Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шипицына Л.М..doc
Скачиваний:
57
Добавлен:
15.11.2018
Размер:
4.69 Mб
Скачать

2.4. Динамика изменений готовности к труду, сформированности и качества практических умений

2.4.1. Оценка изменений

Месяцы занятий

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1. Понимание значимости трудовой деятельности в жизни человека

2. Отношение к трудовым обязанностям по дому

3. Знания о различных профессиях и их значении в жизни человка

4. Физическая готовность к трудовой деятельности

5. Мотивы отношения к

труду

бытовому

производительному

6. Академические знания и умения

чтение

письмо

счет

7. Навыки домашней работы

8. Владение простейшими трудовыми операциями

9. Наличие хобби

УРОВЕНЬ

П (зеленый) П (синий) D (желтый) Q (оранжевый) П (красный)

Условные обозначения

Значительные положительные изменения: Достаточные положительные изменения: Незначительные положительные изменения: Нет положительных изменений: Негативные изменения:

2.4.2. Дневник наблюдений (характеристика качественных изменений)

Кратко фиксируется то положительное, что достигли за этот месяц, •и те проблемы, над которыми нужно продолжать работать.

1-й месяц: _______________________ _________ ___

2-й месяц:

3-й месяц:

2.5. Общая характеристика изменений

в готовности к труду, сформированности и качества

практических умений

Мнение молодого человека

Мнение родителей

Мнение специалиста

1. Какие произошли положительные изменения?

2. Какие проблемы решить пока не удалось?

3. Какие дальнейшие направления в работе?

3. Отношения с близкими людьми

3.1. Начальный (актуальный) уровень качества отношений с близкими людьми

3.1.1. Оценка родителями и молодым человеком

Мнение молодого человека

Мнение родителей

1. Знание имен, возраста родителей, характера и места работы

2. Характер отношений с родителями (доверительное, негативное, безразличное и ДР-)

3. Отношения с братьями и сестрами (знание имен, возраста; частота и характер общения; принятие их помощи, оказание им помощи (какой, в чем?))

4. Отношения с бабушками и дедушками (см. п. 3)

5. Отношения с другими родственниками (см. п.З)

Дата:

Подпись:

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.