Grammar activities

1. Look at the pairs of sentences. One of them has a mistake. Choose the correct sentence.

2. Here are the answers to some questions. Write the questions.

3. Put the words in order to make up a question and write true answers about you.

4. Match the two parts of sentences (e.g. If …, will, if…, would).

5. Match a line in A with a line in B to make a question (a sentence).

6. Match a question in A with an answer in B.

7. Miming game. Mime the action written on the card. The rest of the group try to guess what your group-mate can do/is doing/was doing at … o’clock yesterday/does every day/did yesterday.

8. Find someone in your group who has ever…/can … . Report back to the class.

9. Interview your group-mates and fill in the chart.

10. Guessing game. Try to guess what there is in the box/what N. did yesterday /what N. will do during holidays (at the weekend).

11. Compare the two pictures. Find the differences between them (there is/are, he likes/doesn’t like).

12. Look at the picture. Write questions and answers about what people are doing/can do/did yesterday/do every day.

13. Correct the factual mistakes (e.g.- There is a cat in the picture. - Oh, no …).

14. Jigsaw activity. You will get some information about … . But you don’t have the same information as your partner. Ask and answer the questions to complete the information.

15. Jigsaw activity. Ask your teacher questions about the gaps in the following text. Write the replies the teacher gives you to complete the story.

Exercise 1. Match the words in A and B to complete the commands:

A	B
Let’s make Form Give Put Make See	the following sentences negative sententences by analogy the right form of the verb in the sentence if everything is correct the rule full/short answers to the questions

Тест 2 Визначте правильну відповідь і запишіть її. Перевірте себе за ключем.

1. Метою навчання граматики в школі є

А) ознайомлення учнів з граматичним мінімумом

Б) формування граматичних навичок

В) надання учням знань про граматичну систему англійської мови

2. До пасивного граматичного мінімуму відносяться граматичні структури

А) необхідні для вираження своїх думок

Б) необхідні для розуміння думок інших

В) необхідні як для вираження своїх думок, так і для розуміння думок інших

3. При поясненні яких граматичних явищ англійської мови можна спиратися на перенос навичок з рідної мови?

А) питальні речення

Б) порядок слів у реченні

В) множина іменників

4. Репродуктивні граматичні навички – це граматичні навички

А) аудіювання і говоріння

Б) читання і письма

В) говоріння і письма

5. Знайдіть завдання інструкцію до умовно-комунікативної репродуктивної вправи

А) Ask your friend if he has done it too

Б) Change into reported statements

В) Choose the correct tense form of the verb

6. Граматичні структури активного мінімуму подаються

А) ізольовано

Б) в ситуації

В) в контексті

7. Вправи першої групи виконуються на рівні

А) одного речення

Б) тексту

В) понадфразової єдності

8. Визначте послідовність виконання вправ

А) на самостійну побудову висловлювань

Б) на імітацію зразка мовлення

В) на підстановку у зразок мовлення

Г) на трансформацію зразка мовлення

9. Знайдіть інструкцію до вправи на трансформацію

А) Say that you do the same

Б) Say that you do it some other time

B) Say that you didn’t do it and explain why

10. Знайдіть інструкцію до вправи на розширення зразка мовлення

А) Say that you did something else at this time

Б) Say what else there is in this place

В) Ask your friend if he is doing the same