- •Интеллектуальная техника менеджмента
- •Содержание
- •11. Основы творчества 312
- •1. Введение: понятие интеллекта и креативности
- •1. Техника индивидуальной работы менеджера
- •1.1. Сущность деятельности человека
- •1.2. Человек на работе с помощью коммуникаций человек "оттачивает" свою работу и организацию, развивается сам и развивает окружающую среду. Но у него есть определенные потребности, ожидания, проблемы.
- •1.3. Управленческая деятельность человека
- •1.4. Особенности управленческого труда. Понятие техники работы менеджера
- •1.5. Техника работы в системе основных категорий менеджмента
- •1.6. Техника на основе матричных связей
- •1.7. Техника на основе ранговых корреляций
- •1.8. Причинно-следственные диаграммы
- •1.8.1. Принципиальная структура применения диаграмм
- •1.8.2. Техника решения проблем с помощью причинно-следственной диаграммы
- •1.8.3. Примеры использования диаграмм
- •1.9. Техника парных сравнений
- •1.10. Техника функционально-стоимостного анализа (фса)
- •1.10.1. Понятие и область использования фса в менеджменте
- •1.10.2. Классификация функций объекта
- •1.10.3. Этапы фса
- •1.10.4. Формы и объекты фса
- •2. Прикладная техника: индивидуальное планирование карьеры.
- •2.1. Понятие и направления карьеры
- •2.2. Основы планирования карьеры менеджера
- •2.3. Отличие карьеры современного предпринимателя и классического менеджера
- •2.4. Характеристика образцовых менеджеров
- •2.5. Выбор карьеры
- •2.5.1. Как найти свой штурвал — самомаркетинг
- •2.5.2. Начало выбора карьеры
- •2.5.3. Человек ищет работу
- •2.6. Составление личного плана карьеры
- •Практическая ситуация
- •3. Прикладная техника: кадровое регулирование
- •3.1. Инструменты приобретение персонала
- •3.1.1. Описание должности
- •1. Название должности.
- •3.1.2. Профиль требований
- •3.1.3. Внутренние источники приобретения персонала
- •3.1.4. Внешние источники приобретения персонала
- •3.2. Техника подбора персонала
- •3.2.1. Инструменты сравнительной оценки кандидатов
- •3.2.2. Собеседование перед принятием на работу
- •1. Приветствие и вхождение в собеседование.
- •2. Представление (презентация) предприятия и должности.
- •5. Условия трудового соглашения.
- •6. Заключение.
- •3.3. Техника назначений
- •3.3.1. Профиль-метод
- •3.3.2. Назначения на основе выдвижения и ротации
- •3.3.3. Подбор менеджеров первичных ступеней управления
- •3.4. Техника подбора управленческой элиты — Assessment-Center
- •3.4.1. Структура и возможности ас
- •3.5 Построение системы управления персоналом sap – r/3
- •3.5.1. Производственно-экономичесое применение сисиемы sap r/3
- •3.5.2. Система human resource management (hr)
- •4.1. Многообразие решений.
- •4.2. Исходные принципы принятия решений
- •4.3. Основные положения теории принятия решений
- •4.4. Типовой процесс выработки и реализации управленческих решений
- •Основные операции (фазы) технологии управленческого решения
- •Методы оптимизации, применяемые для обоснования решений.
- •5 Анализ управленческих решений методом Кепнера-Трего
- •5.1.Принципы анализа решения
- •5.1.1.Важнейшие шаги анализа
- •Определение ситуации решения
- •Постановка цели
- •Обязательные и желаемые цели
- •Альтернативы
- •Оценка рисков решений
- •5.1.2. Методика анализа решений
- •Постановка цели
- •Классификация целей
- •Значимость поставленных целей
- •Определение и оценка альтернатив
- •Оценка альтернатив относительно обязательных целей
- •Оценка альтернатив относительно желаемых целей
- •Оценка риска
- •6.Табличная техника решений
- •6.1.Введение
- •6.2.Основные положения табличной техники принятия решений.
- •6.3. Логика и виды таблицы решений
- •6.4. Построение таблицы решений
- •Шаг 1: Выявление релевантных условий и действий из вербальной информации
- •Шаг 4. Установление правил
- •7. Основы техники практической организационной работы
- •7.1. Последовательность организационной работы
- •7.2. Инструменты практической организационной работы
- •8.Техника аналитических оценок труда
- •8.1. Роль оценок труда
- •8.2. Виды требований
- •8.3. Значение видов требований.
- •8.4 .Аналитическая оценочная система
- •9. Основы техники группового развития
- •9.1. Новое понятие группы.
- •9.2. Новое мышление.
- •9.3. Тотальная квалификация.
- •9.4. Техника обучающейся группы.
- •9.5. Групповое самообучение.
- •9.6. Диалог как форма группового развития.
- •10. Основы техники переговоров
- •10.1 Понятие переговоров.
- •10.2. Подготовка переговоров
- •10.3 Техника переговорного процесса
- •10.4. Когнитивная техника переговоров
- •Переговоры
- •10.5 Основы мастерства слушать.
- •11. Основы творчества
- •11.1. Генезис творческого мышления
- •11.2. Синтез творческих процессов
- •11.3. Карты сетевого мышления
- •Пример: инсэт
- •2. Цепь событий и процессов в области менеджмента
- •2.1. Цсп построения организационной структуры
- •2.2. Цсп описания должностей
- •2.3. Цсп занятия должностей
- •3. Цсп планирования затрат на персонал
- •4. Цсп в области квалификации и требований
- •4.1. Цсп разработки профиля требований
- •4.2. Цсп планирования карьеры и последующего планирования
- •4.2.1. Цсп разработки развития персонала
- •5. Цсп планирования расстановки и использования персонала
- •6.2. Цсп реализации мероприятий
- •7. Цсп приобретения персонала
- •7.1. Цсп «вакансия и назначение»
- •7.2. Цсп рекрутирования персонала
- •Литература
5 Анализ управленческих решений методом Кепнера-Трего
Этот метод появился в США в 1958 и нашел применение в других странах. Спустя десятилетие данная техника решений не потеряла своей актуальности. Анализ решений с помощью этой техники очень гибок. Она подходит для особых условий каждой ситуации. Она может применяться как при индивидуальном, так и при групповом решении. Решение в этом случае применяется системно, по единой методике для всей группы. Анализ ситуации по Кепнеру-Трего может быть поддержан программой персонального компьютера.
5.1.Принципы анализа решения
5.1.1.Важнейшие шаги анализа
Каждое решение базируется на как можно более полной информации о желаемом результате, альтернативах и потенциальных рисках. Эта информация должна быть собрана, проверена и оценена. Сбор, проверка и оценка информации должны проходить систематически.
Принципы анализа решений
–полная информация, охватывающая:
цели;
альтернативы;
риски
–системная методика:
универсально применяемая;
легко используемая.
Анализ решения начинается с пяти следующих вопросов:
Основные вопросы анализа решения:
Что должно быть решено?
Какие цели?
Альтернативы?
Какие альтернативы имеют приоритет?
Какие риски имеют альтернативы?
Определение ситуации решения
Анализ решения начинается с определения той проблемы, которую надо решить, например: выбор из числа кандидатов руководителя проекта или нового сотрудника в отдел маркетинга.
Определение ситуации решения является исходным базисом для последующих шагов, возможного ситуационного анализа и установления рамок для каталога целей
Определение ситуации решения:
исходный базис каждого анализа решения;
ситуационный анализ
Через формулировку ситуации мы вначале устанавливаем то, что можно назвать «темой». Она служит основой для установления целей. Одновременно обозначаются границы для возможных альтернатив.
Постановка цели
Определение ситуации решения устанавливает непосредственные, первоначальные цели решения. Они служат своего рода «масштабами» для дальнейших альтернатив и разрабатывающих мероприятий.
Должен быть образован каталог целей, который описывает все цели, что мы хотим достичь принятием решения или только принимаем во внимание. Этот каталог необходим для развития альтернатив и разработки мероприятий:
Определение целей:
каталог всех целей, которые надо достичь;
описание целей:
критерии;
сроки.
Пример: в беседе с каждым новым кандидатом на вакантную должность необходимо установить четкий профиль требований к нему (каталог целей).
Обязательные и желаемые цели
Поставленные цели классифицируются на поставленные и желаемые цели.
Обязательные цели не просто приоритетны, они обязательны. Они должны быть выполнены безусловно, чтобы успех решения был гарантированным. Альтернативы, которые не выполняют эти минимальные требования, во внимание не принимаются. Обязательные цели должны быть проверены, чтобы они могли выполнять свою фильтрующую функцию. Типичные обязательные цели при принятии сотрудника на работу в иностранную фирму: «хорошие знания иностранного языка» и «два года работы в качестве начальника отдела в данной области». Другие требования не релевантны.
Наряду с обязательными целями имеются желаемые цели, например, «желательны знания польского и немецкого языка». Если кандидат также цели выполняет, он увеличивает свои шансы. Выполнение желаемых целей определяет ряд альтернатив.
Обязательные цели определяют, кто вступит в игру, желаемые цели — кто победит
Часто желаемые цели вытекают из обязательных. Из обязательной цели «двухлетний опыт работы в данной области» может быть установлена желаемая цель: «максимальный опыт работы в данной области».