Семінарське заняття 4

По темі 5 : Форми організації суспільного виробництва.

Мета заняття: Узагальнення і систематизація знань, аналіз сутності товару та визначення його вартості.

План

1. Натуральне господарство і товарне виробництво:

• Визначальні риси, причини та історичні умови переходу до товарного виробництва

• Порівняльна характеристика простого і розвиненого товарного виробництва

2. Товар і його властивості.

3. Величина вартості товару:

   1. Вартість за концепцією витрат праці

   2. Вартість за концепцією корисності.

Контрольні запитання:

1. Поясніть, чому на зміну натуральному господарству прийшло товарне виробництво і в чому його переваги.

2. Чому не можна зіставляти між собою різноманітні товари за їх споживчою вартістю, а можна зіставляти за кількістю праці?

3. Що розуміють під споживчою і міновою вартістю товару?

4. Чим відрізняється абсолютна праця від конкретної?

5. Як визначається термін «вартість товарів» у західній економічній літературі?

Задача 1

Швець пошив 10 пар чобіт. На пошиття однієї пари він витратив в середньому 20год праці. На ринку кожну пару чобіт швець зміг обміняти в середньому на вартість у 17 год. праці.

ВИЗНАЧТЕ:

1. рівень ефективності праці шевця (суспільно нормальний, вищий за суспільний, нижчий за суспільний);

2. вартість виробництва 10 пар чобіт;

3. ринкову (реальну) вартість 10 пар чобіт;

4. скільки заплатив швець за розв’язання протиріччя, втіленого в його товарі;

5. на скільки більше були б сумарні втрати шевця у разі його відмови від обміну в пропозиції, що склалася на ринку?

Задача 2

Працюючи на суспільно нормальному рівні, столяр виготовляв за 8-годинний робочий день 4 стільці. З часом, краще організувавши працю, зменшивши кількість перерв, він почав виробляти за робочий день 8 стільців.

ВИЗНАЧТЕ:

1. вартість, яку одержував столяр в обміні за один стілець, за всю продукцію до реорганізованої праці;

2. індивідуальну вартість, яку створює столяр за робочу годину, за цілий робочий день після реорганізації праці;

3. індивідуальну вартість виробництва 1 стільця після реорганізації праці;

4. вартість, яку одержує столяр в обміні за один стілець, за всю продукцію після реорганізації праці.

Семінарське заняття 5

По темі 6 : Гроші. Товарно-грошові відносини.

Мета заняття: Узагальнення та систематизація знань, понять та термінів, аналіз грошової системи, види грошей та їх еволюція.

План

1. Закономірності виникнення і суть грошей.

2. Функції грошей. Демонетаризація золота і проблема ліквідності грошей. Електронні гроші.

3. Система грошового обігу та її еволюція:

1. Біметалізм і монометалізм

2. Етапи розвитку золотого монометалізму

3. Система нерозмінних кредитних грошей

4.Закон грошового обігу:

4. Суть закону грошового обігу

5. Поняття та основні види грошових агрегатів

6. Визначення кількості готівки необхідної для обігу

7. Безготівкові гроші і грошові активи

8. Визначення кількості безготівкових грошей

5. Інфляція і дефляція: суть, причини виникнення, форми прояву, соціальні наслідки.