Зроби навпаки

Ціль: розвиток концентрації уваги.

Гравці шикуються в шеренгу. Ведучий стоїть перед ними обличчям до них. Завдання гравців – на дії ведучого відповідати “антидіями”.

Ведучий зачісує волосся – гравці розкуйовджують.

Ведучий мовчить – гравці кричать.

Ведучий заплющує очі – гравці розплющують.

Ведучий стискає руки в кулаки – гравці розтуляють долоні.

Ведучий тупотить ногами – гравці ляскають у долоні.

Хто помиляється, вибуває з гри. Перемагає той, хто залишиться.

Волейбол із повітряною кулькою

Ціль: розвиток швидкості реакції, навчання умінню керувати своїм тілом.

Це гра у волейбол, де замість м’яча використовується повітряна куля. Виберіть для цієї гри простір без зайвих предметів, кімнату; протягніть мотузку на 30-40 см вище середнього зросту дітей і починайте гру. Беруть участь 2 команди. “М’яч” можна бити долонею, два рази поспіль одному гравцю вдаряти по “м’ячеві” не можна. Якщо кулька торкнеться підлоги, то команда, що забила цей “гол”, одержує очко. Виграє команда, що першою набере 21 очко. Якщо командою була дана подача і нею ж отриманий “гол”, то очко зараховується іншій команді.

“Гаряче – холодно”

Ціль: розвиток інтуіції, уваги, спостережливості.

Вибирають ведучого і випроваджують його за двері. Тим часом діти ховають де-небудь у кімнаті якийсь невеликий за розміром предмет. Потім ведучого кличуть назад у кімнату – він повинен знайти цей предмет. Усі, хто бере участь у грі, повинні допомагати ведучому; якщо він знаходиться далеко від захованого предмета, діти кричать: “Холодно!”, а якщо він зробив рух у напрямку того місця, де лежить заховане, йому кричать: “Тепло, ще тепліше, гаряче!” Варто ведучому зробити невірний поворот, зійти з потрібного напрямку, як усі відразу дають йому це зрозуміти лементом: “Холодно, холодно, ще холодніше!”

Піаніно

Ціль: розвиток уваги, швидкості реакції.

Інструкція: “Руки кладуться на стіл по колу чи на коліна сусідам праворуч і ліворуч так, щоб ваші руки лежали на їхніх колінах, а їхні руки на ваших (хрест-навхрест)”.

Починаючи з ведучого, за годинниковою стрілкою гравці поплескують однією за іншою долонями, що лежать на колінах, як клавішами піаніно. Хто упіймав гаву чи зробив плескіт завчасно – приймає одну руку. Гра починається з початку і продовжується доти, доки не залишиться один найспритніший гравець. Темп увесь час пришвидшується.

Знайди м’яч

Ціль: тренування кмітливості, розвиток уваги.

Гравці стають у коло, впритул один до одного, обличчям в центр кола. Ведучий виходить на середину кола. Усі діти тримають руки за спиною. Одному з них дають м’яч середнього розміру. Діти починають передавати м’яч один одному за спиною. Ведучий намагається відгадати, у кого знаходиться м’яч. Звертаючись то до однієї, то до іншої дитини, він говорить: “Руки вгору!” За цією вимогою гравець повинен відразу простягти обидві руки вперед. Той, у кого виявився м'яч або хто упустив його, стає ведучим.

Відшукай пари

Ціль: розвиток уваги, спостережливості.

Діти сідають у коло на підлогу, знімають взуття з лівої ноги, складають у центрі кола. Потім гравці по черзі з заплющеними очима підходять до купи взуття і намагаються знайти свій черевик. Перемагає той, хто правильно одягне своє взуття.