Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ПРАКТИКУМ з методики.doc
Скачиваний:
483
Добавлен:
28.03.2016
Размер:
2.34 Mб
Скачать

Основна література

1. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів та спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов. Іноземні мови: 2-12 класи, 5-12 класи (2-га іноземна мова). – К.: Перун, 2005. – 208 с.

2. Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах: підручник / Л.С. Панова, І.Ф. Андрійко, С.В. Тезікова та ін. – К.: ВЦ «Академія», 2010. – С. 129-140.

3. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підручник для студ. класичних , педагогічних і лінгвістичних університетів / Бігич О.Б., Бориско Н.Ф., Борецька Г.Е. та ін./ за загальн. ред. С.Ю. Ніколаєвої. – К. : Ленвіт, 2013. – С. 280-297.

4. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник / Кол. авторів під кер. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 1999. – С. 117-142.

Допоміжна література

1. Близнюк О.І., Жилко Н.М. Веди урок англійською мовою: Посібник для вчителя. – Ніжин, 2003. – 62 с.

2. Англійська мова у спілкуванні: Книжка для вчителя, 7 кл. / Н.К. Скляренко, С.В. Гапонова, Н.І. Бичкова. – К.: Освіта, 1998. – 48 с.

Тема 8: методика формування іншомовної компетентності в говорінні

Мета: оволодіти методичними вміннями, необхідними для навчання

говоріння іноземною мовою.

Теоретичні питання

1. Підготовлене та непідготовлене мовлення. Їх співвідношення в навчанні.

2. Навчальні мовленнєві ситуації, їх особливості та шляхи створення при формуванні усномовленнєвих навичок та вмінь.

Практичні завдання

1. Ознайомтеся з вимогами Програми для загальноосвітніх навчальних закладів щодо вмінь говоріння в різних класах середньої школи. Випишіть їх у таблицю.

2. Проаналізуйте ситуації для підготовленого та непідготовленого мовлення в таких підручниках:

  • O. Karpiuk, English 8: ex. 5b, p. 31; ex. 7b, p. 79; ex. 9, p. 103; ex. 3, p. 116; ex. 7, p.119; ex. 9, p. 133; ex. 9, p. 167.

  • A. Nesvit, We learn English 5: ex. 4, p. 7; ex. 4, p. 19; ex. 4, p. 25; ex. 5, p. 47; ex. 4, p. 77; ex. 4, p. 79; ex. 4, p. 93.

3. Ознайомтеся з фрагментами вправ у підготовленому та непідготовленому мовленні та розробіть власні вправи з теми “Around the world” (О. Karpiuk, English 6, Unit 6, Lesson 5, ex. 1, p. 98). Підготуйтесь проводити цей фрагмент уроку.

4. Розробіть 3 навчальні мовленнєві ситуації з теми “Професії” (О. Karpiuk, English 9, Unit 5, p. 142-167).

Classroom english

Teaching Speech Навчання говоріння

Confirm/disprove my statements. Підтверди/запереч мої

твердження.

Correct the factual mistakes in Виправте фактичні помилки в

my statements and give the right моїх твердженнях та дайте

information. Правильну інформацію.

Name some things in the picture. Назвіть предмети по картині.

Ask your neighbour about some Запитай сусіда по парті про

things in the picture. предмети на картині.

Who will speak about…? Хто розповість про…?

Speak so that everybody can Говори так, щоб усі могли

hear every word you say. почути кожне твоє слово.

Apply the new vocabulary to Застосуй нову лексику у твоїй

your speech situation. мовленнєвій ситуації.

Use the following words and Застосуйте ці слова та вирази

word combinations in a natural у природному розмовному

conversational context. контексті.

What do you want to say? Що Ви хочете сказати?

Start again. Почніть знову.

Complete the following story. Закінчіть оповідання.

Is it correct to say…? Чи правильно так сказати …?

Split into groups/pairs. Розділіться на пари/групи.

Work in pairs. Працюйте в парах.

Report your decisions/best ideas Розкажіть класу, що ви

to the rest of the class. вирішили /які ідеї у вас

з’явилися внаслідок дискусії.

Please, pass these hand-outs round Будь-ласка, роздайте учням

the class. картки.

There are not enough copies. Недостатньо копій. Вам

You’ll have to share one between two. доведеться удвох

користуватися однією.

In this picture you can see… На цій картині ви можете

побачити…

Why do you think so? Чому ти так думаєш?

I'm not sure what you mean. Я не впевнена, що ти маєш на

увазі.

Have you got anything to add Чи є вас що додати (до того,

(to what Nick said)? що сказав Нік?

Does anybody share Nick's opinion Чи всі поділяють думку Ніка

(views)? (погляди) ?

Sum up what has been said. Підсумуйте, що було сказано.