Бәйлекләр.

Төрле килешләрдә исемнәрне һәм зат алмашлыклары белән, саен, шикелле, өчен, аркылы, таба, хәтле,каршы, кадәр, чаклы, бирле,соң, башка бәйлекләр белән куллану.

Бәйлекләрне сөйләмдә куллану.

Искәртмәле диктант.

Җөмлә.

Әйтелү максаты буенча җөмлә төрләре.

Җөмлә ахырында тыныш билгесен дөрес кую.

Җөмләнең баш кисәкләре.Язма сөйләмдә ия һәм хәбәрнең урыннары.

Исеменәр һәм хикәя фигыльләр белән бирелгән гади хәбәрләр.

Грамматик биремле диктант.

Җөмләдә сүзләр бәйләнеше.

Сүзтезмәдә ияртүче, иярүчесүзләрне билгеләү.

4 чирек.

Җыйнак һәм җәенке җөмләләр.

Җыйнак җөмләләрне җәенкеләндерү.

Тиңдәш ияле һәм тиңдәш хәбәрле җөмләләр.

Тиңдәш кисәкләр арасында һәм, я, да/дә, та/тә, ә, ләкин теркәгечләре.

Грамматик биремле диктант.

Хаталар өстендә эш.

Текст.Бәйләнешле сөйләм.

Текстның темасы һәманың төп фикере.

Исемсез текстларның темасын билгеләү һәм исем кую.

Тексттагы җөмләләрнең зат алмашлыклары һәм, ә, ләкин теркәгечләре һәм синонимнар ярдәмендә берләшүе.

Контроль күчеерп язу.

Текст берәмлекләрен сүз тәртибендә оештыру (алдан, аннан, аннан соң,аннары, (иң) ахырда, әүвәл, башлап, башта, баштан, соңында, соңыннан, элек һ.б).

Текстларның типлары: хикәяләү, тасвирлама, фикер йөртү. Аларның төп үзенчәлекләре.

Уку елында өйрәнгәнне ныгыту өчен резерв дәресләр.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3

1

1

1

1

4-5

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3-4

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3

3

Язма эшнең төрләре

I яртыеллык

II яртыеллык

Грамматик биремле диктант

3

3

Күчереп язу

2

2

Изложение

-

1

Язма эшнең күләме

45-50 сүз

55-60 сүз