
- •Трипільська культура. Декоративно-ужиткове мистецтво: кераміка та її орнаментальне оздоблення
- •Культура скіфсько-сарматської доби. «Звіриний стиль» у декоративному мистецтві
- •Мистецтво Північного Причорномор’я — античне коріння нашого народу
- •Вплив візантійських християнських традицій на розвиток культури Київської держави. Давньоруське місто. Архітектура церков і соборів
- •Монументальний живопис Київської Русі. Мозаїки та фрески Софії Київської
- •Іконопис Київської Русі
- •Мистецтво книжкової мініатюри
- •Оборонна архітектура доби пізнього середньовіччя. Риси романського та готичного стилів в архітектурі. Середньовічна скульптура
- •Розвиток українського живопису в xіv- першій половині XVI ст.
- •Ренесанс: від сакрального до світського світосприймання. Ренесансна архітектура та скульптура України
- •Живопис другої половини XVI – першої половини XVII ст. (монументальний живопис, іконопис, портрет, книжкова мініатюра)
- •Графіка. Діяльність друкаря Івана Федорова
- •Тема 2. Музична культура
- •Первісні музичні інструменти
- •Музична культура східних слов’ян, античних міст Північного Причорномор’я
- •Музична культура Київської Русі: народна, придворно-світська, церковна
- •Тема II. Музична культура
- •Календарно-обрядова народна творчість
- •Родинно-обрядова народна творчість
- •Епічна народна творчість
- •Тема 3. Театральна культура
- •1. Античний театр Ольвії, Херсонесу, Боспору. Агони
- •2. Обрядовий пратеатр (стародавні народні танці, ігри, свята, ритуали)
- •3. Княжий театр. Скоморохи—перші професійні актори, музиканти, танцюристи
- •Тема 1. Образотворче мистецтво XVII-XVIII ст.
- •1. Стиль бароко в українському мистецтві
- •Барокова архітектура України (культове та світське будівництво раннього, зрілого, пізнього бароко)
- •Формування ансамблю Києво-Печерської лаври
- •Тема 1. Образотворче мистецтво XVII-XVIII ст.
- •Еволюція іконостасного різьблення в другій половині XVII — XVIII ст.
- •Барокова скульптура Києва та Лівобережжя
- •Розвиток мистецтва скульптури в Західній Україні в другій половині XVII — XVIII ст.
- •Тема 1. Образотворче мистецтво XVII-XVIII ст.
- •Розвиток монументального барокового живопису
- •Мистецтво барокового іконопису
- •Тема 1. Образотворче мистецтво XVII-XVIII ст.
- •Портретний живопис. Культ яскравої особистості
- •Народна картина світського змісту
- •Мистецтво гравюри
- •Тема II. Музична культура XVII-XVIII ст.
- •Думи та історичні пісні
- •Мистецтво кобзарів та лірників
- •Тема II. Музична культура XVII-XVIII ст.
- •1. Церковний спів
- •2. Партесний концерт
- •3. Світська музика
- •4. Творчість г.Сковороди
- •Тема II. Музична культура
- •Хоровий (духовний) концерт другої половини хviіі ст.
- •Максим Березовський. Життєвий шлях. Хоровий концерт «Не отвержи мене во время старости»
- •Артем Ведель. Життєвий та творчий шлях
- •Постать Дмитра Бортнянського в українському музичному мистецтві другої половини хviіі ст. – початку хіх ст.
- •Тема 3. Театральна культура
- •Шкільна драма
- •Вертеп – національно самобутня форма народного лялькового театру
- •Зародки професійного театрального мистецтва
- •Розділ III. Українська художня культура хіх ст.
- •Тема 1. Образотворче мистецтво Урок 17. Українська архітектура та скульптура хіх ст.
- •Стильовий розвиток української архітектури хіх ст.
- •2. Палацово-паркові комплекси України. Ландшафтні парки
- •Українська скульптура хіх ст.
- •Література:
- •Розділ III. Українська художня культура хіх ст.
- •Тема 1. Образотворче мистецтво Урок 18. Український живопис та графіка хіх ст.
- •1. Романтизм в українському живописі першої половини хіх ст.
- •2. Реалізм. Творчість т. Г. Шевченка
- •3. Український живопис та графіка другої половини хіх ст.
- •Література:
- •Розділ III. Українська художня культура хіх ст. Тема і. Образотворче мистецтво Урок 19. Декоративно-ужиткове мистецтво та народні художні промисли хіх ст.
- •Народне декоративно-прикладне мистецтво України
- •2. Українське гончарство хіх ст.
- •Художній фаянс та фарфор хіх ст.
- •Література:
- •Тема 2. Музична культура Урок 20. Народна музика: соціально- та родинно-побутові пісні План
- •Жанрова палітра соціальної та побутової пісенної лірики
- •Соціально-побутова (станова) лірика
- •Родинно-побутова лірика (пісні про особисте життя)
- •Риси ліричної пісні:
- •Українська пісня-романс кінця хviii – поч. Хіх ст.
- •Тема. Музична культура Урок 21. Творчість с.Гулака-Артемовського, м.Колачевського, м.Вербицького План
- •2. Постать м.Колачевського в українському музичному мистецтві
- •3. М.М. Вербицький. Історія створення пісні «Ще не вмерла Україна»
- •Тема. Музична культура
- •1. М.В.Лисенко: значення, життєвий шлях, творча спадщина
- •2. М.Лисенко Музика до «Кобзаря»
- •1. М.В.Лисенко: значення, життєвий шлях, творча спадщина
- •2. М.Лисенко. «Музика до «Кобзаря»
- •Розділ III. Українська художня культура хіх ст.
- •Тема 3. Театральна культура Урок 23. Українська театральна культура хіх ст.
- •Значення драматургії для розвитку українського театру хіх ст. Творчість Івана Котляревського
- •Творчість м. Щепкіна
- •3. Театральне життя в Західній Україні
- •Література:
- •Розділ III. Українська художня культура хіх ст.
- •Тема 3. Театральна культура Урок 24. Український театр хіх ст.
- •Становлення українського театру
- •Театр корифеїв
- •3. Діяльність першого українського стаціонарного театру в Києві
- •4. Творчий шлях м. Заньковецької
- •Література:
- •Розділ IV. Українська художня культура хх ст.
- •Тема 1. Образотворче мистецтво Урок 26. Українська архітектура та скульптура початку хх ст.
- •Архітектура України початку хх ст.
- •Особливості архітектури українського модерну
- •Українська скульптура початку хх ст.
- •Література:
- •Розділ IV. Українська художня культура хх ст.
- •Тема 1. Образотворче мистецтво Урок 27. Український живопис та графіка хх ст.
- •Авангард в українському мистецтві початку хх ст.
- •2. М. Бойчук та його школа
- •Українська графіка початку хх ст.
- •Реалістичний напрям в українському живописі початку хх ст.
- •4. Соцреалізм в українському образотворчому мистецтві
- •Новітні художні процеси в Україні
- •Література:
- •Урок 28. Народне мистецтво та основні центри художніх промислів
- •1. Народні художні промисли
- •2. Основні центри художніх промислів
- •Література:
- •Тема. Музична культура Урок 29. Сучасна національна композиторська школа План
- •Хорова творчість хх ст. Та її видатні представники
- •Українські композитори-симфоністи хх ст.
- •Камерні жанри у творчості в.Косенка, в.Барвінського
- •Урок 30. Напрями популярної музики. Музичне виконавство та освіта. План
- •З історії розвитку європейської поп-музики та її стилів
- •Музичне виконавство та освіта України хх ст.
- •2. З історії розвитку поп-музики та її стилів
- •4. Музичне виконавство та освіта
- •Розділ 4. Українська художня культура хх ст.
- •Тема 3. Театральна культура Урок 31. Українська театральна культура хх ст.
- •Новаторські театральні експерименти Леся Курбаса
- •2. Мережа державних стаціонарних театрів 20-30-х рр. Хх ст.
- •3. Український театр доби соцреалізму
- •4. Сучасний український театр на зламі століть
- •Література:
- •Розділ 4. Українська художня культура хх ст.
- •Тема 4. Кіномистецтво Урок 32. Українське кіномистецтво хх ст.
- •Ігровий кінематограф. Світове значення творчості о. Довженка
- •Українське поетичне кіно та міська проза 60-х рр. Хх ст.
- •Література:
- •Розділ IV. Українська художня культура хх ст.
- •Тема 4. Кіномистецтво Урок 33. Українська анімація хх ст.
- •1. Роль фольклору у розвитку української анімації. Жанр анімаційної комедії
- •2. Творчість в. Дахна
- •3. Нова генерацію українських аніматорів
- •Література:
- •Розділ 4. Українська художня культура хх ст.
- •Тема 5. Художня культура української діаспори Урок 34. Художня культура української діаспори
- •Культурно-мистецьке життя української діаспори
- •2. Творчість о. Архипенка
- •3. Сакральне мистецтво української діаспори
- •Література:
2. Реалізм. Творчість т. Г. Шевченка
Реалізм – напрям у європейському мистецтві, який сформувався в 30-х роках. ХІХ ст. Реалізм – це об’єктивне відображення життя в мистецтві, конкретний аналіз дійсності. Основоположником реалізму в українському образотворчому мистецтві був Т. Г. Шевченко.
Шевченко народився в кріпацькій родині в с. Моринці Київської губернії у 1814 році. У п’ятнадцятирічному віці Шевченка взяв у козачки пан Павло Енгельгард. З ним майбутній художник їде до Вільна, Варшави, пізніше Петербурга. У 1838 році Шевченко був викуплений з кріпацтва і поступив у Петербурзьку Академію мистецтв, де протягом шести років навчався у Карла Брюллова. Шевченко працював у галузі живопису, графіки, скульптури, досконало володів технікою акварелі, олії, офорта, рисунка олівцем та пером. Навчаючись в академії, він зазнав впливу романтизму й творчості Карла Брюллова («Автопортрет», «Циганка-ворожка»). Пізніше Шевченко стає на шлях критичного осмислення життя, викриття кріпосницької дійсності.
Творам Шевченка на побутові теми властивий гострий соціальний протест, осуд існуючого ладу, співчуття долі селянства. У картині «Катерина» (1842 р.) викривається ганебність суспільства, важке становище жінки. У творі поєднані академічні, романтичні традиції та елементи реалізму. У картині свідомо закладено радикальне прагнення вийти за межі класицистичної традиції, що проявилося у виборі сюжету та складності світлотіньового рішення. За романтичною формою образів виражена патріотична ідея та національна тема. Під підтекстом матері-покритки відображений протест, осуд, відчай, сатира, гнівний виступ проти приниження людини, протиставлення Московії – України, офіцеру – української дівчини. Усі засоби виразності твору скеровані на вирішення теми високої трагедії української дівчини, що символічно втілює долю всієї України. Композиція складна, центрична, спирається на центральну ортогональну вісь – постать Катерини, перехрещену двома діагоналями, які надають композиції руху. Композиція ускладнена пояснювальним матеріалом, кожна деталь залучена для змістовного збагачення цілості. Постать Катерини виділена збільшенням силуету й активним червоно-білими кольорами: усе чітко виражає внутрішній стан, і затінене обличчя з опущеним поглядом не розриває цілісності, сприяючи значущості образу. Червоний колір виступає домінантою, що діє на просторово глибокий краєвид і золотистий передній план, трансформуючи всю тональність картини до перламутрово-ослабленого звучання.
Пейзажі Шевченка реалістичні й правдиві. Це звичайні сільські краєвиди, невід’ємною частиною яких є простий трудівник («Богданова церква в Суботові», «Коло Седнева», «Чумаки серед могил», «Почаївська Лавра»). В численних живописних портретах Шевченко вирішує проблему світла й тіні (портрети Закревських, Катериничів, портрет Маєвської, Кейкуатової, Лизогуба).
Особливу частину спадщини Шевченка складають щирі безпосередні твори, виконані за десять років заслання. Шевченко першим відтворив поетичність похмурих середньоазіатських гір і пустель, своєрідну красу облич казахів, із глибоким співчуттям зобразив казахських дітей-жебраків («Байгуші під вікном», «Тріо», «Казашка Катя», «Казах на коні», «Казахський хлопчик розпалює грубку», «Туркменські аби в Каратау»).
Невід’ємною сторінкою творчої діяльності Шевченка є офорти. Вони вражають блискучим виконанням, реалістичністю, оригінальною композицією, майстерною передачею світлотіні, впевненим вільним штрихом. Глибоко патріотичною за задумом є серія «Живописна Україна» (1844 р.). Вона задумана як періодичне видання про історію, народний побут, звичаї, природу та історичні пам’ятки України. У серію увійшло шість офортів. Це мальовничі краєвиди, історичні сцени, а також композиції, які картають солдатчину і прославляють народну мудрість («Дари в Чигирині 1649 р.», «Судня рада», «Казка», «Старости», «У Києві», «Видубицький монастир у Києві»).
Наслідуючи Рембрандта, Шевченко захоплюється ефектами світлотіні та стоїть на рівні кращих тогочасних граверів. Офорти вражають блискучим виконанням, реалістичністю, оригінальною композицією, майстерною передачею світлотіні, впевненим вільним штрихом. Серед офортів Шевченка є ліричні краєвиди («Мангишлацький сад»), жанрові сцени («Сама собі у своїй господі»), численні портрети. В останні роки життя майстер технікою офорту виконав шість автопортретів, в кожному з яких розкрив різні сторони характеру і певних духовний стан людини («Автопортрет із свічкою», «Автопортрет у шапці та кожусі»).